高考?xì)v史理論知識(shí)掌握方法
高中歷史想必在考生的印象當(dāng)中不是一門難的科目，但考生要想拿高分也不是一件容易的事情。少不了考生平時(shí)對(duì)理論知識(shí)的積累，那如何積累、掌握理論知識(shí)呢?下面給大家分享一些關(guān)于高考?xì)v史理論知識(shí)的掌握方法，希望對(duì)大家有所幫助。
高考?xì)v史理論知識(shí)的掌握方法
一、學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)
高中歷史的知識(shí)點(diǎn)多且雜，為了讓自己的復(fù)習(xí)更加有效率，考生就要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)?？忌梢园凑諝v史發(fā)展的階段來(lái)整合各章的知識(shí)點(diǎn)，把相關(guān)的那些零散的內(nèi)容整合到一起。例如以古代史第一單元的先秦為例，主要包括夏、商、西周和春秋戰(zhàn)國(guó)這幾個(gè)階段，考生就可以以歷史發(fā)展的時(shí)間段來(lái)整合知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)然整合的時(shí)候可以分經(jīng)濟(jì)、文化、政治、民族關(guān)系這四大類。分類整合知識(shí)點(diǎn)會(huì)梳理的更清楚。
二、不要看太多課外書(shū)
高中歷史考生最好的復(fù)習(xí)資料就是教材，考生把教材吃透了，那分?jǐn)?shù)絕對(duì)不會(huì)低，根本用不著去看課外書(shū)。但有些考生偏偏買了很多的課外書(shū)，原因是怕自己錯(cuò)過(guò)了重要的知識(shí)點(diǎn)?？墒敲つ康目凑n外書(shū)，考生要記的東西只會(huì)越多越雜，從而導(dǎo)致考生漏掉了重點(diǎn)，降低了復(fù)習(xí)的效率。因而，考生只要把教材吃透即可。
三、要建立知識(shí)框架體系
高中歷史的復(fù)習(xí)，第一輪主要目標(biāo)是掌握基本知識(shí)，而到了后期復(fù)習(xí)的過(guò)程中，考生就要慢慢的建立知識(shí)的框架體系，將抽象的知識(shí)立體化。畢竟高中歷史的教材采用的是專題式或者是敘事的方式，而并不是按照歷史發(fā)展的時(shí)間順序的方式。所以，如果考生不建立知識(shí)框架體系，那就會(huì)造成知識(shí)點(diǎn)記憶紊亂，。因而，平時(shí)考生就要花時(shí)間構(gòu)建完整的知識(shí)體系。
四、記知識(shí)點(diǎn)需要講究方法
高中歷史的理論知識(shí)很多考生都是死記硬背的，并沒(méi)有一個(gè)明確的記憶方法。雖然說(shuō)死記硬背也有效果，但效果不高，考生還是要講究方法。考生可以試一下感官協(xié)調(diào)這個(gè)方法，就是把自己多種感官協(xié)調(diào)起來(lái)，記知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，除了用眼睛看、用腦想以外，考生還可以多動(dòng)口，多動(dòng)手，來(lái)增強(qiáng)自己記憶的效果。
高考?xì)v史答題技巧及注意事項(xiàng)
一、答卷時(shí)要規(guī)范化
1.字體工整、規(guī)范、美觀，最好是書(shū)法字體，印象分每科增加兩分，就是12分;
2.答案要點(diǎn)化：有層次、有條理、有序號(hào);
3.按指定位置答題，不能出框(高考網(wǎng)上閱卷);
4.字體適中，不能太大，也不能太小;
5.注意卷面整潔，不要亂涂亂劃。先思考，心中有譜，理清思路再答題。
二、答題的步驟與技巧
1.選擇題注意：①正選找正確的，要求：非常有把握是正確的。②正選不能確定時(shí)，采取排除法，選最符合題意的選項(xiàng)。③答題卡一定不要涂錯(cuò)位;
2.非選擇題注意：從材料中提取答案，答題中學(xué)會(huì)“抄”的技巧。除非題中注明不得摘抄原句，一般情況下，凡根據(jù)材料回答問(wèn)題，即可從材料中摘抄有效信息(意思不變，用詞稍變);根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題，就是要求從課本中遷移知識(shí)。另外：形式上要“段落化”、“提示化”、“序號(hào)化”、“整潔化”;答案內(nèi)容上“面全”、“點(diǎn)齊”、“話簡(jiǎn)”;
3.按分值多少，確定要點(diǎn)多少;
4.解決未知問(wèn)題，注意同類知識(shí)遷移，空下不答是最愚蠢的;
5.全卷答完，注意對(duì)選擇題進(jìn)行復(fù)核，也許會(huì)有新的靈感，但要珍惜第一印象;最后檢查以下會(huì)不會(huì)因?yàn)榫o張而看錯(cuò)題。再檢查一下有沒(méi)有漏掉的題目。
高三如何看課本、聽(tīng)課
1.看課本的基本要求是扎實(shí)掌握書(shū)中的史實(shí)?？梢試L試?yán)斫夂笥洃洠咽录湃肼?lián)系之網(wǎng)中。首先要掌握事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等基本信息，然后向前推知其原因、背景(動(dòng)因和條件等)，向后推導(dǎo)出影響和意義。將相關(guān)事件依據(jù)邏輯聯(lián)系起來(lái)，加深記憶。此外，在記憶時(shí)要學(xué)會(huì)提取角度，注重思維的完整性。
對(duì)于比較刻板的細(xì)節(jié)，例如近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)生活的變遷，可以在時(shí)間軸上按習(xí)俗、交通、通信等領(lǐng)域標(biāo)明關(guān)鍵事件的時(shí)間。在考前看圖強(qiáng)記就可以了。
2.看課本更深入的要求是探求歷史事件間隱藏的邏輯，這是歷史學(xué)習(xí)較有成就感的地方。當(dāng)你以聯(lián)系、發(fā)展的眼光看待之前孤立的事件，將它們串成一條線，織成一張網(wǎng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)前一事件與后一事件因果相連。除此之外，還要學(xué)會(huì)用宏觀視角歸納歷史發(fā)展的趨勢(shì)。
可以通過(guò)自己的書(shū)面整理輔助看書(shū)，可以針對(duì)自己看書(shū)中的需要采用多樣獨(dú)特的方式進(jìn)行整理，整合書(shū)本知識(shí)并融入自己的感悟。
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