八年級上冊政治第一單元知識點歸納總結(jié)

對于比較抽象的八年級政治理論知識點,一定要找到一個比較典型的事例輔助理解,那么八年級上冊政治知識點怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些八年級上冊政治第一單元知識點歸納，僅供參考。

八年級上冊政治第一單元知識點

第一單元走進(jìn)社會生活

第一課豐富的社會生活

【知識網(wǎng)絡(luò)】

【知識梳理】

一、我與社會

1.為什么要正確認(rèn)識社會?

人的成長離不開社會。我們要主動認(rèn)識社會,積極融入社會,在生動鮮活的社會課堂中學(xué)習(xí)、成長,在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。投身于社會的過程,也是我們走向成熟的過程。

2.社會生活絢麗多彩的體現(xiàn)有哪些?

(1)走進(jìn)農(nóng)村,我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作。

(2)來到工廠,我們看到工人在有條不紊地工作。

(3)步入商場,琳瑯滿目的商品映入眼簾。

(4)參觀博物館,豐富的展品令人震撼。

(5)觀看升旗儀式,我們感受到身為中國人的自豪。

……

3.參與社會生活有何意義?

(1)我們會與越來越多的人打交道,對社會生活的感受越來越豐富,認(rèn)識越來越深刻。

(2)我們會更加關(guān)注社區(qū)治理,并獻(xiàn)計獻(xiàn)策;會更加關(guān)心國家發(fā)展,或為之自豪,或準(zhǔn)備為之分憂。

4.如何正確理解個人與社會的關(guān)系?

(1)個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點,把人與人的關(guān)系看成線,那么,由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”,每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。

(2)人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系。人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中,我們具有不同的身份。

5.社會生活中,我們具有哪些不同的身份?

在家里,我們是父母的子女;在學(xué)校,我們是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué);在小區(qū)里,我們是業(yè)主,也是其他業(yè)主的鄰居;在祖國大家庭中,我們是未來的建設(shè)者……

6.社會關(guān)系可分為哪幾類?

社會關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。

(1)血緣關(guān)系:以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系,如家庭、家族成員之間的關(guān)系等。

(2)地緣關(guān)系:直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會關(guān)系,如同鄉(xiāng)、鄰居等。

(3)業(yè)緣關(guān)系:以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系,如同學(xué)、同事等。

二、在社會中成長

1.為什么說人的成長是不斷社會化的過程?

通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關(guān)愛等,我們的知識不斷豐富,能力不斷提高,規(guī)則意識不斷增強,價值觀念日漸養(yǎng)成,我們逐步成長為一名合格的社會成員。

2.社會化的含義是什么?

(1)社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。

(2)在社會生活中,我們通過學(xué)習(xí)社會知識,了解和認(rèn)識社會,并從中獲得社會經(jīng)驗,形成社會認(rèn)可的思維和行為方式,成為合格的社會成員。

3.如何正確理解個人的成長與社會的關(guān)系?

(1)我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。

(2)人的生存和發(fā)展離不開社會,每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

4.為什么要養(yǎng)成親社會行為?

(1)必要性:青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會,了解社會,服務(wù)社會,養(yǎng)成親社會行為。

(2)意義:①謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為,有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。②參與社會的過程,既是體驗社會生活的過程,也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會,積極融入社會,傾力奉獻(xiàn)社會,才能實現(xiàn)自己的人生價值。

5.如何養(yǎng)成親社會行為?

(1)親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會,關(guān)注社會發(fā)展變化,積極投身于社會實踐。

(2)在社會生活中,我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。

【知識拓展】

1.個人與社會。

(1)我們每一個人都是社會的一個成員,個人離不開社會。

(2)每一個人的物質(zhì)生活、精神生活都依賴于社會的供給,個人的生存與發(fā)展都必須在社會的范圍和條件下才能實現(xiàn)。

(3)要創(chuàng)建一個充滿活力、和諧友愛的社會,需要社會成員滿懷責(zé)任感,以自己創(chuàng)造性的工作為社會增添物質(zhì)財富和精神財富,同時實現(xiàn)自身的價值和人生追求。

2.社會與社會關(guān)系。

(1)社會是共同生活的個體通過各種各樣的社會關(guān)系聯(lián)合起來的集合。

(2)社會關(guān)系包括個體之間的關(guān)系、個體與集體的關(guān)系、個體與國家的關(guān)系,還包括群體與群體之間的關(guān)系、群體與國家之間的關(guān)系。這里的群體的范疇,小到民間組織,大到國家政黨。這里的國家在實質(zhì)上是一方領(lǐng)土之社會,所以,個人與國家之間的關(guān)系實際上就是個人與社會之間的關(guān)系,而個人與世界的關(guān)系實際上就是個人與全社會之間的關(guān)系。

3.如何正確理解社會化?

(1)社會化就是由自然人到社會人的轉(zhuǎn)變過程,每個人必須經(jīng)過社會化才能使外在于自己的社會行為規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化為自己的行為標(biāo)準(zhǔn)。

(2)社會化是人類特有的行為。

(3)社會化包括兩個途徑:社會教化和個體內(nèi)化。社會教化是從社會環(huán)境因素入手分析社會化,個體內(nèi)化則是從個體能動性著眼探討社會化。社會教化是個體社會化的外部動因,個體內(nèi)化則是內(nèi)部動因,外因必須通過內(nèi)因才能起作用。

4.如何正確理解親社會行為?

(1)親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。

(2)對遭遇挫折和不幸的人給予同情和關(guān)心,對處于困境和危難的人伸出援助之手,在共同的事業(yè)中能與他人合作,面對利益能與別人分享,等等,都是親社會行為的表現(xiàn)。

第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間

【知識網(wǎng)絡(luò)】

【知識梳理】

一、網(wǎng)絡(luò)改變世界

1.網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活的表現(xiàn)有哪些?(利)

(1)網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷?；ヂ?lián)網(wǎng)不僅給人們提供信息,而且提供便捷的信息檢索渠道。

(2)網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制,促進(jìn)了人際交往。通過網(wǎng)絡(luò),我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交流、互動。

(3)網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯(lián)網(wǎng),我們就可以結(jié)交朋友、查閱資料、學(xué)習(xí)新知、購買物品、尋醫(yī)問藥、休閑娛樂,從而大大節(jié)約了成本,提高了效率。

2.網(wǎng)絡(luò)推動社會進(jìn)步的表現(xiàn)有哪些?(利)

(1)網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力?；ヂ?lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動,已經(jīng)成為社會生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑?；ヂ?lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合,推動了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級,創(chuàng)造了新業(yè)態(tài),提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。

(2)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步?；ヂ?lián)網(wǎng)豐富了民主形式,拓寬了民主渠道,使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活,對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。

(3)網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。①互聯(lián)網(wǎng)打破了地域界限,極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場合及范圍,提高了文化傳播的速度。②互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動,加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)正在改變我們的生活和我們理解世界的方式,成為眾多新發(fā)明和新服務(wù)的源泉。

3.網(wǎng)絡(luò)的消極影響有哪些?(弊)

(1)網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。在網(wǎng)絡(luò)時代,人人能夠參與信息發(fā)布,信息變得豐富的同時,也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。

(2)沉迷于網(wǎng)絡(luò),影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇,耗費人們的時間;碎片化信息影響人們思考的深度;一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實的人際關(guān)系。

(3)個人隱私容易被侵犯。在開放的網(wǎng)絡(luò)世界里,信息泄密、手機竊聽、窺密偷拍等侵犯個人隱私的行為,讓人防不勝防。各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權(quán)人造成困擾和傷害,給社會帶來恐慌和不安。

4.遇到以下情況,要提高警惕,防止被騙。

(1)自稱公檢法要求匯款的。

(2)讓你匯款到“安全賬戶”的。

(3)通知“中獎”、領(lǐng)取“補貼”卻要你先交錢的。

(4)通知“家屬”出事要先匯款的。

(5)在電話中索要個人和銀行卡信息及短信驗證碼的。

(6)讓你開通網(wǎng)上銀行接受檢查的。

(7)陌生網(wǎng)站要求登記銀行卡信息的。

二、合理利用網(wǎng)絡(luò)

1.媒介素養(yǎng)的含義是什么?

媒介素養(yǎng)一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質(zhì)疑、評估等能力。

2.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活?

(1)我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。

(2)我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息,不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留,不應(yīng)在無聊信息上浪費精力,更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò),要學(xué)會“信息節(jié)食”。

(3)我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

(4)網(wǎng)絡(luò)無限,自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。只有自覺遵守道德和法律,才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。

3.了解網(wǎng)癮。

(1)網(wǎng)癮又稱為網(wǎng)絡(luò)過度使用癥,主要是指長時間沉迷于網(wǎng)絡(luò),對網(wǎng)絡(luò)之外的事情沒有多少興趣,影響身心健康的一種病癥。

(2)網(wǎng)癮患者無法控制上網(wǎng)時間,花費在網(wǎng)上的時間比原定時間要長,想減少或控制上網(wǎng)時間卻做不到。關(guān)注網(wǎng)上的情況超過自己的現(xiàn)實生活,例如,頭腦中一直浮現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的事,在生活中心不在焉,只有上網(wǎng)時才充滿興趣。一旦減少或停止上網(wǎng),就表現(xiàn)出消極的情緒體驗和不良的生理反應(yīng),如沮喪、空虛、易發(fā)脾氣、坐立不安、心慌、燥熱出汗、失眠等。

4.如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言?

(1)注意信息出處。看到“駭人聽聞”的信息后,先上網(wǎng)了解信息出處,看信息出處是否權(quán)威。

(2)關(guān)注官方信息。及時關(guān)注行業(yè)或部門發(fā)布的信息,行業(yè)或部門發(fā)現(xiàn)有謠言,會及時澄清。

(3)對信息進(jìn)行多方驗證。上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞,從不同的信息源對信息進(jìn)行多方驗證。

(4)辨識信息內(nèi)容。瘋狂煽情、聳人聽聞的消息往往不可靠。

(5)向他人求助。對于無法辨別真假的信息,可以向家長、老師和專家求教。

5.如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量?

(1)我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議,表達(dá)我們的訴求,為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量,讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會和諧與發(fā)展的重要渠道。

(2)我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀,不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng),共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化,讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量,高揚主旋律。

【知識拓展】

1.誤區(qū)警示:網(wǎng)絡(luò)交往不會影響現(xiàn)實生活中的人際交往。

這種觀點是錯誤的。網(wǎng)絡(luò)交往的自由、平等、虛擬等特性符合人們的心理特點,使越來越多的人傾向于使用網(wǎng)絡(luò)社交工具尋找交流對象,這就造成人們對網(wǎng)絡(luò)“朋友圈”的依賴。過度的網(wǎng)絡(luò)交往會導(dǎo)致現(xiàn)實人際交往時間的縮短,一定程度上減少了人們和他人面對面交往的時間。所以,我們應(yīng)該加強現(xiàn)實生活中的人際交往,把網(wǎng)絡(luò)交往作為正常社會關(guān)系的一種補充。

2.如何預(yù)防青少年上網(wǎng)成癮?

(1)社會:有關(guān)部門要增強監(jiān)管責(zé)任,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營行為,加大執(zhí)法查處力度,為青少年提供良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境;網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營者應(yīng)增強法律意識和責(zé)任意識,依法經(jīng)營。

(2)家庭:父母或其他監(jiān)護(hù)人要加強教育和監(jiān)督,為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境,要控制孩子使用網(wǎng)絡(luò)的時間,了解孩子使用網(wǎng)絡(luò)的行為,可下載安裝和使用“綠色上網(wǎng)”軟件。

(3)學(xué)校:要加強對青少年的自律意識教育,引導(dǎo)青少年學(xué)生從事有益于身心健康的活動,同時不斷完善和豐富校園網(wǎng)的內(nèi)容。

(4)青少年:要自覺遵守網(wǎng)絡(luò)的規(guī)則,學(xué)會“信息節(jié)食”,明辨是非,自覺抵制不良信息的誘惑;培養(yǎng)高雅的生活情趣,積極參加豐富的文化活動;樹立遠(yuǎn)大理想,確立明確的人生目標(biāo)。

3.如何正確對待網(wǎng)絡(luò)謠言?

(1)努力加強自身的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德修養(yǎng),文明上網(wǎng)。

(2)增強法律意識,正確行使言論自由的權(quán)利,做到不造謠。

(3)樹立正確的是非善惡觀,學(xué)會理性分析和選擇,正確對待社會影響,做到不信謠。

(4)自覺運用法律武器同散布網(wǎng)絡(luò)謠言的違法行為作斗爭等。

4.合理利用網(wǎng)絡(luò)的宣傳標(biāo)語。

科學(xué)上網(wǎng),做網(wǎng)絡(luò)的主人;加強自我保護(hù),健康文明上網(wǎng);遠(yuǎn)離非法網(wǎng)吧,學(xué)會潔身自好;抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng),營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;合理利用網(wǎng)絡(luò),傳播網(wǎng)絡(luò)正能量;傳播網(wǎng)絡(luò)正能量,做中國好網(wǎng)民;等等。

八年級政治上冊第一單元測試題

一、單項選擇題(每題3分，共60分)

1.正如一位建筑大師描述的一樣：“家和房子有什么區(qū)別?家是一個地方，當(dāng)你受傷受累的時候就想著回去，和你有千絲萬縷的聯(lián)系，而房子僅是住的地方。”對此下列認(rèn)識不正確的是 ( )

A.家就是房子，房子就是家

B.家是一個充滿親情的地方

C.家是我們溫馨的港灣

D.家會讓我們感受到家人的濃濃愛意和安慰

2.2010年5月14日《北方新報》載文：兒子因車禍成了植物人后，母親堅信兒子能好起來，在配合醫(yī)院治療的同時，多次“叫板”醫(yī)護(hù)人員，幫助兒子恢復(fù)健康……她用偉大的母愛，幫助兒子重新站立起來。現(xiàn)在兒子能說話、行走，還能發(fā)手機短信。這位母親叫劉桂芳。劉媽媽的事跡啟示我們 ( )

①子女只會給父母增添負(fù)擔(dān)，做父母只有辛苦沒有幸福②父母對子女的愛是世界上最無私的愛③子女成長的每一步都離不開父母的呵護(hù)、教誨和影響④父母對子女的愛是世界上最真摯的愛

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②③④

3.2010年5月12日西藏新聞網(wǎng)載文：八旬的柴老太住在北京通州區(qū)張家灣鎮(zhèn)張辛莊村。2009年4月9日，被前來探望的孫子發(fā)現(xiàn)已在家中餓死，對此，柴老太的4個兒子各執(zhí)一詞，而幾乎所有村民都認(rèn)為，“他們都是不孝子怎么能把老人活活餓死!”如今，4個兒子中，除了老四，都已經(jīng)被通州法院以遺棄罪判處三年到兩年不等的有期徒刑。這說明 ( )

①不孝敬父母的行為不會受到道德的譴責(zé)②不孝敬父母違背了中華民族的傳統(tǒng)美德③孝敬父母是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)④對父母的養(yǎng)育之恩我們惟有以愛和孝敬來報答

A.①②③ B.②③④ C. ①③④ D. ①②④

4.欣賞漫畫《你們少管我》，對漫畫中中學(xué)生的行為認(rèn)識正確的是 ( )

①處于青春期產(chǎn)生了逆反心理②父母的做法肯定是不正確的③獨立意識增強，希望擺脫父母的監(jiān)護(hù)④需要學(xué)會理解和尊重自己的父母

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

5.2010年5月10日《牡丹晚報》訊：菏澤市在全市組織開展“誦讀經(jīng)典，愛我中華”大賽活動。該市這樣做( )

①使人們感受到我國燦爛的傳統(tǒng)文化②可以提高人們的民族自尊心和自信心③可以激發(fā)人們?yōu)閯?chuàng)造更加輝煌燦爛的民族文化而盡心竭力④可以增強人們的愛國主義情感

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

6.2010年5月10日人民網(wǎng)載文：坐落在青海湖北岸的青海湖農(nóng)場里，一對藏族夫婦贍養(yǎng)一位80歲高齡的漢族老人，一家七口人和睦相處，共同生活長達(dá)25年之久。藏族夫婦和漢族老人本來不是一家人，但他們勝似一家。這說明 ( )

①我國各族人民和睦相處，親如一家②我國各族人民團(tuán)結(jié)互助，情深意重③我國各民族之間已經(jīng)沒有區(qū)別，成為了一家人④藏族和漢族的關(guān)系比較近，和其他少數(shù)民族則不是這樣

A.①② B.③④ C.①③D.②④

7.中學(xué)生小紅從小就有個夢想，就是到寶島臺灣去欣賞秀麗風(fēng)景，領(lǐng)略風(fēng)土人情。最近她終于隨父母乘上了濟(jì)南直飛臺北的航班，實現(xiàn)了自己的心愿。小紅能夠夢想成真，這說明 ( )

①兩岸人民共同努力，實現(xiàn)了直接“三通”②祖國大陸和臺灣的交往已經(jīng)沒有任何障礙③祖國統(tǒng)一和繁榮昌盛是兩岸人民的共同心愿④臺灣__接受了“一國兩制”的主張

A.①② B. ③④ C.②③ D. ①③

8.中午，小張在教室里做作業(yè)沒有回家吃飯，她也沒有打電話告訴父母。晚上，小張放學(xué)回家，開始做作業(yè)，可是她的母親一直在為中午小張未回家的事說個不停，這時小張應(yīng)該( )

A.不理睬父母 B. 和父母爭吵 C. 到學(xué)校去做作業(yè) D.和父母進(jìn)行溝通

9. 下列能說明我們的祖國偉大、可愛的有(　　)

①祖國山河壯麗，江山如畫　②祖國歷史悠久、文化燦爛　③祖國幅員遼闊，是世界上領(lǐng)土面積的國家?、茏鎳鞘澜缟峡萍甲畎l(fā)達(dá)的國家?、葑鎳泻湍缊F(tuán)結(jié)的56個民族( )

A.①②⑤　B.①②③④⑤　　C.①②③⑤　　D.①②③

⒑“我愛你，中國!”這是華夏兒女對祖國發(fā)自內(nèi)心的深切呼喚，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。作為青少年應(yīng)( )

①熱愛祖國的大好河山，自覺履行維護(hù)祖國統(tǒng)一的義務(wù) ② 熱愛祖國的歷史和文化，增強民族自尊心和自信心 ③要結(jié)合時代發(fā)展的要求，繼承和弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并為之增添新的內(nèi)容 ④ 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，肩負(fù)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命

A.②③ B. ②③④ C.①②③④ D.①②④

⒒“東方開的海螺花，南方開的玉竹花，西方開的金蘭花，北方開的玉石花，栽在一個花盆里，開成一蓬團(tuán)結(jié)花?！边@首民歌說明( )

① 我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族之間的大團(tuán)結(jié)正在日益鞏固和發(fā)展

② 56個民族56朵花，56個民族是一家　③各民族和睦相處，譜寫了一曲曲民族團(tuán)結(jié)之歌?、芪覈w公民都能自覺履行維護(hù)祖國統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)的神圣職責(zé)和義務(wù)

A.①②④　B.①②③　　C.②③④　D.①②③④

12.2009年4月26日，兩岸同胞期盼六十年的“三通”夢想終于成真:“鄉(xiāng)愁不再是一枚小小的郵票，鄉(xiāng)愁不再是一張窄窄的船票，鄉(xiāng)愁不再是一灣淺淺的海峽?！眱砂堕L達(dá)60年的努力終于得到了收獲。這表明( )

①實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中華兒女的共同心愿?、谧鎳y(tǒng)一大業(yè)已經(jīng)完成　 ③兩岸統(tǒng)一是中華民族走向偉大復(fù)興的歷史必然 　 ④堅持一個中國原則，是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)

A.①②③　　B.②③④　　　C.①③④　　　D.①②③④

13. 2008年11月3日至7日，海峽兩岸關(guān)系協(xié)會會長陳林云率團(tuán)訪問臺灣，與臺灣海峽交流基金會會長江丙坤會談。兩岸簽署了空運、海運、郵政和食品安全四項協(xié)議，使兩岸同胞期待了30年之久的全面直接通航、通郵、通商變?yōu)楝F(xiàn)實，受到海峽兩岸人民的熱烈歡迎。這一會談及成果( )

①符合兩岸同胞根本利益 ②有助于兩岸關(guān)系和平發(fā)展 ③開創(chuàng)了兩岸關(guān)系新格局 ④結(jié)束了兩岸敵對狀態(tài)，實現(xiàn)了統(tǒng)一

A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

14.“沒有祖國，就沒有幸福，每個人必須植根于祖國的土壤里?！睂ν栏衲蜻@句話的理解有誤的是( )

A.人們總是在祖國這一特定的社會共同體中生活、學(xué)習(xí)和工作

B.祖國的存在和發(fā)展是個人生存和發(fā)展的前提

C.自覺承擔(dān)建設(shè)祖國，振興中華的歷史責(zé)任和義務(wù)

D.弘揚民族精神不需要與時俱進(jìn)

15.2008年，中國艱難與成功并存。三次表彰大會，三種民族精神(抗震救災(zāi)精神、北京奧運精神、載人航天精神)的洗禮，挺立起中華民族的脊梁。這說明( )

①民族精神在不同時期有不同表現(xiàn) ② 民族精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神力量 ③ 在當(dāng)代，需要弘揚以改革創(chuàng)新為核心的民族精神 ④ 弘揚民族精神是當(dāng)前國家的中心工作

A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④

16.“親愛的寶貝，如果你能活下去，一定要記住我愛你?！边@位在汶川地震中為了保護(hù)孩子而不顧個人安危犧牲了的母親，在離世前留下的最后一條短信啟示我們( )

①父母對子女的愛是最無私、最真摯的 ②應(yīng)該珍愛生命，熱愛生活 ③無論什么時候，都要把保護(hù)生命放在第一位 ④應(yīng)自覺履行孝敬父母的義務(wù)

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

2009年7月3日，教育部、中宣部、中央文明辦、共青團(tuán)中央發(fā)出通知，決定以慶祝新中國成立60周年為主題開展第六個“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”

系列活動。據(jù)此回答17、18題。

17.在五千年的歷史長河中，中華民族逐漸形成的偉大民族精神的核心是( )

A.集體主義 B.改革創(chuàng)新 C.自強不息 D.愛國主義

18.啟動“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”系列活動( )

①有利于培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國主義情感 ②是提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)的途徑 ③能激發(fā)中小學(xué)生銳意進(jìn)取、自強不息、艱苦拼搏的斗志 ④有利于引導(dǎo)中小學(xué)生樹立民族自尊心和自豪感

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

19.在“七五”打砸搶燒事件中，烏魯木齊市一位81歲的維族老人哈米提?艾合買提冒著生命危險，保護(hù)了18名各族群眾。對此理解不正確的是( )

A.生命是最寶貴的，當(dāng)他人生命遭遇困境時需要幫助時，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手

B.進(jìn)一步說明“56個民族是一家”

C.反對民族分裂，實現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)是各族人民的共同心聲

D.見義勇為是年輕人的事，老年人大可不必

20.海協(xié)?；鶗劷鉀Q了一系列在兩岸交流合作中急需解決的問題，增進(jìn)了雙方的互信、融洽了同胞的感情、擴大了共同的利益，得到了越來越多的群眾的理解和肯定。這說明海協(xié)?；鶗? )

①符合兩岸同胞的根本利益 ②推動了兩岸關(guān)系和平發(fā)展 ③結(jié)束了兩岸敵對狀態(tài)，實現(xiàn)了統(tǒng)一 ④是實現(xiàn)兩岸統(tǒng)一的方式

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

二.非選擇題(共40分)

21、舉世矚目的第2__屆北京奧運會開幕式大型文藝表演在充滿中國傳統(tǒng)文化神韻的畫卷和音樂聲中開始。一幅中國畫卷徐徐打開，表現(xiàn)了中國歷史文化的起源和發(fā)展?？鬃拥娜У茏?，高聲吟誦著論語里的章句，向世人宣示著中國傳統(tǒng)文化的質(zhì)樸與深邃。太極的表演體現(xiàn)了中國古代哲學(xué)中特有的人與自然和諧相處、追求天人合一的理念。“我和你，心連心，同住地球村，為夢想千里行，相會在北京……”主題歌《我和你》悠然唱響，2008張笑臉和璀璨的焰火綻放在北京的夜空。這一刻，世界感受著優(yōu)美而神秘的中國文化。

(1)請列舉中華民族創(chuàng)造的光輝燦爛的文化。(6分)

(2)你打算怎樣以自己的實際行動熱愛我們偉大的祖國? (10分)

22. 很多人看過那篇《媽媽愛吃魚頭》的文章，文章中的媽媽以“我愛吃魚頭”為由把魚身上的好肉都給孩子吃。我們也都有這樣的體會：一道美味的食品，有人只嘗一小口，就給另一個人吃;有人只吃到剩下一小口。才給另一個人吃——前者是母親與孩子，后者是孩子與母親。母親只嘗一小口，是為了知道食物是否燙嘴，是否變味，才放心讓孩子吃。而孩子想到與母親分享的時候，常常是因為自己不愿吃或吃不下了。無論是自己吃到的或是孩子給予的，母親總是得到“一小口”。

我們都會唱《燭光里的媽媽》、《魯冰花》這類歌，我們也都記得“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫。意恐遲遲歸”這樣的詩句。父母是偉大的!親情將我們和父母緊密的聯(lián)系在一起，彼此間的冷暖都牽動著我們的心，影響著我們的心情和生活。每年5月的第二個星期天為母親節(jié)，每年6月的第三個星期天為父親節(jié)。

(1)談?wù)勀銓Α耙恍】凇钡恼J(rèn)識。(6分)

(2)作為孩子，你現(xiàn)在和將來應(yīng)該如何做? (6分)

(3)你有被父母的特殊情況所牽掛的經(jīng)歷嗎?寫出來與大家交流。(6分)

(4)談?wù)勛约捍蛩阍谀赣H節(jié)和父親節(jié)來臨時為他們做些什么? (6分)

八年級政治上冊第一單元測試題參考答案

一.單項選擇題

1.A 2.B 3.B 4.C 5.D 6.A 7.D8.D 9.A 10.C 11.B 12.C 13.B 14.D 15.A16.B 17.D 18.C 19.D 20.A

二.非選擇題

16. (1)在悠久的歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化，有浩如煙海的文化典籍，異彩紛呈的藝術(shù)創(chuàng)造，名揚世界的科技發(fā)明。(2)我們要熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂被侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心;要熱愛祖國的民族大家庭，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂.多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事，以實際行動自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的光榮義務(wù);要弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強熱愛祖國的情感和振興祖國的責(zé)任感，弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟。銳意進(jìn)取、自強不息、艱苦奮斗、頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。

17、(1)從“一小口”中我們體味出了天下父母們對子女深深的愛。父母把子女看成自已。生命的一部分，關(guān)心子女勝過關(guān)心自己。父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。父母教育我們成人。父母不僅從生活上無微不至的撫養(yǎng)教育我們，教給我們基本的生活技能，而且從思想品德上關(guān)懷教育我們，引導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈恕?2)作為孩子，孝敬父母就要尊重父母。熱愛父母，回報父母。我們孝敬父母，就要做到對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分要求。(3)父母生病住院時我非常牽掛他們;母親上完夜班未按時回家時我特別的擔(dān)心等。(4)對父母說一句“爸爸媽媽，我愛你”;用自己的零花錢給父母買一件小禮物;給父母買一束花;自己動手制作一件禮物;為父母設(shè)計一張賀卡給父母寫一封感恩的信等。