二年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理
每一門功課都有它自身的規(guī)律，有它自身的特點(diǎn)，語文當(dāng)然也不例外，如果同學(xué)們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)和練習(xí)中，注意了這些規(guī)律和方法，語文也一定會(huì)得心應(yīng)手。下面是小編給大家整理的一些二年級(jí)語文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)語文《小柳樹和小棗樹》知識(shí)點(diǎn)
字詞：
柳樹、棗樹、樹枝、彎彎曲曲、發(fā)芽、光禿禿、漂亮、微風(fēng)、落葉、乘涼、不好意思
句子：
小柳樹的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠的，真好看。小柳樹看看小棗樹，樹枝彎彎曲曲的，一點(diǎn)兒也不好看。小柳樹說：“喂，小棗樹，你的樹枝多難看哪!你看我，多漂亮!”
春天，小柳樹發(fā)芽?jī)毫?。過了幾天，小柳樹的芽?jī)鹤兂尚∪~子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美!她看看小棗樹，小棗樹還是光禿禿的。
小柳樹看看自己，什么也沒結(jié)。她想：從前我總是說棗樹不好看，這回她該說我啦!可是過了一天又一天，小棗樹什么也沒說。小柳樹實(shí)在忍不住了，她問小棗樹：“你怎么不說我呀?”小棗樹不明白，問道：“說你什么呀?”
初讀課文，字詞過關(guān)
1、自由讀課文，要求：把生字的音讀準(zhǔn)，把句子讀通順，把課文讀準(zhǔn)確。
2、對(duì)照小樹葉中的拼音把圈出的生字再讀兩遍，之后同桌同學(xué)在生字條里相互指認(rèn)生字。
3、出示課件檢測(cè)生字認(rèn)記情況：
⑴帶拼音讀;指名讀，小老師領(lǐng)讀。
⑵去掉拼音齊讀。
4、開火車認(rèn)讀詞語。(課件出示)
二年級(jí)語文《鋸是怎樣發(fā)明的》知識(shí)點(diǎn)
原文：
有一次，魯班承擔(dān)了一項(xiàng)工程，要建筑一座大宮殿。這項(xiàng)工程要用很多大木料，魯班就派他的徒弟上山去砍樹。當(dāng)時(shí)還沒有鋸，砍樹全靠斧子。斧子又笨又重，一天砍不了幾棵樹。工程的期限很緊，木料供應(yīng)不上。魯班非常著急，就到山上去看。
山很陡，魯班用手抓住樹根和雜草，一步一步地往上爬。他的手指忽然被一棵小草劃破了，流出血來。他心里想，一棵小草為什么這樣厲害?他仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小草的葉子兩邊有許多小齒，非常鋒利，在手指上一拉就是一道口子。這可把他提醒了。他想：如果仿造小草的葉子那樣，打一把有齒的鐵鋸，不比斧子強(qiáng)得多嗎?他馬上跟鐵匠一起動(dòng)手，打了一把鋸，拿到山上去鋸樹，果然又快又省力。
鋸就是這樣發(fā)明的。
字：鋸、陡、齒、強(qiáng)、鋸
詞：建筑、宮殿、劃破、鋒利
重點(diǎn)句子：
1、木工用的鋸，傳說是魯班發(fā)明的。
2、他的手指忽然被一棵小草劃破了，流出血來。他心里想，一棵小草為什么這樣厲害?他仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小草的葉子兩邊有許多小齒，非常鋒利，在手指上一拉就是一道口子。
3、他想：如果仿造小草的葉子那樣，打一把有齒的鐵鋸，不比斧子強(qiáng)得多嗎?他馬上跟鐵匠一起動(dòng)手，打了一把鋸，拿到山上去鋸樹，果然又快又省力。
主要內(nèi)容：
《鋸是怎樣發(fā)明的》講述了魯班爬山時(shí)手被一棵小草劃傷，然后觀察小草，發(fā)現(xiàn)小草葉片邊緣有細(xì)密的齒鋸形，就發(fā)明了鋸子的故事。
二年級(jí)語文《田家四季歌》知識(shí)點(diǎn)
原文：
田家四季歌
春季里，春風(fēng)吹，花開草長蝴蝶飛。
麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。
夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。
早起勤耕作，歸來戴月光。
秋季里，稻上場(chǎng)，谷像黃金粒粒香，
身體雖辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕，
一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。
知識(shí)點(diǎn)：
(1)讀一讀，記一記：
播種施肥插秧耕田
采桑除草割麥打谷
(2)田字格里的生字及組詞：
季(四季季節(jié))吹(吹氣吹風(fēng))
肥(化肥肥料)農(nóng)(農(nóng)民農(nóng)場(chǎng))
事(事情好事)忙(連忙急忙)
歸(回歸歸來)辛(辛苦辛勞)
苦(辛苦吃苦)年(萬年少年)
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