高中地理解題六大妙招
高中地理解題六大妙招
在高三這一年必須要有急迫感，提升學(xué)習(xí)效率，快速進(jìn)入備考狀態(tài)，科學(xué)安排好沖刺時(shí)間。小編在這里整理了相關(guān)知識(shí)，快來(lái)看看吧!
高中地理解題六大妙招
☆問(wèn)題一
1、特征問(wèn)題：包括自然地理特征，如位置特征、地形特征、氣候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等;人文地理特征，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征(區(qū)位特征、結(jié)構(gòu)特征等)、工業(yè)生產(chǎn)特征、交通特征(運(yùn)輸形式、線網(wǎng)的疏密等)、資源特征等。
2、地理成因問(wèn)題：包括自然和人文兩方面分析。如地形成因分析、氣候類型成因、氣溫成因、土壤成因等。
3、自然災(zāi)害類：包括天文災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、氣象氣候?yàn)?zāi)害、水文災(zāi)害、生物災(zāi)害等。
4、環(huán)境污染與生態(tài)破壞類：包括酸雨、臭氧層破壞、全球變暖等。
☆問(wèn)題二
1、評(píng)價(jià)問(wèn)題：?jiǎn)栴}常常表述為“作用、意義、影響”等。答題思路：三套答題系統(tǒng)：
?、?gòu)沫h(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益三效益統(tǒng)一入手;
?、趶挠欣筒焕麅煞矫鎭?lái)辨證闡述;
③從不同對(duì)象的角度來(lái)分析(某一地理事物或現(xiàn)象對(duì)不同對(duì)象影響效果不同)。
例如：遷出地和遷入地(人口遷移、人口城市化)、流出地和流入地(水土流失)、輸出地和輸入地(天然氣、電力)
2、比較問(wèn)題注意一點(diǎn)：兩邊都要回答常見：特征比較、區(qū)位比較、成因比較、分布比較、結(jié)構(gòu)比較等
3、措施問(wèn)題回答思路：三套答題系統(tǒng)
?、賹?duì)癥下藥(先找出地理事物或現(xiàn)象成因，然后逐一對(duì)照找出對(duì)策)
?、?技術(shù))工程措施，生態(tài)措施，管理措施
?、坶_源節(jié)流(對(duì)資源類而言)
常見問(wèn)題例如：①河流洪澇災(zāi)害的原因及治理措施②環(huán)境污染措施③生態(tài)破壞措施④自然災(zāi)害措施
4、規(guī)律問(wèn)題
①地理點(diǎn)：如地帶性、非地帶性
?、诘戎稻€分布特征：數(shù)值變化規(guī)律、極值分布、走向、疏密、曲直、局部閉合
?、勖妫盒螤睢⒋笮?/p>
?、茏兓?guī)律：包括年際變化和季節(jié)變化、日變化、變化量、變化幅度、變化速度、變率大小等
☆技巧一：審題慎重，注重信息獲取。
試題信息可分為：題目文字信息、圖像圖標(biāo)信息、問(wèn)題信息和答案信息。了解試題信息的呈現(xiàn)方式，快速獲取、準(zhǔn)確解讀試題信息，明確出題者考查意圖是解題的關(guān)鍵。
☆技巧二：注意比較，甄別篩選最優(yōu)答案。
在對(duì)客觀題的答案設(shè)置中，往往按照思維定式、答題細(xì)節(jié)、主要地理知識(shí)誤區(qū)、主干考查設(shè)置考查內(nèi)容和答案選項(xiàng)，一些試題具有很大的迷惑性，在兩個(gè)答案之間差別不大。因此，在做客觀題時(shí)，要突破原有的思維定式，思維盡量開闊一些，思考問(wèn)題時(shí)辯證一些、全面一些，在比較中選擇正確的答案。
☆技巧三：準(zhǔn)確空間定位。
地理試題以地圖為載體，定位是入圖解題的關(guān)鍵。掌握正確的定位方法，有助于理解題意，進(jìn)一步解題。常見的定位方法有：經(jīng)緯網(wǎng)定位法、自然人文特征定位法、特征地理事物定位法、特殊注記定位法等，關(guān)鍵是靈活使用。
☆技巧四：訓(xùn)練思維能力，現(xiàn)問(wèn)題歸類。
地理客觀題強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)理解層面上的能力考查，注重地理事物間的因果聯(lián)系，地理主觀題更能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生思維能力的考查。
近幾年命題的設(shè)問(wèn)大體分為以下幾類：①就圖填空：在區(qū)域定位基礎(chǔ)上的地理事物的再認(rèn)，主要從圖或材料中獲取信息;②原因類問(wèn)題：從自然原因和人為原因兩方面回答;③區(qū)位因素分析類問(wèn)題：從自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素分析;④環(huán)境問(wèn)題分析：從環(huán)境污染和生態(tài)破壞角度考慮;⑤措施類問(wèn)題：主要從工程措施、技術(shù)措施、生物措施和管理措施四個(gè)方面結(jié)合實(shí)際考慮。
☆技巧五：答題列要點(diǎn)，體現(xiàn)層次和主次。
列出要點(diǎn)，體現(xiàn)層次和主次是針對(duì)具體答題而言的，是要落實(shí)在卷面上的，是要答題者將自己的思維表現(xiàn)在規(guī)定空間內(nèi)。我們的答題必須按要點(diǎn)體現(xiàn)在卷面上，分出層次，而且要將重要的觀點(diǎn)寫在最前面，在書寫時(shí)還要注意字間距和行間距，語(yǔ)言表述要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)約、到位。
☆技巧六：適當(dāng)研究分值，確定答案要點(diǎn)。
高考地理試題各題目分值設(shè)置一般是按要點(diǎn)給分。基于此，可以通過(guò)研究分值，結(jié)合問(wèn)題的設(shè)問(wèn)，估測(cè)答案要點(diǎn)數(shù)目。當(dāng)然為避免失分，可多個(gè)方面去答，這樣失分的幾率會(huì)相對(duì)小些。
上弦月、下弦月怎么判斷?
上弦月和下弦月的判斷是有方法的。它們的判斷與太陽(yáng)的位置有著密切的關(guān)系。
一是要搞清清楚太陽(yáng)、月亮與地球的位置;二是要知道地球是圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，月亮圍繞著地球公轉(zhuǎn)，并且它們都是逆時(shí)針?lè)较驀@著自己的中心天體在旋轉(zhuǎn)。
我們知道，當(dāng)太陽(yáng)畫在地球的左側(cè)位置時(shí)，月亮位于太陽(yáng)和地球之間時(shí)，是新月即農(nóng)歷初一，月亮呈逆時(shí)針?lè)较驀@地球公轉(zhuǎn)，大約到初七日時(shí)，月亮運(yùn)行到地球的正下方，這時(shí)就是我們所說(shuō)的上弦月;大約再過(guò)一個(gè)星期，即農(nóng)歷十五左右，月亮逆時(shí)針公轉(zhuǎn)到日、地連線的延長(zhǎng)線上時(shí)，是滿月;然后，再過(guò)一個(gè)星期左右，月亮呈逆時(shí)針?lè)较蚬D(zhuǎn)到日、地連線的垂線正上方時(shí)，就是我們說(shuō)的下弦月了;接著，月亮繼續(xù)呈逆時(shí)針?lè)较蚬D(zhuǎn)到太陽(yáng)和地球之間時(shí)，是新月即農(nóng)歷初一。從而月亮完成了一個(gè)周期。
第二種情況是：我們把太陽(yáng)畫在地球的右邊。這樣，月亮位于太陽(yáng)和地球之間時(shí)，是新月即農(nóng)歷初一，月亮呈逆時(shí)針?lè)较驀@地球公轉(zhuǎn)，大約到初七日時(shí)，月亮運(yùn)行到地球的正上方，這時(shí)就是我們所說(shuō)的上弦月;大約再過(guò)一個(gè)星期，即農(nóng)歷十五左右，月亮逆時(shí)針公轉(zhuǎn)到日、地連線的延長(zhǎng)線上時(shí)，是滿月;然后，再過(guò)一個(gè)星期左右，月亮呈逆時(shí)針?lè)较蚬D(zhuǎn)到日、地連線的垂線正下方時(shí)，就是我們說(shuō)的下弦月了;接著，月亮繼續(xù)呈逆時(shí)針?lè)较蚬D(zhuǎn)到太陽(yáng)和地球之間時(shí)，是新月即農(nóng)歷初一。從而月亮完成了一個(gè)周期。
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