期末專項復(fù)習(xí)：古詩文默寫(八年級下冊)

　　當(dāng)我第一遍讀一本好書的時候，我仿佛覺得找到了一個朋友;當(dāng)我再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。我們要把讀書當(dāng)作一種樂趣，并自覺把讀書和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到博覽、精思、熟讀，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦一起學(xué)習(xí)吧!

　　期末專項復(fù)習(xí)：古詩文默寫(八年級下冊)

　　一、直接默寫

　　1.采菊東籬下，悠然見南山。

　　2.剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

　　3.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。

　　4.但愿人長久，千里共嬋娟。

　　5.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

　　6.落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　7.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

　　8.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　9.人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

　　10.峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。

　　二、理解性默寫

　　1.陶淵明在《飲酒》(其五)中表現(xiàn)自己俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的詩句是：采菊東籬下，悠然見南山。

　　2.《行路難》中表現(xiàn)詩人充滿信心、執(zhí)著與豪邁之情的詩句是：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　3.吳均《與朱元思書》中描寫魚兒自由游弋、江水清澈見底的句子是：游魚細(xì)石，直視無礙。

　　4.《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

　　5.《己亥雜詩》中表現(xiàn)老一輩自喻為落花、甘愿犧牲自己培植新生力量的高尚品質(zhì)的詩句是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　6.《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中用來比喻新事物必將取代舊事物的句子是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

　　7.《赤壁》一詩中以人物命運代表國運、以小見大、深刻警策世人的詩句是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　8.文天祥在《過零丁洋》一詩中生動形象地寫出了國勢危急和個人命運坎坷的詩句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

　　9.古今中外，凡成就一番事業(yè)的人，他們在成功與挫折面前始終保持著“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。(用《岳陽樓記》中的一句名言填空)

　　10.中秋佳節(jié)，不能與親人相聚的時候，我們常常會想起蘇軾《水調(diào)歌頭》中的名句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，心靈便得到了撫慰。

　　11.有的家長寒暑假讓孩子出去打工，正如《醉翁亭記》中所謂“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，目的大多不是讓他們“掙錢”，而是要他們?nèi)ンw驗和感悟生活。

　　三、開放性默寫

　　1.請你根據(jù)自己的積累，寫出一句關(guān)于“愁”的詩句。

　　示例：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

　　2.請從古代詩詞中找出兩句寫“春雨”的句子。(含“雨”字)

　　示例：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

　　3.請寫出古代詩詞中有關(guān)“山”的詩句。

　　示例：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

　　4.請寫出古代詩詞中有關(guān)“花”的詩句。

　　示例：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

　　期末專項復(fù)習(xí)：文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練(八年級下冊)

　　1.解釋下列句子中加點的詞。

　　(1)從流飄蕩(順，隨)

　　(2)猛浪若奔(飛奔的馬)

　　(3)互相軒邈(向高處和遠處伸展)

　　(4)經(jīng)綸世務(wù)(籌劃)

　　(5)水皆縹碧(青白色)

　　(6)負(fù)勢競上(憑借)

　　(7)鳶飛戾天者(至，到)

　　(8)橫柯上蔽(樹木的枝干)

　　(9)或置酒而招之(擺，設(shè))

　　(10)每有會意(對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會)

　　(11)造飲輒盡(就)

　　(12)晏如也(安然自若的樣子)

　　(13)不戚戚于貧賤(憂愁的樣子)

　　(14)祇辱于奴隸人之手(只是辱沒)

　　(15)駢死于槽櫪之間(兩馬并駕)

　　(16)鳴之而不能通其意(通曉)

　　(17)無從致書以觀(得到)

　　(18)俟其欣悅(等待)

　　(19)弗之怠(不)

　　(20)稍降辭色(言語和臉色)

　　(21)援疑質(zhì)理(引、提出)

　　(22)燁然若神人(光彩照人的樣子)

　　(23)千里共嬋娟(指月亮)

　　(24)明滅可見(忽隱忽現(xiàn))

　　(25)佁然不動(呆呆的樣子)

　　2.找出下列句子中的通假字，并解釋其意思。

　　(1)蟬則千轉(zhuǎn)不窮(“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲)

　　(2)窺谷忘反(“反”通“返”，返回)

　　(3)才美不外見(“見”同“現(xiàn)”，顯露，表現(xiàn))

　　(4)四支僵勁不能動(“支”同“肢”)

　　(5)同舍生皆被綺繡(“被”同“披”，穿)

　　(6)百廢具興(“具”通“俱”，全，皆)

　　(7)屬予作文以記之(“屬”通“囑”，委托，囑咐)

　　3.解釋下列加點文言詞的古今義。

　　(1)因以為號焉

　　古義：以之為，把……作為，是兩個詞語

　　今義：常用作一個詞，認(rèn)為

　　(2)或置酒而招之

　　古義：有時　今義：作連詞，表選擇關(guān)系

　　(3)媵人持湯沃灌

　　古義：熱水 今義：食物煮后所得的汁水等

　　(4)主人日再食

　　古義：兩次 今義：又，再次

　　(5)自將磨洗認(rèn)前朝

　　古義：拿起 今義：作副詞，即將，將要

　　(6)越明年

　　古義：第二年 今義：今年的下一年

　　(7)則有去國懷鄉(xiāng)

　　古義：國都，京城 今義：國家

　　(8)至若春和景明

　　古義：日光 今義：風(fēng)景、景色等

　　(9)沙鷗翔集

　　古義：鳥停息在樹上 今義：聚集，集中

　　(10)山間之四時也

　　古義：季節(jié) 今義：時間、時刻

　　4.翻譯下列文言句子。

　　(1)急湍甚箭，猛浪若奔。

　　湍急的江流比箭還快，洶涌的波浪猛似飛奔的馬。

　　(2)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。

　　(3)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

　　想要(它)和普通的馬等同尚且達不到，又怎么能要求它日行千里呢?

　　(4)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

　　因為內(nèi)心有足以快樂的事(指讀書)，(所以)不覺得吃的穿的不如別人。

　　(5)斗折蛇行，明滅可見。

　　看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。