高考前怎么復(fù)習(xí)效率好
高考決不是僅憑一些“規(guī)律”就可以勝利的，還需要大家用艱苦的勞動(dòng)去圓自己理想的夢(mèng)。每個(gè)人需要找到自己的學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方法才可以。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考前怎么復(fù)習(xí)效率好，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
高考前怎么復(fù)習(xí)效率好
合理利用作業(yè)試題、試卷
嚴(yán)運(yùn)華認(rèn)為，簡(jiǎn)單題、中等題一方面可以印證、檢驗(yàn)自己的基礎(chǔ)知識(shí)體系，又一方面可以提升同學(xué)們的復(fù)習(xí)信心。在選擇作業(yè)上，簡(jiǎn)單題、中等題尤其是概念理解應(yīng)用題一定要自己動(dòng)手做，還要進(jìn)行總結(jié)。難題可以參考答案，但要認(rèn)真思考其中的步驟推導(dǎo)思想和轉(zhuǎn)化思想。這些都是高考所考察的。
比如語(yǔ)文要充分利用試卷，其中的成語(yǔ)、病句要注重收集，文言文虛實(shí)詞記得要摘錄。英語(yǔ)單選注意把正確選項(xiàng)帶入念熟。同時(shí)思考閱讀、完型題中，是如何找到有效的原文信息，他們有何特點(diǎn)和提示點(diǎn)?要這么去利用每一次作業(yè)和試卷，那么成績(jī)將會(huì)短期內(nèi)提高。
循序漸進(jìn) 切忌急躁
在復(fù)習(xí)的時(shí)候，由于是以自己為主導(dǎo)，有時(shí)候復(fù)習(xí)的版塊和教學(xué)進(jìn)度不同，當(dāng)考試時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有復(fù)習(xí)到的部分丟分嚴(yán)重，導(dǎo)致成績(jī)不高。但是已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進(jìn)步，不要因?yàn)橛靡粫r(shí)的分?jǐn)?shù)高低做為衡量標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)習(xí)要循序漸進(jìn)，不要急躁。
復(fù)習(xí)就像修一條坑坑洼洼的路，每個(gè)坎坷都是障礙，我們只有認(rèn)真的從起點(diǎn)開(kāi)始，按照順序慢慢推平。哪怕前方依舊溝壑，但是當(dāng)你回頭的時(shí)候，展現(xiàn)在你眼前的，是一條康莊大道?；旧?，如果純做題的話，1-2個(gè)月時(shí)間就能把各科的試題從第一章節(jié)到最后一個(gè)章節(jié)摸得差不多。
建立信心 不計(jì)一時(shí)得失
大家要始終肯定自己。很多學(xué)生自認(rèn)為自己是差生，無(wú)可救藥了。但是事實(shí)上往往不是這樣。有些學(xué)生認(rèn)為自己天生比別人笨，不如別人聰明。也許在某一方面上確實(shí)是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優(yōu)勢(shì)所在。為了自己心中那份或許并不是十分確定的夢(mèng)想，一定要打起精神。
考試不要計(jì)一時(shí)得失，而是要不斷的總結(jié)歸納。中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴(yán)格給自己定下復(fù)習(xí)要求，并認(rèn)真執(zhí)行。
高考前復(fù)習(xí)方法
(1)通覽試卷，樹(shù)立自信。實(shí)施考前"三好"：進(jìn)考場(chǎng)前見(jiàn)到老師主動(dòng)說(shuō)老師好，見(jiàn)到同學(xué)主動(dòng)說(shuō)同學(xué)好，坐進(jìn)考場(chǎng)后在心里對(duì)自己說(shuō)"我一定能考好"。剛拿到試卷，一般心情比較緊張，此時(shí)應(yīng)充分利用好動(dòng)筆前的5分鐘通覽全卷，在大致了解全卷的基礎(chǔ)上心中做出初步定位，若將這場(chǎng)考試看作一座大山，估計(jì)自己能攀登到哪個(gè)高度。面對(duì)簡(jiǎn)單題，要細(xì)心冷靜;面對(duì)偏難的題，要耐心沉穩(wěn)。無(wú)論難易，從容應(yīng)對(duì)，穩(wěn)定情緒，樹(shù)立自信。此時(shí)可在心里說(shuō)："我易人易我更仔細(xì)(或我不大意)，我難人難我不畏難。"
(2)審題要慢，做題要快。高考經(jīng)?？疾橐恍┧剖嵌?、容易混淆的概念或性質(zhì)，考生在審題時(shí)須多加小心，看清題目全部條件與要求，仔細(xì)辨析相關(guān)概念，準(zhǔn)確理解概念的內(nèi)涵與外延。一些看似簡(jiǎn)單的題目，往往暗藏“殺機(jī)”，雖然下筆容易，但稍不留意便誤入命題者設(shè)置的“陷阱”。因此，審題要慢。審?fù)觐}后就要趕快動(dòng)筆，但要做到快中求穩(wěn)、穩(wěn)中求對(duì)。若遇障礙，既要敢試敢闖，又要精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)。
(3)規(guī)范答題，顆粒歸倉(cāng)。會(huì)做的題目要注意表達(dá)準(zhǔn)確、書(shū)寫規(guī)范，防止因“對(duì)而不全”而丟分。沉著應(yīng)對(duì)那些把關(guān)的“翹尾巴”試題，可將它分解為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，能解決多少就解決多少，能推算幾步就寫幾步。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每做一步都可以得分，即使最后沒(méi)有解完全題，但得分可能已經(jīng)過(guò)半。對(duì)于比較難的大題，如果解題過(guò)程卡在某個(gè)中間環(huán)節(jié)上，考生可跳步作答，即先承認(rèn)某個(gè)中間結(jié)論再往下推。另外在某些題的最后一問(wèn)無(wú)從下手時(shí)，利用前一問(wèn)或前兩問(wèn)的結(jié)論可能是破題的關(guān)鍵。
高考前的應(yīng)試心態(tài)
1.避免兩個(gè)極端
一是徹底放松，破壞了長(zhǎng)期形成的生物鐘，只會(huì)適得其反。另一個(gè)就是加班加點(diǎn)，挑燈夜戰(zhàn)，導(dǎo)致考前過(guò)度疲勞，臨考時(shí)打不起精神。即使臨考前幾天，也要與平時(shí)作息基本一致，與高考期間生物鐘同步，保持每天上午、下午相應(yīng)時(shí)段的興奮度，切不可過(guò)度放松，否則思維會(huì)變得懶散遲鈍，容易導(dǎo)致遺忘。
2.克服兩種傾向
一是克服浮躁情緒。復(fù)習(xí)最忌眼高手低，只看不做。只有自己動(dòng)手做出來(lái)了，才叫真正的掌握了。要求學(xué)生沉下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)動(dòng)筆梳理知識(shí)與整理錯(cuò)題。二是克服“定局論”。有的學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為，離高考只有30多天了，已定局了。其實(shí)這30多天非常關(guān)鍵，象打魚(yú)一樣屬于收網(wǎng)階段，可以解決很多問(wèn)題，如彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)演練，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。所以說(shuō)，30天，大有作為，提高30分完全可能。
3.調(diào)試應(yīng)考心態(tài)
學(xué)生考前有焦慮感，是正常現(xiàn)象，一點(diǎn)都不焦慮反倒不正常。調(diào)節(jié)方式有適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、體育比賽、與親友聊天、聽(tīng)音樂(lè)、看電視、讀自己感興趣的書(shū)等等。建議考生合理作息，注意飲食，勞逸結(jié)合，張弛有度。我們也不要人為地制造緊張氣氛，反而愈臨近高考我們愈要淡化高考，我常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“高考只不過(guò)是人生的一個(gè)‘小站’，是人一生中經(jīng)歷的無(wú)數(shù)次考試中的普通一次罷了?！蔽艺J(rèn)為理想的應(yīng)考狀態(tài)應(yīng)該是：精神振奮，斗志昂揚(yáng);適度緊張，微微喜悅(不是狂喜);從容鎮(zhèn)靜，樂(lè)觀豁達(dá)。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。
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