高一文科的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！睌?shù)學(xué)這一科目，往往被許多文科生視為洪水猛獸，見之望而卻步，難有質(zhì)的飛躍與進(jìn)步。下面來看看小編整理的高一文科的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，僅供參考。
高一文科的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法一
第一點(diǎn)，一定要舍得在數(shù)學(xué)上投入時(shí)間。既然數(shù)學(xué)有著不可令人忽視的作用，那么就要在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)整理等各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)投入足夠的時(shí)間，相信付出一定有匯報(bào)。這里尤其要提一下高三，據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來說，高三各科的強(qiáng)度會(huì)加大，尤其是文綜會(huì)占據(jù)大家很多時(shí)間，這個(gè)時(shí)候一定要保證對數(shù)學(xué)的投入時(shí)間，該完成的習(xí)題，該整理的知識(shí)點(diǎn)和經(jīng)典題集一定不要落下。就具體環(huán)節(jié)方面，首先，建議大家進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)，既然是預(yù)習(xí)，不必要求自己精通，但需要把知識(shí)框架以及這節(jié)課要講的公式、定理等努力了掌握。這一來能培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，二來能熟悉即將學(xué)習(xí)的知識(shí)，明曉自己哪里清楚，哪里不清楚，這樣就能在老師講解的時(shí)候有的放矢。
第二點(diǎn)，在課堂上一定要全神貫注地聽老師的講解，及時(shí)做筆記，注意重點(diǎn)記的是知識(shí)要點(diǎn)和一些經(jīng)典解題思路，比如在做解析幾何時(shí)，要總結(jié)根據(jù)斜率存在與否設(shè)直線方程(是y=kx+b還是x=my+1)，使解題更嚴(yán)密。更要注意的是，不是機(jī)械地聽和記，數(shù)學(xué)是個(gè)注重思維的科目，因此要緊跟老師的思路，與老師有互動(dòng)，比如跟著老師說解題過程，或者積極回答問題。讓自己的腦子動(dòng)起來，這樣做，也能更好地集中注意力和加深自己對知識(shí)的理解和掌握。
第三，下課后第一時(shí)間要對課上所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和回顧(記憶程度是隨著時(shí)間急速下降的哦，且建議用零碎時(shí)間)，哪怕用剛剛下課后的幾分鐘把上堂課講的內(nèi)容再瀏覽一遍，就十分有效。并且建議大家對老師講解的例題和自己做過的典型題目、做錯(cuò)的題目，再做一遍并整理到專用的本子上。高一高二初學(xué)，以及一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候可以就按章節(jié)走;等到二輪、三輪時(shí)，整理方法和思路可以更加多樣性，比如按考試模塊分(選擇、填空;大題按數(shù)列、三角、立體幾何、解析幾何、導(dǎo)數(shù)等)、按解題方法分(每個(gè)方法后跟幾道經(jīng)典題)，也可以有公式總結(jié)或易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)。
高一文科的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法二
數(shù)學(xué)考試中，首先要調(diào)整好心態(tài)，一定要有充足的自信，相信自己一定能最大程度做好這份試卷;
其次考前要就自己的薄弱環(huán)節(jié)和之前積累的經(jīng)典習(xí)題和知識(shí)系統(tǒng)(包括必備公式、解題方法等)，備考階段千萬不要浮躁和一味求多，沉下心來復(fù)習(xí)，抱著能多復(fù)習(xí)一點(diǎn)是一點(diǎn)，能多拿一分是一分的心態(tài)就好。
真正到了考場上：
第一要穩(wěn)，不要上來就急著做前幾道選擇題，而要用能看題但不能答的五分鐘把姓名、考號寫好，把卡涂好(注意細(xì)節(jié)喲)，然后瀏覽試卷，在試題難度、考查知識(shí)點(diǎn)、大概時(shí)間安排、答題順序等方面做到心中有數(shù)。也可以在心里默想要用的原理、定理、公式等等，真正答題時(shí)，也不能急急忙忙的，在適度緊張的心理下沉靜地作答，才能提高準(zhǔn)確率，也可以在允許動(dòng)筆后第一時(shí)間把可能會(huì)用到的和自己易忘的公式寫到草稿紙上，以備考試時(shí)使用。
第二，要合理分配答題時(shí)間，選擇和填空不管難度如何，必須保證在45分鐘之內(nèi)答完，這樣才能保證大題有足夠的時(shí)間去攻克，反過來也是一樣，不能顧此失彼(因此建議大家平時(shí)就養(yǎng)成限時(shí)訓(xùn)練的習(xí)慣，選擇填空45分鐘，而選擇的11、12題;填空的15、16題多是壓軸，可稍微多給時(shí)間，簡單基礎(chǔ)的可適當(dāng)快些;大題中，17、18、19、22【選做】是保分大題，各給10分鐘左右，且必求一遍做對;解析幾何和導(dǎo)數(shù)各給20多分鐘，做的時(shí)候要平靜，穩(wěn)準(zhǔn)狠，力求滿分)。
由此引出第三點(diǎn)，在考試中遇到不會(huì)的題，先給自己一分鐘好好琢磨，也許會(huì)打開思路;如果苦思冥想后還沒思路，就果斷跳過，不要再猶豫糾結(jié)，浪費(fèi)不必要的時(shí)間。這時(shí)應(yīng)該繼續(xù)穩(wěn)住心神往后做，等到全部做完，確保把會(huì)的、能拿到的分全拿到之后，再回過頭來去攻克自己不會(huì)的，這時(shí)候說不定會(huì)有突然的靈感和思路。第四，要把自己刷題、思考和及時(shí)積極請教老師相結(jié)合，就是不要忘記培養(yǎng)自己的思考能力，還要在必要的時(shí)候從老師那里汲取養(yǎng)分，多求指點(diǎn)。
最后囑咐一句，注意卷面整潔，以及在最后的時(shí)刻改答案一定要慎重，沒有把握不要隨便改。
還是那句話，數(shù)學(xué)是門很實(shí)在的科目。它不像其他文科科目主觀性比較強(qiáng)，而是答案只有一個(gè)，是什么就是什么。并且你付出了多少，真正學(xué)會(huì)了多少，能從你的成績上真實(shí)地反映出來。因此，數(shù)學(xué)是重要且值得大家付出的一個(gè)科目，所以一定要加油喔!最后嘮叨一句，凡事貴在堅(jiān)持，有時(shí)候努力一段時(shí)間不見成效就一定要堅(jiān)持住!
高一文科的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法三
定位要合理，注重基礎(chǔ)知識(shí)
通過近幾年來的對高考試題的研究分析發(fā)現(xiàn)，文科數(shù)學(xué)考查的多是中等題型，占據(jù)總分的百分之八十之多，對于大多數(shù)的文科生來說，作好這部分題是至關(guān)重要的。學(xué)生要加大獨(dú)立解題和考場心理的模擬訓(xùn)練，這是可以進(jìn)一步改善的地方，可大大提高整體的數(shù)學(xué)成績。學(xué)生要正確估計(jì)自己的數(shù)學(xué)水平和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，確立自己切實(shí)可行的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)起點(diǎn)和數(shù)學(xué)成績的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對高三文科中加試藝術(shù)的絕大部分同學(xué)而言，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對較差，因此，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必須要狠抓基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí)，能運(yùn)用所掌握的知識(shí)去分析問題，解決最基本的填空題和中檔題，對于難題，要學(xué)會(huì)主動(dòng)放棄，沒有必要去浪費(fèi)時(shí)間。如果真正把基本的東西弄懂了，確保填空題(前10道)、選擇題(前3題)不失分或少失分，牢牢抓住40%(試卷結(jié)構(gòu)易、中、難比例為4:4:2)不放松，再根據(jù)可能，完成中檔題中的容易部分，高考完全可以超過100分。
要對教材合理利用
高考考查點(diǎn)“萬變不離教材”，許多的試題就來源于教材的例題和習(xí)題，學(xué)生們要提高對教材的重視，課本中的例題、習(xí)題是高三文科生復(fù)習(xí)的一份寶貴資源。重做課本中的典型習(xí)題，學(xué)生可以站在全局的角度上，重新審視和總結(jié)其中所蘊(yùn)含的疑難點(diǎn)以及解題方法和數(shù)學(xué)思想，這樣可以對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一種全新的感悟。學(xué)生在高一高二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，總是存在著很多未被消化的疑難問題，這些內(nèi)容一直困撓著他們的數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，也影響著對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)信心。先整體把握全教材的章節(jié)，再細(xì)化具體的內(nèi)容，用聯(lián)想的方式，使在自己的頭腦中構(gòu)建知識(shí)體系，理解解題思想和知識(shí)方法的本質(zhì)聯(lián)系，提高實(shí)際運(yùn)用能力非常重要?；貧w課本，不是要強(qiáng)記題型、死背結(jié)論，而是把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識(shí)及解題方法上，選擇一些針對性極強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，這樣復(fù)習(xí)才有實(shí)效。
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