人教版七年級(jí)地理上冊(cè)電子教材
人教版七年級(jí)地理上冊(cè)電子教材(高清版)
地理非常特殊，因?yàn)榧扔凶匀?自然地理)，又有人文的(人文地理)，所以地理是文理兼并的一門(mén)大科學(xué)。以下是小編整理的人教版七年級(jí)地理上冊(cè)電子教材，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
人教版七年級(jí)地理上冊(cè)電子教材
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七年級(jí)上冊(cè)地理公式
城市人口比重=城市總?cè)丝?總?cè)丝?/p>
日出時(shí)刻=(24-晝長(zhǎng))/2
日出時(shí)刻=12-晝長(zhǎng)/2
日落時(shí)刻=24-日出時(shí)刻
日落時(shí)刻=12+晝長(zhǎng)/2
晝長(zhǎng)=24小時(shí)__晝弧/360度
夜長(zhǎng)=24-晝長(zhǎng)
極晝極夜的范圍=90-太陽(yáng)直射點(diǎn)的度數(shù)
晝長(zhǎng)=日落時(shí)刻-日出時(shí)刻
實(shí)際距離=圖上距離/比例尺
比例尺=圖上距離/實(shí)際距離
降水量=徑流量+蒸發(fā)量
耕地比重=人口算術(shù)密度/人口生理密度
人口耕地密度=該地常住人口數(shù)/該地耕地面積
人口自然增長(zhǎng)率=(某時(shí)段末人口數(shù)-該時(shí)段初人口數(shù))/該時(shí)段初人口數(shù)
經(jīng)度/15度=商余數(shù)
如果余數(shù)小于7.5，所在時(shí)區(qū)=商數(shù)
如果余數(shù)大于7.5，所在時(shí)區(qū)=商數(shù)+1
七年級(jí)地理知識(shí)點(diǎn)歸納
1、我國(guó)位于東半球，北球，在亞歐大陸的東部，太平洋的西岸。
2、我國(guó)陸地面積960萬(wàn)平方千米，共20個(gè)鄰國(guó)，14個(gè)陸上鄰國(guó)， 6個(gè)隔海相望的國(guó)家。
3、我國(guó)的行政區(qū)劃分省、縣、鄉(xiāng)三級(jí)。我國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃中包括23省， 5自治區(qū)， 4個(gè)直轄市， 2個(gè)特別行政區(qū)。
4、我國(guó)人口特點(diǎn)：人口數(shù)量多、人口增長(zhǎng)快。
5、我國(guó)人口分布特點(diǎn)：不均，以黑河和騰沖一線為界，東多西少。
6、我國(guó)民族分布特點(diǎn)：大雜居，小聚居;少數(shù)民族主要分布在西北、西南和東北地區(qū)。
7、我國(guó)溫度帶劃分熱帶、亞熱帶、暖溫帶、中溫帶、寒溫帶及一個(gè)高原氣候區(qū)。
8、我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)西高東低，階梯狀分布。
9、我國(guó)地形特點(diǎn)復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大。
10、我國(guó)干濕地區(qū)分濕潤(rùn)地區(qū)、半濕潤(rùn)地區(qū)、半干旱地區(qū)、干旱地區(qū)。
11、我國(guó)氣候特點(diǎn):復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候顯著。
12、我國(guó)降水地區(qū)分布規(guī)律從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。
七年級(jí)地理景觀有哪些
七年級(jí)的地理景觀包括但不限于地形景觀、地質(zhì)景觀、森林景觀、天文景觀、氣候景觀、生物景觀等，還有許多不屬于自然景觀的人文景觀，如公路花園、梯田、古跡、廟宇等等。
不同地區(qū)的地理景觀，往往有著明顯的差異。同在一個(gè)大陸，有的地區(qū)是無(wú)垠的沙漠，有的地區(qū)是茫茫的草原，有的地區(qū)卻是望不到邊的森林。當(dāng)北方地區(qū)千里冰封、萬(wàn)里雪飄之時(shí)，在南方地區(qū)依然可以看到郁郁蔥蔥、百花爭(zhēng)艷的景象。不僅自然景觀如此迥異，各地的房屋建筑，人們的衣著服飾，飲食習(xí)俗，以及出行、娛樂(lè)、健身方式等也各有地方、民族特色。
在地理景觀中，自然景觀與人文景觀相比，具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
(1)天然賦存性從發(fā)生學(xué)的角度上看，一切自然景觀都是大自然長(zhǎng)期發(fā)展變化的產(chǎn)物，是大自然的鬼斧神工雕造而成，具有天然賦存的特點(diǎn)，即天賦性，因而它是旅游的第一環(huán)境。通過(guò)對(duì)自然景觀天然賦存特點(diǎn)的介紹，提醒人們注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然景觀。
(2)地域性自然景觀是由各種自然要素相互作用而形成的自然環(huán)境，它具有明顯的地域性特征，如中國(guó)風(fēng)景的“北雄南秀”的特征反映了南北自然景觀的總的差異。
(3)科學(xué)性自然景觀各個(gè)要素之間所具有的各種復(fù)雜多樣的因果關(guān)系和相互聯(lián)系的特點(diǎn)，反映在自然景觀的各個(gè)方面。因而自然景觀的具體成因、特點(diǎn)和分布，都是有科學(xué)道理的。
(4)綜合美從旅游審美的角度上看，一切自然景觀都具有自然屬性特征的美。在自然景觀美中，單一的自然景物，由于構(gòu)景因素單調(diào)，一般來(lái)說(shuō)，它的美是單調(diào)的;大多數(shù)自然景觀美都是由多種構(gòu)景因素組成的，它們相互配合，融為一體，并與周?chē)h(huán)境相協(xié)調(diào)，所以體現(xiàn)出綜合美的特點(diǎn)。
(5)吸引價(jià)值的差異性自然景觀雖是大自然本身的產(chǎn)物，然而“千座山脈難以盡奇，萬(wàn)條江河難以盡秀”，只有具備能引起人們美感屬性的自然景觀，只有能使觀賞者獲得美的那部分景觀，才是自然美的代表，才具有自然景觀美。另一方面，自然景觀之所以能成為人們審美的對(duì)象，是與社會(huì)的發(fā)展水平和人們的綜合素質(zhì)分不開(kāi)的。
如何學(xué)習(xí)好七年級(jí)地理要點(diǎn)
1.比喻記憶法
是指把所要記憶的地理知識(shí)與人們熟知的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)完成記憶的方法?？茖W(xué)、準(zhǔn)確的比喻記憶能夠使抽象的內(nèi)容具體化、枯燥的內(nèi)容趣味化、復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化。例如：記憶氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)時(shí)，可比喻為燕子的季節(jié)遷徙。記憶太陽(yáng)系九大行星中衛(wèi)星數(shù)最多的行星——土星時(shí)，可以將其比作土霸王。
2.字頭記憶法
是指把一系列地理事物的字頭串聯(lián)起來(lái)來(lái)完成記憶的方法。例如：記憶九大行星距日遠(yuǎn)近時(shí)，可以這樣記憶：水金地、火木土，天海冥。
3.諧音記憶法
是指把需要記憶的地理知識(shí)通過(guò)諧音組合到一塊，然后聯(lián)想創(chuàng)造出一種意境的記憶方法。對(duì)于難記憶的地理知識(shí)利用諧音聯(lián)想記憶，便于想象，能極大地調(diào)動(dòng)自己的積極性和興趣性，收到“記中樂(lè)，樂(lè)中記”的藝術(shù)效果。