有關高三地理復習提綱
地理是高考文科的必考科目之一，但實質上地理是個半文半理的學科，學習地理的方法和思維都要與其他科目不同。這次小編給大家整理了高三地理復習提綱，供大家閱讀參考。
一、農業(yè)區(qū)位因素分析
1.自然因素
地形：由地圖判讀出：地形為平原或三角洲，或地勢低平或地形平坦開闊
氣候：由地圖判讀出：是×氣候，(雨熱同期、光熱水組合好，日照充足、晝夜溫差大)
水源：臨近水源(河流或冰川融水區(qū))，水源充足，灌溉便利
土壤：是×土壤，土壤肥沃深厚或土壤較肥沃
2.人文因素
市場：該地區(qū)人口稠密或工礦業(yè)發(fā)達或城市較多，市場廣闊(對商品農業(yè)影響大)
交通：臨近河或湖，水陸(海陸)交通便利或河流交匯處，內河航運發(fā)達(對商品農業(yè)影響大)
政策：國家政策的支持(扶持、鼓勵)
科技：科技水平高或科技發(fā)達
勞動力：人口稠密，勞動力豐富，勞動力工資低
工業(yè)基礎：工業(yè)發(fā)達，工業(yè)基礎雄厚
3.自然對農業(yè)的不利的區(qū)位因素
洪澇、干旱、臺風、春季低溫、寒潮等氣象災害;熱量、光照、水源、土壤肥力等不足，酸堿度偏高
二、工業(yè)區(qū)位因素分析
1.自然因素
原料：臨近某原料產地，原料充足──原料指向型工業(yè)
能源：臨近某能源產地(如煤、石油、天然氣、水能、風能…),能源充足──動力指向型
土地：土地平坦開闊，利于建廠
水源：臨近河流、湖泊或降水多，水源充足
2.經(jīng)濟因素
市場：人口稠密或人口密集，市場廣闊(對市場指向工業(yè)更明顯)
交通：臨?；蚝８邸⑴R河湖或河流交匯處、臨鐵路高速公路或航空港，交通便利
勞動力：人口稠密，勞動力資源豐富──勞動密集型工業(yè)
技術：科教發(fā)達或臨近高等院?；蚩蒲性核?，勞動力素質高──技術密集型
農業(yè)基礎：臨近商品糧基地或農業(yè)產區(qū)，農業(yè)基礎雄厚或農業(yè)發(fā)達
3.社會因素
國家政策：國家政策的扶持、鼓勵，國家政策變化(解決就業(yè)的工廠設在不盈利的區(qū)位;為縮小經(jīng)濟差距進行的西部大開發(fā))
國防安全：某時期國防需要
個人行為(或偏好)：如海外華人、華僑的投資
工業(yè)慣性：考慮搬遷費用或政府的影響或出于對當?shù)亟?jīng)濟的考慮等
4.環(huán)境因素
風向：嚴重污染大氣的工廠，應該在城市主導風向的下風口地帶，或者在主導風向的垂直兩側選擇廠址，季風區(qū)布置在當?shù)刈钚★L頻的風向的上風地帶
水源：有廢水排放的工廠應布局在遠離水源地或遠離河流上游區(qū);自來水廠布局在居民區(qū)的水源地上游或河流上游地區(qū)
距離居民區(qū)、農田的遠近：占地面積小無污染的工業(yè)，布局在城區(qū);用地規(guī)模較大、污染較輕的工業(yè)可布局在城市的邊緣或近郊地區(qū);嚴重污染難以治理的大型企業(yè)，宜布局在遠離市區(qū)的遠郊或郊外
生態(tài)環(huán)境：工業(yè)布局應遠離生態(tài)環(huán)境脆弱地區(qū)
三、城市區(qū)位因素分析
1.自然因素
地形：等高線地形圖判讀出：地形平坦開闊
氣候：由題設得出是什么氣候，總結出：降水適度，氣溫適中
河流：由地圖判讀出臨河：①運輸功能：河流交匯點、過河點、河口、河運的起點或終點，交通便利②供水功能：臨近河流，水源充足或豐富
2.社會經(jīng)濟因素
自然資源：判讀圖中某地是否有某種自然資源或臨近某種自然資源
交通：由地圖判讀圖中某地是否臨鐵路、公路或高速公路、港口或碼頭、以及多種交通方式的交匯處交通便利
農業(yè)基礎：本地農業(yè)基礎雄厚
其他因素：①是否是政治、宗教、軍事中心②是否是旅游、科技中心(新因素)
四、交通線區(qū)位因素分析
1.自然因素
地形地質：
①平原：限制少，少占好地，處理好與農田水利建設、城鎮(zhèn)發(fā)展的關系
②山地：盡量沿等高線修筑，盡量避開地形地質復雜的地區(qū)(隧道避開斷層，陡坡上修成“之”字型彎曲或開鑿隧道)
水文：避開沼澤地，盡量避免跨越河流，減少橋梁總長度、投資、施工量
氣候：注意暴雨、大風等出現(xiàn)的強度和頻率，凍土、積雪的深度，橋涵孔徑大小、路基高度都需要根據(jù)當?shù)乇┯陱姸葋碓O計
2.經(jīng)濟因素
⑴合理布局交通運輸，促進沿線經(jīng)濟發(fā)展
⑵鐵路、公路國道線基本方向以直達為主，并適當照顧沿線重要經(jīng)濟點，通過城市時應從城市邊緣經(jīng)過(減輕對市內交通的影響)
⑶省道等地方性公路，則以滿足地方經(jīng)濟發(fā)展和居民需要為主，可以通過當?shù)氐木用顸c、車站、碼頭等
3.社會因素
①鞏固國防、加強民族團結、促進少數(shù)民族地區(qū)或革命老區(qū)經(jīng)濟發(fā)展
②促進資源的開發(fā)、帶動沿線經(jīng)濟的發(fā)展
③國境鐵路、公路、高速公路有促進對外貿易的發(fā)展(發(fā)展邊境貿易)
五、交通運輸網(wǎng)中點的區(qū)位因素分析
(一)港口的區(qū)位
1.自然條件
水域條件(航行條件)：等深線密──江闊水深，空間大，便于航行和停泊
港灣：避風浪
陸域條件(筑港條件)：平原或三角洲──地形平坦，坡度適當，地質穩(wěn)定，拋錨空間大
2.社會經(jīng)濟條件
經(jīng)濟腹地：(港口服務的區(qū)域)經(jīng)濟發(fā)達，輻射范圍大，客貨集散量大(影響港口的興衰)
城市依托：單一大城市或某個城市群為依托，為港口提供人、財、物的優(yōu)勢國家政策：政策支持，如自由貿易港，對外開放港
(二)汽車站的區(qū)位
汽車站區(qū)位選擇的總原則是能夠限度地方便旅客，即：①路寬，與市內外交通聯(lián)系方便;②地形平坦面積較大;③工程量。
(三)航空港的區(qū)位
1.自然條件
地形：平坦開闊、坡度適當，保證排水
地質：有良好的地質條件，地基要穩(wěn)，堅實
氣候：少云霧、大風、暴雨天氣日數(shù)
2.社會經(jīng)濟因素
交通：要與市內有便利的交通聯(lián)系
經(jīng)濟：要建在經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)
六、水電站的區(qū)位分析
水量：與氣候、干濕地區(qū)、河流的補給、流域面積或集水區(qū)域有關(由河流的位置判讀)
落差：與穿越等高線有關或位于階梯過渡處
具體開發(fā)：與地質、地貌(地形圖上一般要為峽谷，為了減少投資和工程量;地基要穩(wěn)、堅實，少地質災害;與水庫選址相同)有關。
七、水庫壩址的區(qū)位選擇
1.選在河流較窄處或盆地、洼地的出口──原因：峽谷工程量小，工程造價低;盆地、洼地地形建水庫庫容量大
2.選在地質條件較好的地方，盡量避開斷層、喀斯特地貌等，──原因：防止誘發(fā)地震、滑坡
3.考慮占地搬遷狀況，盡量少淹沒良田和村莊
八、衛(wèi)星發(fā)射基地的區(qū)位分析
1.自然因素
氣象條件：天氣晴朗，大氣透明度好，便于對衛(wèi)星跟蹤觀察
初速度：地球自轉的速度──緯度低，初速度大(如建設中海南衛(wèi)星發(fā)射場);緯度高，初速度小。
同一緯度，地勢高，初速度大，初速度大有利于降低發(fā)射初速度(也與能源有關)
地形：地形開闊，便于對衛(wèi)星的跟蹤觀察。
能源：向東發(fā)射，節(jié)約能源
2.人文因素
人口密度：地廣人稀或人煙稀少，不干擾居民生活
交通便利：我國的四個航天基地都便利
國防安全：如西昌最突出
航天工業(yè)基礎較好：如太原
九、衛(wèi)星著陸基地的區(qū)位分析
氣象條件：天氣晴朗，大氣透明度高好，便于對航天器的跟蹤觀察。
地形條件：地形平坦、開闊，少河流峽谷，有利于航天器或航天員的安全和便于目標搜尋
人口密度：地廣人稀或人煙稀少，不干擾居民生活
十、發(fā)展海洋水產業(yè)的區(qū)位分析
1.大陸架寬、淺，水溫適宜，陽光充足，有利于生物光合作用
2.入海河流或徑流帶來豐富的有機質和營養(yǎng)鹽類
3.寒、暖流交匯，海水發(fā)生攪動或冬季海水上泛，營養(yǎng)鹽類豐富
十一、旅游業(yè)區(qū)位分析：
旅游活動包含三要素(從三要素去分析，有利于增強記憶)：
1.旅游者：主體
相當于市場(臨近經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，市場廣闊)
2.旅游資源：客體
A.旅游資源的質量、旅游資源的集群狀況、地域組合狀況。(旅游資源的質量高、集群狀況好、地域組合好)
B.市場距離：旅游地的吸引半徑(大或小)(即旅游資源與旅游者之間的距離)
C.環(huán)境承載量：旅游活動容納的能力(容人量)大或小。
3.旅游業(yè)：媒介
A.地區(qū)接待能力：強或弱
B.交通位置及通達性：直接影響游客和數(shù)量
十二、商業(yè)街的區(qū)位分析
市場：城市幾何中心，商業(yè)活動范圍大──一般以零售為主
交通：市區(qū)環(huán)路或高速公路邊緣或街角處，交通便利──一般以批發(fā)為主
商業(yè)小區(qū)：便民──建在居民住宅區(qū)內，由多種營業(yè)點組成
消費人群：多
文理交融，學法兼用
高中地理中的自然地理(主要是高中地理必修1部分)，包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬于理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。
學習時，應該采用偏重理科的學習方法，強調理解重于記憶，以會用為目的，側重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運用，聯(lián)系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。
圖文結合，易學好記
地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，采用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學、好記好用。
聚散聯(lián)想記憶法
是指運用聚合思維對一定數(shù)量的知識通過聯(lián)想，按照一定的規(guī)律組合到一起或運用發(fā)散思維對同一地理知識，從多方面進行聯(lián)系的記憶方法。包括聚合聯(lián)想記憶法和發(fā)散聯(lián)想記憶法，互為逆過程。運用聚散聯(lián)想記憶法有助于學習時舉一反三，觸類旁通，擴大思路，建立地理知識的“聯(lián)想集團”。
形象聯(lián)想記憶法
是把所需要記憶的材料同某種具體的事物、數(shù)字、字母、漢字或幾何圖形等聯(lián)系起來，借助形象思維加以記憶。形象聯(lián)想既有利于激發(fā)興趣、調動學習的積極性，又有利于加深記憶。如新疆的地形特征可與新疆的“疆”的右半部分聯(lián)系起來，“三橫”表示三山即阿爾泰山、天山和昆侖山：“兩田”表示兩大盆地即準噶爾盆地和塔里木盆地。又如意大利的輪廓圖像高跟靴子。
1、借住地圖學習
學好地理還需要學生，準備一張世界地圖和一張中國地圖。因為在高中地理的學習中，地圖可以幫助我們更好地了解我國的省市地貌和位置等。
2、做好課堂筆記
很多人覺得高中地理知識學習不需要課堂筆記，實際上這是錯誤的學習觀點，地理學習要準備一個專門的筆記本，把課堂上的知識點記錄下來。
3、背誦基礎知識
地理雖然不像政治、歷史科目，那樣需要大量的死記爛背，但是不可否認的是，地理的一些重要知識點和基礎知識，還是需要進行背誦記憶的。
4、注重總結歸納
地理學科知識的學習，還是十分注重知識點的總結的，高中地理學習需要把地理知識進行歸納整理，以便于學習記憶。
有關高三地理復習提綱相關文章：