一般的說，掌握英語沒有什么捷徑可走，但我們可以選擇一些不同方法來學(xué)習(xí)。初中生怎么學(xué)習(xí)英語，也取決于一定的學(xué)習(xí)方法。接下來是小編為大家整理的初中生學(xué)習(xí)英語的方法，希望大家喜歡!

　　初中生的英語學(xué)習(xí)方法

　　首先，要抓住課堂這一學(xué)習(xí)的主要陣地。英語課上，老師是用英語組織課堂的，認真聽老師講課，本身就是學(xué)習(xí)英語，聽老師講課時，還要記好重點內(nèi)容，以便將來查用。英語課上，老師會設(shè)置一些情景和活動，給同學(xué)們練習(xí)使用英語的機會。要抓緊時間，大膽積極地練習(xí)說英語，通過實踐掌握英語的表達方式。

　　其次，自主開發(fā)更多的學(xué)習(xí)資源。現(xiàn)在社會發(fā)達了，有關(guān)英語學(xué)習(xí)的音像資料應(yīng)有盡有，如英文電臺、英文電影、英語電視節(jié)目等等。同學(xué)們應(yīng)該積極使用這些資源，做學(xué)習(xí)的有心人。

　　同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)語言要多聽、多說、多讀、多寫。聽說讀寫的目的都是為了有效記憶。的確，記憶是學(xué)習(xí)英語最好的方法。如何提高記憶效果呢?形象思維能力能有效幫助你。形象思維能力是指在接觸某種事物或某個情景時，頭腦中出現(xiàn)與此有關(guān)的生動形象的畫面來幫助你理解和掌握。例如在學(xué)習(xí)有關(guān)購物的英語時，你能夠聯(lián)想到商場里顧客和售貨員的情景嗎?你的頭腦中能出現(xiàn)生動的畫面嗎?我們教材里的內(nèi)容是和我們的生活緊密相連的，每次學(xué)習(xí)新的知識時，試著與具體的畫面相聯(lián)系，久而久之每次接觸或使用這個知識時，就會很自然地依靠頭腦中出現(xiàn)的畫面來確定和鞏固你的英語知識。

　　除了積累有效的記憶方法，還要有效培養(yǎng)英語語感。培養(yǎng)語感的方法很多，聽、讀、背是最好的方法。我們只要想想流行歌曲就會明白聽的重要性了。只有通過讀和背，我們才能獲得最多的實踐量，積累語感。希望大家能夠輕松、快樂地學(xué)好英語。

　　如何學(xué)習(xí)英語翻譯

　　上學(xué)時老師和我們說過一句話，我一直印象深刻：know something about everything, know everything about something. 相信很多英語翻譯工作者都知道這句話。

　　學(xué)習(xí)翻譯是了解世界，提高英語的一個很好途徑，但真正以翻譯為職業(yè)，就要做好十足的心理準(zhǔn)備，用恒心和耐心刻苦練習(xí)和積累，用強大的心臟去面對高壓力高強度的工作，國內(nèi)翻譯市場的種.種亂象，以及激烈的競爭環(huán)境。

　　既然樓主問的是具體方法，那我就著重談一談我所經(jīng)歷和了解的練習(xí)方法。

　　總體來說，想要成為一名優(yōu)秀翻譯需要語言功底+背景知識+良好心態(tài)，簡單來說，就是要英語好，中文好，知識面廣，抗壓能力強。怎么實現(xiàn)呢?就是大量練習(xí)加大量積累?？谧g界有一個著名的說法是，每一個同傳背后一定有1萬小時以上的練習(xí)。

　　筆譯和和口譯的練習(xí)方法截然不同。做筆譯我們一般稱為譯者，口譯則稱為譯員。

　　想要兼職做文學(xué)類的筆譯，首先需要練習(xí)英文和中文的寫作能力，進行大量的筆頭翻譯練習(xí)，不斷對照原文寫翻譯總結(jié)，反思自己的翻譯，積累語言和翻譯技巧。其次通過閱讀提高文學(xué)素養(yǎng)。

　　建議先選擇一本文學(xué)或宗教哲學(xué)類雙語書籍，比如《麥田守望者》，或者《圣經(jīng)》，給自己固定任務(wù)，一周翻譯多少章節(jié)，寫一篇翻譯日志。也可以嘗試翻譯林語堂的文集，借鑒林先生的語言運用，畢竟他是融通中西文化的大師。同時，可以加一些兼職群，找一些文學(xué)翻譯的機會鍛煉。文學(xué)筆譯想要做好很難，在于長時間的積累和磨練，需要樓主能靜下心來沉淀。

　　英語學(xué)習(xí)方法

　　首先是單詞、詞組、句型的預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)英語單詞時，要做到讀音準(zhǔn)確，詞義明確，詞性明了，對于四會(聽、說、讀、寫)的單詞，還要求拼寫正確。預(yù)習(xí)詞組、句型和課文的重難點，可充分利用課后注釋加以明確，初步了解所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在預(yù)習(xí)單詞、詞組、句型的時候，可充分發(fā)揮英語詞典的作用。經(jīng)常在課前查詞典，將有助于豐富學(xué)生對相關(guān)單詞、詞組、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更遠。

　　第二是英語課文的預(yù)習(xí)

　　在預(yù)習(xí)課文時，應(yīng)要求學(xué)生在預(yù)習(xí)單詞的基礎(chǔ)上，先仔細聽幾遍課文的錄音帶，如果一下子聽不明白也不要氣餒，可以要求學(xué)生把課文當(dāng)閱讀材料來用，認真閱讀幾遍，對于剛才沒有聽明白的地方，要特別留意，然后再聽一遍朗讀帶，看看原先沒聽清楚的地方是否已經(jīng)明白，接下來再細心研究課文，找出課文中的重要知識點。可以把自己有疑惑的地方先畫上標(biāo)記，然后再去查閱相關(guān)資料，看看能否自己解決。這種帶著問題聽課的過程，聽課的針對性更強，效率更高。如果還有時間聽錄音帶，模仿朗讀，跟讀課文，培養(yǎng)自己的英語語感，鍛煉自己的朗讀能力。

　　第三英語課后練習(xí)的預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)課后練習(xí)，首先要求學(xué)生在課前思考workbook中針對課文內(nèi)容提出的相關(guān)問題及各種形式的針對性練習(xí)，做到心中有數(shù)。根據(jù)以上預(yù)習(xí)要求，學(xué)生將初步了解所要學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，從而也是減輕課業(yè)負擔(dān)和培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力的明智之舉。

　　掌握好初中生相關(guān)的英語寫作方法，能幫助初中生快速學(xué)習(xí)好英語。