九年級下冊化學內(nèi)容提綱
中考化學怎么快速提高分數(shù)，有哪些技巧?這是很多人在問的問題，其實做好提綱就行了，下面小編給大家分享一些九年級下冊化學內(nèi)容提綱，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
九年級下冊化學內(nèi)容提綱
鹽的性質(zhì)：
(1)鹽+某些金屬=另一種鹽+另一種金屬。
(2)鹽+某些酸=另一種鹽+另一種酸。
(3)鹽+某些堿=另一種鹽+另一種堿
(4)鹽+某些鹽=另一種鹽+另一種鹽
1、硫酸銅溶液跟鐵反應(yīng)：CuSO4+Fe=FeSO4+Cu鐵表面覆蓋紅色物質(zhì)，溶液由藍色變淺綠色。
2、碳酸鈉跟鹽酸反應(yīng)：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑有氣泡產(chǎn)生固體逐漸減少。
3、碳酸氫鈉跟鹽酸反應(yīng)：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑有氣泡產(chǎn)生固體逐漸減少。
4、石灰石跟稀鹽酸反應(yīng)：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑有氣泡產(chǎn)生固體逐漸減少。
5、硝酸銀跟稀鹽酸反應(yīng)：AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3有白色沉淀產(chǎn)生。
6、氯化鋇跟稀硫酸反應(yīng)：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl有白色沉淀產(chǎn)生。
7、氫氧化鈣根碳酸鈉溶液反應(yīng)：Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓有白色沉淀產(chǎn)生。
8、硝酸銀溶液跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)：AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3有白色沉淀產(chǎn)生。
9、氯化鋇溶液跟硫酸鈉溶液反應(yīng)：BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓有白色沉淀產(chǎn)生。
酸的性質(zhì)：
(1)與指示劑反應(yīng)紫色石蕊試液變紅色，無色酚酞試液不變色。
(2)酸+堿=鹽+水。
(3)酸+某些金屬氧化物=鹽+水。
(4)酸+活潑金屬=鹽+氫氣。
(5)酸+鹽=新鹽+新酸。
1、鋅跟稀鹽酸反應(yīng)：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑有氣泡產(chǎn)生，鋅粒逐漸減少。
2、鋅跟稀硫酸反應(yīng)：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。
3、鐵跟稀鹽酸反應(yīng)：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑有氣泡產(chǎn)生，鐵逐漸減少。
4、鐵跟稀硫酸反應(yīng)：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑溶液變成淺綠色。
5、鐵銹跟稀鹽酸反應(yīng)：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O紅色鐵銹逐漸消失。
6、鐵銹跟稀硫酸反應(yīng)：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O溶液變成黃色。
7、氧化銅跟稀鹽酸反應(yīng)：CuO+2HCl=CuCl2+H2O黑色氧化銅逐漸消失。
8、氧化銅跟稀硫酸反應(yīng)：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O溶液變成藍色。
化學沖刺學習法
制定復(fù)習計劃，一是做好時間的統(tǒng)籌安排。
各階段和各部分內(nèi)容的復(fù)習，一開始就要在時間上做好周密的安排，一般情況下，在初三上學期新課基本上結(jié)束了，到了初三下學期，就開始轉(zhuǎn)入全面復(fù)習，大體上安排三輪復(fù)習。今年的復(fù)習時間，我校是這樣安排的：3月16日至4月20日進行第一輪復(fù)習，主要是復(fù)習課本，抓章節(jié)過關(guān);4月21日至5月31日進行第二輪復(fù)習，主要是分類劃片復(fù)習，也就是專題復(fù)習，形成知識體系;6月1日至6月22日進行第三輪復(fù)習，主要是綜合訓(xùn)練，提高能力。
二是合理使用好資料。對學生的復(fù)習資料要精心選擇，合理使用，達到最佳效果，對每一輪的復(fù)習，精心選擇配套資料和練習，側(cè)重對重、難點知識及學生易錯題型的訓(xùn)練。
1.課本要“預(yù)、做、復(fù)”。每堂新課之前，要做到先預(yù)習，特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習自己可以先做一做，做到看懂70%的新內(nèi)容，會做80%的練習題。每節(jié)新內(nèi)容學完后，我們要按照課本內(nèi)容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學過的知識進行比較復(fù)習，對概念、實驗、方程式做出歸納、總結(jié)，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍，對課本上的概念、實驗、結(jié)果梳理一遍，以形成對知識的整體認識。
2.課堂要“聽、記、練”。要把預(yù)習中存在的問題放在課堂上著重聽，必要時還需做好筆記，并通過一些練習題加以鞏固?；瘜W學科不同于其他學科，單把概念、分子式、實驗現(xiàn)象背熟，無法解決實際問題，只有通過親自動手才能減少出現(xiàn)的錯誤。
3.作業(yè)要“思、問、集”。作業(yè)一定要養(yǎng)成獨立思考的習慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。同時，還應(yīng)多樹立化學解題思想，如整體的思想、分類的思想等常用方法。對于難題，要多問幾個為什么，如：改變條件、添加條件、結(jié)論與條件互換，原結(jié)論還成立嗎?另外，對于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯誤，最好能準備一本錯題集，以便今后復(fù)習中使用，做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯誤。
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