七年級(jí)政治上期中知識(shí)點(diǎn)
課前的預(yù)習(xí)必不可少，只有預(yù)習(xí)，才能對(duì)課文有個(gè)大致的了解，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，以便上課有目的、高效地學(xué)習(xí)。以下是小編整理的初一政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納【三篇】，希望對(duì)大家有幫助。
七年級(jí)政治上期中知識(shí)點(diǎn)
第四課工欲善其事，必先利其器
1、“授人以魚，不如授人以漁”說(shuō)明了什么?(P24)
教人知識(shí)，不如教人獲得知識(shí)的方法。強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。
2、愛(ài)因斯坦：W=X+Y+Z
W代表成功，X代表勤奮，Y代表方法，Z代表不浪費(fèi)時(shí)間、少說(shuō)廢話。
由此可見(jiàn)，好的學(xué)習(xí)方法以及勤奮、惜時(shí)等，是成功的重要保證。
3、珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
⑴珍惜時(shí)間首先體現(xiàn)為合理安排時(shí)間(P26)
①為什么?學(xué)習(xí)時(shí)間不僅能節(jié)約時(shí)間，更有助于提高學(xué)習(xí)效率。②怎么辦?a安排時(shí)間要分出輕重緩急，排好先后順序。b安排學(xué)習(xí)時(shí)間要結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，并考慮自己的各種實(shí)際情況。
⑵珍惜時(shí)間也體現(xiàn)在善于有效利用零星的時(shí)間。(P27)
4、什么是的學(xué)習(xí)方法?(P31-P32)
學(xué)習(xí)方法不是先天固有的，而是在學(xué)習(xí)實(shí)踐中逐漸形成的。一定意義上說(shuō)，適合自己的方法就是的學(xué)習(xí)方法。
第五課文武之道一張一弛
學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注意勞逸結(jié)合。文明娛樂(lè)、健康休閑，不僅可以促進(jìn)身心健康、提高學(xué)習(xí)效率，也有助于我們各方面素質(zhì)的全面發(fā)展。
1、勞逸結(jié)合的意義(P33)
使身體和大腦得到休息和調(diào)劑，有利于提高學(xué)習(xí)效率，從而收到事半功倍的效果。
2、文明娛樂(lè)，健康休閑
⑴作用?(P35)
文明高雅的娛樂(lè)和休閑可以對(duì)我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。它不僅可以使我們勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，而且可以培養(yǎng)我們高雅的情趣，促進(jìn)我們的全面發(fā)展。
⑵玩的原則：玩得健康，玩得節(jié)制，玩得節(jié)儉，玩得有個(gè)性。(P37)
第六課聰明以外的智慧
影響人成才的因素：智力因素(占20%)、非智力因素(即個(gè)性，占80%)聰明只是成才的一個(gè)條件，要成才，最重要的是要具備良好的個(gè)性。(個(gè)性包括思想、品德、情感、性格、氣質(zhì)、意志、習(xí)慣、興趣愛(ài)好等因素)(P38)
1、態(tài)度決定未來(lái)(P39)
⑴學(xué)習(xí)態(tài)度往往決定學(xué)習(xí)的效果。
⑵學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)。
⑶學(xué)習(xí)態(tài)度也決定于學(xué)習(xí)目的。正確的學(xué)習(xí)目的(把個(gè)人的發(fā)展與祖國(guó)的強(qiáng)大、人類的幸福結(jié)合起來(lái))是促使我們勤奮學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力。
2、習(xí)慣造就成功(P40)
幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
①一心向?qū)W的習(xí)慣②專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣③定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣④認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣⑤講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣⑥勤奮刻苦、持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、合作帶來(lái)共贏(P42)
⑴競(jìng)爭(zhēng)的作用：①充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性和積極性;②激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心和開(kāi)拓創(chuàng)新精神;③使集體和個(gè)人不斷進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)的最終目的是實(shí)現(xiàn)共贏。
⑵合作的作用：①擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率;②有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)共同進(jìn)步;③有利于激發(fā)同學(xué)們的思維創(chuàng)造力;④增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
⑶如何理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系?
競(jìng)爭(zhēng)與合作相互依存，缺一不可。我們既要善于競(jìng)爭(zhēng)，又要善于合作。
4、進(jìn)入初中，我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)?(或：科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有哪些?)
⑴學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
⑵學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)。(P28)
⑶要兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)，不偏科。(P29)
⑷學(xué)會(huì)從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。(P31)
⑸懂得科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合。(P33)
⑹要明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
⑺要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作。在學(xué)習(xí)中，既要善于競(jìng)爭(zhēng)，又要善于合作。
七年級(jí)政治上期中知識(shí)點(diǎn)
第七課成長(zhǎng)的煩惱
1、青春發(fā)育
⑴青春期是指10---19歲。
⑵青春發(fā)育的特點(diǎn)：①女孩比男孩早;②存在個(gè)體差異;③受遺傳、環(huán)境等因素的影響。
⑶青春發(fā)育的標(biāo)志是身體發(fā)育。(P46)
⑷青春期三大生理變化(P48)
①身體迅速長(zhǎng)高長(zhǎng)大、長(zhǎng)寬長(zhǎng)壯。
②運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟。
③性器官發(fā)育和成熟。
2、直面煩惱
⑴青春期存在的煩惱
①生理上的變化帶來(lái)的煩惱
②性心理帶來(lái)的躁動(dòng)不安
③心理閉鎖與渴望理解的矛盾帶來(lái)的煩惱
④渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾帶來(lái)的煩惱
⑵如何看待青春期的煩惱?
無(wú)論是因青春期生理變化引發(fā)的問(wèn)題，還是因青春期心理矛盾而造成的麻煩，都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象。因此，我們要采取科學(xué)的態(tài)度，尋找恰當(dāng)?shù)姆椒ê屯緩?，學(xué)習(xí)青春期有關(guān)身心健康知識(shí)，解除因青春期認(rèn)識(shí)不足而引起的好奇和困惑，愉快地接納自己的性身份，保護(hù)自己的身心健康，解決種種煩惱和問(wèn)題。
⑶如何消除青春期的煩惱?(P53)
①了解必要的生理和心理知識(shí)，科學(xué)地認(rèn)識(shí)自己的身心特點(diǎn)，學(xué)會(huì)正確地對(duì)待自己的生理和心理變化。
②培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移注意力。
③參加集體活動(dòng)，減少某些不必要的好奇心理。
④找好朋友、家長(zhǎng)、老師或者心理輔導(dǎo)老師傾訴，向他們討教處理問(wèn)題的方法。
第八課正視自我成就自我
1、進(jìn)入少年期，正視自己是我們走向獨(dú)立和成熟的標(biāo)志。(P54)
2、為什么要認(rèn)識(shí)自我(意義、作用)?(P55)
正確認(rèn)識(shí)自己，不僅可以解決由此帶來(lái)的各種問(wèn)題，使我們愉快地面對(duì)青春期的種種變化，也有助于我們的成長(zhǎng)以及各方面的發(fā)展。
3、怎樣認(rèn)識(shí)自己(認(rèn)識(shí)自我的方法)?①比較評(píng)價(jià)(要求：a實(shí)事求是、客觀地評(píng)價(jià);b對(duì)自己和他人作出全面的、一分為二的評(píng)價(jià));②他人評(píng)價(jià)(要求：a獨(dú)立思考、正確對(duì)待、具體分析;b實(shí)事求是，有則改之，無(wú)則加勉);③心理測(cè)量與評(píng)價(jià);④以變化和發(fā)展的眼光看待自己⑶怎樣正確的看待自己?
②在認(rèn)識(shí)自我時(shí)，要以真實(shí)的“現(xiàn)實(shí)自我”為對(duì)象，在激勵(lì)和發(fā)展自我時(shí)，可以以“理想自我”為目標(biāo)。
4、悅納自我，發(fā)展自我
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們只能成為我們自己。
⑴怎樣悅納性別?(P62)
我們的性別是先天的，任何人都無(wú)力決定自己的性別。無(wú)論是在生理上還是心理上，男女兩性都存在著差異，但是，兩者在總體上沒(méi)有優(yōu)劣之分，各有長(zhǎng)短，各有千秋，各有各的價(jià)值。
⑵怎樣悅納我們的外表?(P63-P64)
人的外表不能由自己決定，我們應(yīng)采取坦然的態(tài)度對(duì)待自己的容貌。優(yōu)秀的內(nèi)在素質(zhì)，自然、大方、文明、得體、高雅的言行舉止可以彌補(bǔ)外表的不足。以內(nèi)補(bǔ)外，揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以使我們變得更可愛(ài)、更美麗!
⑶悅納性格
人的性格五彩繽紛。不同的人有不同的性格，同一個(gè)人在生活的不同方面或是不同場(chǎng)合也會(huì)表現(xiàn)出不同的性格特征。(P65)
①積極健康的性格特征(P66)
自尊、自信、自愛(ài)、積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗、認(rèn)真負(fù)責(zé)等。
②怎樣培養(yǎng)良好的性格?(培養(yǎng)良好性格的途徑)(P66)
讀好書、交益友、學(xué)榜樣、多參與、常反省。
5、如何理解“天生我材必要用”?(P67)
人的能力是多方面的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，只要有合適的條件和環(huán)境，每個(gè)人都可以得到很好的發(fā)展。每個(gè)人也有一定的弱點(diǎn)和不足，沒(méi)有必要為自己的弱點(diǎn)和不足而自卑。要愉快地接受自己，并通過(guò)努力，改進(jìn)和發(fā)展自己。
6、小結(jié)(P68)
總之，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也有自己的缺點(diǎn)和不足。我們應(yīng)該全面地認(rèn)識(shí)自己，愉快地接受自己，并在此基礎(chǔ)上激勵(lì)自己、改進(jìn)自己、發(fā)展自己，這樣才是對(duì)自我積極的、健康向上的態(tài)度，才有利于我們的健康成長(zhǎng)和順利發(fā)展!
七年級(jí)政治上期中知識(shí)點(diǎn)
第九課“人”字的結(jié)構(gòu)
1、為什么人類需要與人交往(與人交往的重要性)?(P71、P74)
⑴與人交往，是人類天性的需要，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。
⑵交往是人類自身和社會(huì)發(fā)展的需要，個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都離不開(kāi)社會(huì)交往。
2、交往需要得不到滿足會(huì)有什么危害?(P71、P73)
如果交往的需要不能得到滿足，不僅會(huì)影響人的心理和精神的健康，導(dǎo)致心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞，甚至?xí){人的身體健康。
3、對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，正常交往有什么作用?(P75)
正常的交往有利于我們擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)思維，鍛煉能力，也有利于我們情感、意志和人格的健康發(fā)展，有助于我們道德、審美等素質(zhì)的提高。因此，我們應(yīng)該重視交往，樂(lè)于交往，學(xué)會(huì)交往。
第十課假如我是你
平等與尊重、寬容與理解、關(guān)心與互助、負(fù)責(zé)與合作，是成功人際交往的前提條件，是文明交往的內(nèi)在基礎(chǔ)。(P76)
1、平等與尊重
⑴人作為獨(dú)立的個(gè)體，在法律和人格地位上是平等的(P76-P77)
①人人生而平等，這不僅是社會(huì)法律的規(guī)定，更是文明社會(huì)共同的理性和道德的要求。平等待人是人與人之間進(jìn)行社會(huì)交往、建立良好人際關(guān)系的基本前提。
②無(wú)論從事何種職業(yè)的人，也不論其身體狀況如何，在人格上都是平等的。
⑵相互尊重，是人際交往的基本原則之一(P78-P79)
受到尊重，是人內(nèi)在的精神需要。每個(gè)人都需要他人的尊重，每個(gè)人也應(yīng)該尊重他人。只有尊重他人，才會(huì)得到他人的尊重。
①尊重他人包括哪些方面?
尊重他人的人格尊嚴(yán)、自由、正當(dāng)合法權(quán)利、宗教信仰和民族習(xí)慣，尊重他人的思
想、情感、言行和生活方式，尊重他人的勞動(dòng)與創(chuàng)造等。
②尊重他人對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)有什么意義?
對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尊重他人不僅是保證我們學(xué)習(xí)進(jìn)步和人際交往成功的需要，更是作為現(xiàn)代少年所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、寬容與理解(P79)
⑴寬容待人
寬以待人、接納所有不同的人，是人際交往的基本原則之一。無(wú)論是人與人之間的交往，還是國(guó)與國(guó)之間的交往，都需要更多的寬容。
①什么是寬容?
②寬容他人的表現(xiàn)(P81)
寬容他人包括寬容他人的不同觀點(diǎn)，不苛求別人，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人;對(duì)于同學(xué)的成績(jī)、長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒;對(duì)于別人的缺點(diǎn)和不足、錯(cuò)誤或過(guò)失，只要不是大是大非的問(wèn)題，不過(guò)分苛責(zé)。
③寬容有原則(P81)
寬容并不等于無(wú)原則的縱容。寬容是在不違背是非原則基礎(chǔ)上的求同存異。
⑵理解他人
①理解他人是指了解他人的思想、情感與言行，理解他人的處境、問(wèn)題與困難，理解他人的愿望與需要等，并給予關(guān)心。(P82)
②理解是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功、生活幸福的重要條件。理解是我們心理和精神世界的內(nèi)在需要。我們渴望他人的理解，我們也要學(xué)會(huì)理解他人。(P81)
③如何理解他人?(學(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵)(P82)
學(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)換位思考。即站在他人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，想他人所想，急他人所急，體會(huì)他人的感受，設(shè)身處地地替他人著想。(己所不欲，勿施于人)
3、關(guān)心與互助
⑴關(guān)心他人的表現(xiàn)(P83)
關(guān)心他人表現(xiàn)為對(duì)他人的關(guān)心、重視、尊重和同情等等。
⑵相互關(guān)心也是人與人之間交往的需要。(P83)
⑶關(guān)心他人包括哪些方面?(P83)
關(guān)心他人，不僅要關(guān)心他人的身體健康、學(xué)習(xí)情況，也要關(guān)心他人的情緒、冤枉和需要等，并在他人需要時(shí)，及時(shí)伸出真誠(chéng)的援助之手。
⑷互相幫助(P84)
每個(gè)人在其一生中都可能遇到各種各樣的困難，都需要他人的幫助。幫助他人是善心和愛(ài)心的表現(xiàn)。美好的生活離不開(kāi)人與人的相互幫助。
第十一課交往有藝術(shù)
1、講究文明禮貌的重要性(P85)
⑴講究文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它不僅反映一個(gè)人的教養(yǎng)，還反映一個(gè)社會(huì)的精神風(fēng)貌。⑵講究文明禮貌既有利于人與人之間建立親切、和睦的關(guān)系，也有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，是我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分.⑶講究文明禮貌，養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)與發(fā)展有重大影響。
2、禮貌待人
⑴語(yǔ)言文明①文明禮貌首先反映在語(yǔ)言上。(P85)②與陌生人交往的第一步是打招呼。(P86)
⑵行為文明(P87)①一個(gè)人的文明行為反映了他的品德修養(yǎng)②在交往中，最不可忽視、最富有吸引力、最有價(jià)值的面部表情是微笑。
3、表達(dá)與傾聽(tīng)
⑴學(xué)會(huì)表達(dá)意義：以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的看法和感受，可以使對(duì)方了解我們的真實(shí)態(tài)度，增進(jìn)對(duì)我們的了解，從而更樂(lè)意與我們交往。
⑵學(xué)會(huì)傾聽(tīng)(P91)傾聽(tīng)就是聽(tīng)他人表達(dá)或傾訴。積極的傾聽(tīng)是成功人際交往的重要技巧之一.要求:要保持專心、尊重與體諒的態(tài)度，切忌一些不良行為，如三心二意、東張西望、翻看書報(bào)、隨意打斷對(duì)方、亂插話以及妄加評(píng)論.
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七年級(jí)政治上期中知識(shí)點(diǎn)
