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2022年語文高考押題作文及范文

時間: 李崎0 分享

2022年語文高考押題作文及范文精選

高考季又要到了,高考作文是很多同學(xué)十分擔(dān)心的地方,下面小編給大家?guī)?022年語文高考押題作文及范文,歡迎大家閱讀,希望大家喜歡!

2022年語文高考押題作文及范文

2022年語文高考押題作文

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

在振華中學(xué)高三(6)班的班會上,同學(xué)們交流了自己喜歡的名人名言,下面兩則名言引起了大家的激烈爭論:

己就是主宰一切的上帝,倘若你想征服全世界,你就得征服自己?!C魍?/p>

一個完全以自我為中心的世界,有如一顆隕落的流星,連一分熱也不會留下來?!_曼?羅蘭

同學(xué)們見仁見智,看法不一。為將認(rèn)識引向深入,班級準(zhǔn)備舉行一次辯論賽,正方觀點為“人之立于世,重視自我更重要”,反方觀點為“人之立于世,重視外界更重要”。

請你選擇一方加入其中,寫一篇辯論詞,闡述已方觀點,并駁斥對方觀點。

要求:結(jié)合材料,聯(lián)系生活,自選立場,確定立意,自擬題目;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

2022年語文高考押題作文范文

尊敬的對方辯友:

大家好!正如海明威所言:“自己就是主宰一切的上帝,倘若你想征服全世界,你就得征服自己?!蔽曳綀远ㄕJ(rèn)為:人之立世,須重自我!

尊敬的對方辯友,您方認(rèn)為“以自我為中心”的人“連一分熱也不會留下來”;而我方認(rèn)為,破松見貞心,裂竹見直文,人立于世,須鑄“修身”之基。

《禮記?學(xué)記》有言:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道?!边@便是在宣示自我雕琢、修身之道的重要。君可見,正是因為時刻把“自我”“修身”放在心上,才有春秋孔子以“君子固窮,小人窮斯濫矣”開導(dǎo)弟子;才有東漢楊震以“天知,神知,我知,子知。何謂無知”巧拒黃金;才有大唐太宗開圣慮,納芻蕘,君臣相遇,有同魚水;才有后浪柯恩雅菜市場,案板下,自律以學(xué),只管攀登。

尊敬的對方辯友,君應(yīng)知,他們無不是以“自我”為重,以“修身”為基,只是向上走,不理會外界的暗箭與冷笑、繁華與熱鬧,而又無不是民族的脊梁,時代的楷模,不僅留下了“熱”,更留下了“火”,值得我們竭力傳承的“火”。因此,我方認(rèn)為,人立于世,須以“自我”為重,鑄“修身”之基。

尊敬的對方辯友,您方強調(diào)“古之成大事者”皆是以“濟世經(jīng)邦”為志;而我方認(rèn)為,定分不移易,勞心徒充捐,人立于世,須為“沉潛”之事。

北宋張載有橫渠四句:“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平?!钡垎枺囊粯硬皇窍纫薪?jīng)年累月的“沉潛”,才得以水到渠成?海島上,濤拍孤島岸,風(fēng)頌赤子心,那執(zhí)著是多少惡浪鍛造的?那頑強是多少暗礁錘打的?疫情里,以生命赴使命,用摯愛護(hù)蒼生的逆行者,其勇氣是多少次恐懼提煉的?其擔(dān)當(dāng)又是多少遍正心修成的?

尊敬的對方辯友,揆諸歷史,仲永之父倒是極重外界,仲永小小年紀(jì)便能指物作詩立就,“邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之”,其父便“利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)”,結(jié)果泯然眾人矣,豈不可嘆可惜?“古之成大事者”固然志在“濟世經(jīng)邦”,但空有這遠(yuǎn)志,只把眼睛往上看,竟無不舍之鍥、不息之馳,那志向也只是鏡月水花吧!因此,我方認(rèn)為,人立于世,須為“沉潛”之事。

尊敬的對方辯友,蘇軾說:“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志?!蔽曳秸J(rèn)為,這“超世之才”,須得有千百次腳踏實地的磨煉;這“堅韌不拔之志”,更要有億萬次粉身碎骨的歷練,如若只是向外、一心向外,那便是“輕了”,“生命輕了”,才真是如一顆隕落的流星,白白辜負(fù)了這一世芳華!

一言以蔽之,我方堅定認(rèn)為:人之立世,須重自我!

我的陳詞到此結(jié)束,謝謝大家!

2022高考語文復(fù)習(xí)的方法

一、不問收獲、但問耕耘

進(jìn)入高三以后,有兩種狀態(tài)是常見的,也是我們最需要警惕的,一就是根本就緊張不起來,進(jìn)入不了狀態(tài),這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低,學(xué)習(xí)成績下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度,老是擔(dān)心最后的結(jié)果,但是沒有行動,不能靜下心來學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)被現(xiàn)實和想象中的結(jié)果困擾著,最后成績也是不斷下滑。

在人生的過程中,在現(xiàn)實操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解,給自己設(shè)計發(fā)展的階梯,按部就班的完成我們該完成的任務(wù),這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”,走好每一步,也就是說認(rèn)真對待每一個月、每一個星期、每一天,上好每一節(jié)課,做好每一道題,認(rèn)真對待每一次考試……(做好每一個“一”),每一步都走好了,最后一定能取得好的成績。

二、夯實基礎(chǔ)、揚長補短

我們一直強調(diào)要落實基礎(chǔ),對于高考來說,基礎(chǔ)知識多牢都不為過,借用一句廣告詞,沒有最扎實、只有更扎實。

學(xué)科發(fā)展一定要均衡,要有優(yōu)勢科目,但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時候除了把優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好之外,更主要的任務(wù)是把劣勢學(xué)科給補上來,有的學(xué)生總是說自己不適合學(xué)哪個學(xué)科,我看不是,第一是心里暗示的結(jié)果,仗還沒打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了,得狠一點,只要狠下決心猛下功夫,成績就能上去,想做就能做好。

三、計劃性、條理性

對于高三的復(fù)習(xí)來說特別忌諱打無準(zhǔn)備之仗,不能無計劃做事情,腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學(xué)、實際、有效,要符合高三的規(guī)律和特征,也得符合自己的基本情況。

計劃再好也只是計劃,不落實沒有實際價值,執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易,但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一,既要有大計劃,每一個階段都有計劃,同時也要把任務(wù)分化到每一個星期每一天,小計劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位,而且爭取每個星期和每個階段結(jié)束后都有總結(jié),從計劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個角度分析,為下一階段提出可操作性的措施。

四、從容應(yīng)對備考

對于高三來說,考試是一個常態(tài),提醒大家對待考試要有從容的心態(tài),不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學(xué)們的建議。第一,不要過于在意與他人的競爭,競爭意識和憂患意識是必須有的,但是我們不能被別人牽著鼻子走,同學(xué)之間可以相互激勵,我們應(yīng)該和同學(xué)多交流,取他人之長為我所用,但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二,如果出現(xiàn)情緒波動這是很正常的,但是要及時調(diào)整,爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài),始終做到目標(biāo)明確、思路清晰,始終充滿信心的按照計劃穩(wěn)步推進(jìn)。

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