如何提高二年級的數學口算能力？（附練習題與答案）
如何提高二年級的數學口算能力？（附練習題與答案）
口算能力是小學生一項最基本的素質，口算能力差，勢必會影響到筆算的正確率和速度，而小學低年級孩子60%的數學學習都是計算學習。另外口算的練習過程也能提高孩子的記憶力，特別是三位數的加減，只有記對數字才能計算正確,，如何提高口算能力?小編在這里整理了相關資料，希望能幫助到您。
如何提高小學二年級數學口算能力?
“說”算理，應清楚
每天的第一次口算練習，家長可以挑出幾道口算題讓孩子說說是怎么算的，這樣說的練習，重點是看孩子對口算算理是否清楚明白，這是正確、快速口算的基礎，同時也避免了機械的口算練習。低年級口算一般用湊十湊百或口訣等方法，家長也可翻看數學書或者與老師交流了解其他方法，當孩子學會一些口算方法之后，就可以集中注意力，激發(fā)他們的口算興趣，對以后的口算練習有一定的幫助，也更為方便了。
“讀”口算，求快速
每天的第二次口算練習，可以讓孩子大聲地讀口算題，剛開始可能會有些慢，可以再來第二遍、第三遍，同時記錄每一遍練習的時間，以便對比，不斷提高速度。經過這樣的讀算訓練，使孩子熟練到不需要思考不需要背口訣就能快速地計算，還可以訓練孩子的反應能力和計算速度，促使他們的注意力高度集中。另一方面，在孩子快速口算的過程中，家長不妨打亂口算題的順序，讓孩子能夠根據不同的口算題，靈活地使用口算方法，使口算合理、靈活、迅速，逐漸鍛煉孩子思維的敏捷性。
“寫”口算，需正確
每天第三次口算練習，可以讓孩子快速地寫出前面讀過的口算題，然后家長批改，做到對孩子口算的正確率心中有數。這次的練習是說讀寫的統一，是懂理、會算、熟練的綜合運用，不可操之過急，經過這樣的反復練習，可以使孩子對基本口算做到算得又對又快。
孩子掌握了口算練習的方法后，與形成良好的口算技能還有一定的距離，這時需要家長注意兩點，即培養(yǎng)孩子口算興趣和堅持口算訓練。
二年級數學能力提高練習題
一、填空
1、從62、27、54、73、38、28、46中選出合適的數填空。
( )+( )=( )+( )=( )+( )
2、小明給小軍18元錢后，兩人身上的錢一樣多，那么小明比小軍多( )元。
3、同學們做操，從排頭數，小軍在第28個，從排尾數，小軍在第27個，這隊同學共有( )個。
4、( )里最大能填幾?
( )-9﹤80 80-( )﹤20+25
30+( )﹤40 26厘米+( )厘米﹤1米
( )米-80米﹤16米 1米-( )厘米﹥12厘米
5、把10分成( )和( )，這兩個數的積最大。
6、小明家住5樓，小明每上一層樓要1分鐘，從1樓到5樓回家共需( )分鐘。
7、小麗得了6朵花，小華得的花比小麗得的多3倍，小華得了( )朵花。
8、把一根長15米的鋼管平均鋸成3段，每段長( )米，需要鋸( )次。
9、二年級有三個班，如果從二1班調1個同學到二2 班，兩班人數就相等，如果從二2班調1 個同學到二3班，二3 班就比二2班多2人。二1班和二3班比，( )班人多，多( )人。
二、巧算(用簡便方法計算)
1、400-29+362-71+38
2、399+299+599+199
三、應用題
1、二年級2班共有學生43人，比二1班少2人，二3班比二1班多4人，三個班一共有學生多少人?
2、一筐蘋果連筐重30千克，賣出一半蘋果后，連筐還重18千克，筐重多少千克?原來蘋果重多少千克?
3、三人量體重，甲乙共重52千克，甲丙共重46千克，乙丙共重48千克，三人各重多少千克?
4、黑貓釣到15條魚，白貓釣到5條魚，花貓釣到7條魚，黑貓要給白貓和花貓各多少條魚，三只貓的魚才同樣多?
參考答案
一﹑填空。
1、(62)+(38)=(54)+(46)=(27)+(73)
2、36
3、54
4、88, 36, 9 , 73 , 95 , 87
5、5, 5
6、4
7、24
8、5, 4
9、1, 2
二﹑巧算。
1、=400+(362+38)-(29+71)
=400+400-100
=700
2、=(400-1)+(300-1)+(600-1)+(200-1)
=400+300+600+200-4
=1496
三、應用題
1、43+2=45(人) 45+4=49(人) 43+45+49=137(人)
2、30-18=12(千克) 18-12=6(千克) 30-6=24(千克)
3、52+46=98(千克) 98-48=50(千克) 50÷2=25(千克)(甲)
52-25=27(千克)(乙) 46-25=21(千克)(丙)
4、15+5+7=27(條) 27÷3=9(條) 9-5=4(條)9-7=2(條)
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