怎樣才能學好政治?有些人可能會說：“只要死記硬背就可以了”，事實證明這是錯誤的。下面小編就來向大家介紹政治課的科學學習方法。

　　初中政治學習方法總結

　　一、如何預習

　　具體的方法有三：(1)找難點、抓重點;(2)聯(lián)系實際提問題;(3)做好預習筆記。

　　政治一節(jié)課學習一框內(nèi)容，你就利用10分鐘時間看一看，找出幾個不懂的問題，就算達到預習的目的。

　　二、如何聽課

　　1.政治老師講了好多有趣的事，但考試有不考，我應該怎么辦?

　　老師講有趣的事，第一是為了調(diào)動大家的學習興趣，第二是為了說明政治上的原理。學習政治主要目的也不是為了考試，而是要通過學習提高自己的理論素養(yǎng)，道德品質(zhì)，從而促使個性的全面發(fā)展。因此，在課堂中，不能因為與考試直接相關的內(nèi)容就認真地聽，而與考試相對較遠的內(nèi)容就不聽，要重視課堂學習的體驗過程。

　　2.老師上課的節(jié)奏很快，我不知他上到哪里了，應怎么辦?

　　老師上課不可能適應每一個學生的聽課習慣。如果你跟不上老師的上課節(jié)奏，說明你對教材內(nèi)容比較生疏，因此，務必做好預習工作，通過預習，明確了上課內(nèi)容，即使老師上課節(jié)奏快，也是能跟上他的思維。

　　3.黑板上有板書，課件上又有內(nèi)容，我課堂筆記得如何記?

　　有利于解決疑惑問題的信息必須要記，一堂課主要的知識點也要記，還有一些信息是教材中沒有的，要盡量記。課堂筆記是預習筆記的完善與補充，要在預習筆記中留出一些空白處，就是為了記下上課中所得的重要信息。有時教師上課節(jié)奏快，信息量也大，那就要學習記下關鍵詞、記下思路。等課后再去整理。

　　4.提高聽課的效果要處理哪些關系?

　　要處理有趣與無趣的關系，一堂課不可能45分鐘都有趣，有趣的內(nèi)容要聽，無趣的內(nèi)容也要努力地去聽。要處理好聽課與筆記的關系，一邊聽一邊記下重要信息，不要只聽不寫，也不要只抄寫板書，不聽老師講解。要處理好白板與黑板的關系，它們本是相輔相存的關系，而主導這些板書內(nèi)容的根據(jù)主要是教材。因此，不要只看白板生動有趣的內(nèi)容不記黑板中的板書內(nèi)容。

　　三、如何記筆記

　　1、如果我把重點內(nèi)容全背下來，可以不記筆記嗎?

　　要提高學習效果，必須轉(zhuǎn)變死記硬的學習方法，要多思考、多積累，同時也要勤做筆記

　　2.筆記具體記有哪些內(nèi)容?

　　第一，是預習階段的預習筆記，主要對重點與難點知識及時勾畫。

　　第二，聽課階段的聽課筆記，把教師在上課中呈現(xiàn)的一些新信息記錄下來。

　　第三，就是復習階段的筆記整理，畫一畫單元知識框架圖，列一列相同類的題目，比一比易混淆的概念與原理。

　　3.筆記什么作用?

　　俗話說“好記性不如爛筆頭”。記筆記最基本的作用就是保留信息、強化記憶。預習筆記有收集學習素材的環(huán)節(jié)，則可以積累資料，擴充新知，獲得許多新知識。課堂筆記要求注意力高度集中，記筆記能提高聽課的效果，而整理筆記是反思的過程，自己分析與綜合能力會得到訓練。

　　4.課堂筆記來不及寫怎么辦?

　　這是如何記課堂筆記的問題，有人常常因記不全教師講解的內(nèi)容，而放棄了記筆記的好習慣。課堂筆記不必記下上課的全部內(nèi)容，如果在預習筆記的基礎上記課堂筆記，課堂中主要記下一些新信息，有時內(nèi)容比較多，全記下來確實有困難，那么就要學會抓重點，先記下關鍵詞，如果還是不行，課后向同學借聽課筆記，補上遺漏的內(nèi)容。錯題集與筆記有什么區(qū)別?筆記主要是對重要知識點的摘要與理解，而錯題集是自己犯錯習題的收集與糾正。筆記與錯題集還是分開為好，這樣顯得更有條理。

　　四，如何復習：

　　定期總結，查漏補缺復習可分三種，課后復習、單元復習與考前復習，其復習的重點應有所區(qū)別。復習要做到及時，首先要做好課后復習，當天學習的內(nèi)容當天就要復習，課后復習的目標是鞏固基礎知識;學習完一個單元，就要進行單元復習，其目標主要是掌握單元的知識結構，考前復習是為了應考，可運用歸類法、比較法來進行復習，同時，要重視各種典型題的復習，提高審題與解題能力。

　　1.復習階段除了看書外，還要做什么?

　　復習的目標有兩個，其一，是鞏固基礎知識，其二，就是提高自己的學科能力。因此，就看書是不夠的。復習階段，同樣要關注社會問題，聯(lián)系自己的生活實際，要多反思，有了感悟也要寫寫隨筆，這樣對自己的能力提高非常有幫助。

　　2.如何抓住復習重點?

　　重要知識點不等于復習重點，復習的重點對每一個人來說應該是不同的，重要的知識點與自己薄弱環(huán)節(jié)都是復習的重點。

　　3.為什么說聯(lián)系社會熱點問題進行復習是必要的?

　　要提高自己的能力，必須做到理論聯(lián)系實際。社會熱點是會變化的，而理論是相對穩(wěn)定的，如果能運用相對穩(wěn)定的理論分析變化中的社會現(xiàn)象，表明已經(jīng)學活了理論。例如：我國銀行利率有升有降，而教材中只有中央銀行有制定貨幣政策的職能表述，如果在復習時，結合當前的貨幣流通實際，則能明白中央銀行調(diào)整利率的原因，從而得出貨幣政策的調(diào)整必須符合客觀實際的結論。

　　五、如何備考：

　　1.備考的首要任務是什么?

　　不管是什么考試，首先考查的就是基礎知識，當然，現(xiàn)在的高考越來越重視能力的考試，但能力也是以知識為基礎的，不掌握基礎知識，既是能力有多強也無從下手。所以，備考的首要任務就是掌握基礎知識。政治基礎知識指的就是概念、原理，因此，復習時首先要把這些概念與原理疏理一下，在理解的基礎上熟記在心。

　　2.如何提高自己的審題與解題能力?

　　掌握審題技巧，提高解題能力是備考的另一重要目標。解題能力的提高需要一定數(shù)量的習題訓練，當然，練習也不是做得越多越好，只能說不同類型的題做得越多越好，很多同學喜歡購買教輔書、練習卷，拼命地做，但解題的方法仍然沒有掌握，這種盲目的練習是時間的浪費。審題與解題的能力提高關鍵不在于練習題的數(shù)量，而在于是否能歸類復習，是否能對不同類習題進行反思。

　　3.如何調(diào)整考前的心理?

　　任何考生面臨考試都會能一定的緊張感，適度的緊張對不密閉會能一定的促進作用，但是過度的緊張不僅對學習還是身心發(fā)展都是不利的。有的人就是由于太緊張，考前睡眠不好，注意力不能集中，考試時腦子一片空白。因此，備考的準備也包括心理上的調(diào)整。首先，要有一個良好的心態(tài)，不要把考試看成是決定命運的考試，也不要整天想著考試的結果。其次，要有養(yǎng)成良好的生活習慣，不要因考試而改變休息時間，再次，要保證營養(yǎng)，健康的身體是良好心情的基礎。

　　運用記憶技巧

　　1.關鍵詞記憶

　　例如，將關鍵詞提煉出來著重記憶，最后將其他詞匯補充完整形成完整記憶。如價值規(guī)律的三個作用的關鍵詞是：調(diào)節(jié)……分配，刺激……提高，促使……分化。

　　2.聯(lián)想記憶

　　做好知識的遷移,知識是有連帶性的，很多時候，我們學習的新知識是對以往所學知識的新視角、新層面的認識，這時我們不必重新記憶，只需在原有知識的基礎上加以補充加工即可。如市場、市場經(jīng)濟的作用。

　　3.協(xié)同記憶

　　多種感官聯(lián)動,耳聽,眼看,手寫,口念,效果可能好些。

　　記憶的方法很多，大家在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)和總結適合自己的記憶方式方法?！?/p>

　　(1)要做到及時復習和定時復習。遺忘是一種正常的生理現(xiàn)象，時間與遺忘的數(shù)量成正比，因此對待遺忘最好的良藥就是及時復習，趁熱打鐵;定時復習，鞏固記憶;經(jīng)過多次復習后，知識即可成為長久記憶。

　　(2)多思多用,熟能生巧。常說常用,隨時隨地運用我們所學知識說明日常生活的人和事。如用價值規(guī)律說明鋼材價格的升降。改變學習形式可以使學習更有效率，而且語言要規(guī)范、運用政治術語要準確。

　　(3)正確區(qū)分相近或相似的知識點。首先要仔細比較這些知識點的異同，找出它們相同和相異的原因，在真正理解知識的基礎上把它們放在一起掌握，第二，找出區(qū)分的關鍵詞;整理出比較表,使異同一目了然。第三,把這些知識點放在特定的環(huán)境中去體會.如在日常生活中用的都是價格,只有研究價格的背后時我們才用價值。總之要比較異同，整理異同。

　　(4)弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。有的同學常有這樣的問題：對老師上的每一節(jié)課都能聽懂，但總覺得知識非常零散。搞不清所學知識之間有什么聯(lián)系。怎樣才能解決這一問題?思想品德每一個知識都不是孤立的。知識間的聯(lián)系從不同的角度來劃分是多種多樣的，比如從聯(lián)系的程度來看有顯性聯(lián)系和隱形聯(lián)系之分，即有的知識之間的聯(lián)系很明顯就能表現(xiàn)出來，很容易就能表達清楚，如市場經(jīng)濟與國家宏觀調(diào)控、稅收與國家的財政收入等，但有的知識之間的內(nèi)在聯(lián)系則需要我們透過現(xiàn)象去抽象和提煉或者搭建橋梁、借助其他知識去尋找。比如遵守市場交易原則與維護消費者的合法權益，三大產(chǎn)業(yè)之間的關系，調(diào)整經(jīng)濟結構與價值規(guī)律和市場的作用之間的關系、人民代表大會制度與我國的民族政策等。從聯(lián)系的空間角度看，可分為橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，橫向聯(lián)系是指平行知識間的聯(lián)系，如課與課、節(jié)與節(jié)、框與框之間的聯(lián)系;縱向聯(lián)系則是從深度上挖掘知識的內(nèi)在聯(lián)系，如一課或一節(jié)中包含的知識。除此以外，由于條件的變化，還會在知識間產(chǎn)生其他的聯(lián)系。

　　(1)有意識地自己動手整理知識體系。一種簡便易行的方法是先從課題或節(jié)題(中心)入手，逐漸細化知識點，認真思考本課或本節(jié)為什么包含這些知識，它們分別是從什么角度對本課或本節(jié)知識進行闡述的，把能夠準確反映知識間關系的內(nèi)容用盡可能簡短的詞句甚至用一個詞概括出來，用不同方向的箭頭將知識連接起來，這樣你就可以自己繪制一個知識體系圖，這種知識體系能夠?qū)⒅R間的橫向、縱向和隱性聯(lián)系較為科學準確地挖掘出來。如果能經(jīng)常進行上述工作，就會提高構建知識內(nèi)在聯(lián)系的能力。擴而廣之，你可以對整冊書包含的內(nèi)容進行整理和概括，對一個學科的知識形成一個宏觀的認識。

　　(2)重視一冊書的前言部分，前言是對本書所學內(nèi)容的整體介紹。在學習的過程中經(jīng)常把知識置于整體當中去認識。用聯(lián)系的觀點來看待知識，去尋找新舊知識間的聯(lián)系。

　　(3)理論聯(lián)系實際是政治課的教學原則和重要的學習方法，在長期堅持的基礎上可以對同一類社會問題進行概括和歸納，找出解決這類問題一般使用的理論知識，以實際材料為背景構建一種新的知識聯(lián)系。如整頓規(guī)范市場經(jīng)濟秩序、保護生態(tài)環(huán)境、科技創(chuàng)新活動與成果等。

　　(4)借助教參中列出的知識結構來理解掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系。但這一方法遠沒有前面的方法好，因為沒有經(jīng)過自己消化，拿來主義的東西效果不會太好。