高三化學復習備考方向
高三化學總復習是中學化學學習非常重要的時期，也是鞏固基礎、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，下面給大家分享一些關于高三化學復習備考方向，希望對大家有所幫助。
高三化學復習備考方向
一、研究高考，研究試題
1.熟悉課程標準和化學考試說明。課程標準和考試說明是高考的依據(jù)，是化學復習的依據(jù)。為此，我們要在復習過程中不斷深入研究，以便明確高考的命題思想、考察內(nèi)容、試題類型、深度、難度和比例以及考察能力層次要求。
2.研究新教材。教材是課程標準的體現(xiàn)，即使教材的版本不同，但都是以課程標準來編纂的。復習的關鍵首先要過好教材關。任何復習資料都不能代替教材。因此，在總復習中必須重視教材的閱讀，在閱讀中了解哪些知識屬于記憶性內(nèi)容，哪些屬于理解性內(nèi)容，哪些屬于綜合運用內(nèi)容，做到心中有數(shù)。決不能脫離教材只顧埋頭做題。
3.研究高考化學試題。重點研究近幾年的高考試題，例如，廣東、上海、江蘇卷。在08屆的高三化學復習備考過程中，我市高三化學中心備課組對07年高考廣東化學卷予以高度重視和較深層次的研究，從中找出它們的一些共同特點，如試卷的結構、試題類型、考察的方式和能力要求等，從而理清復習的思路。從06年廣東高考化學卷難度較大，07年廣東高考化學卷相對容易。因此，我們預測08年高考廣東化學卷難度將會比07年有所提高。事實上怎樣呢?2008年高考廣東化學卷的難度確實比07年提高了。
二、依綱扣本，擺正關系
針對我校學生化學學習的水平，復習過程處理好下面三種關系。
1. 教材和復習資料的關系。教材是化學總復習的根本，在化學總復習中以課程標準和化學考試大綱作指導，以教材為主體。從我校學生化學學習水平情況上看，普遍是基礎不好，教材中知識點遺忘多，記憶比較雜散，因此，在復習中，要將化學知識系統(tǒng)化、結構化、網(wǎng)絡化，并在教材基礎上進行拓寬和加深。在復習的過程中應隨時回歸教材，找到知識在教材中的落腳點和延伸點。
2. 重視基礎和培養(yǎng)能力的關系。針對我校學生存在的問題，更要重視基礎。復習時分塊復習(具體見表)。對化學概念、理論的復習，要弄清實質(zhì)和應用范圍，對重點知識如物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)、變化等可反復記憶不斷深化，對元素化合物等規(guī)律性較強的知識，則在化學理論的指導下，進行總結、歸納，使中學化學知識和技能網(wǎng)絡化、結構化、規(guī)律化。同時注意規(guī)范化學用語的使用，如化學反應方程式、離子方程式、電極反應式、電離方程式以及化學式、結構式、電子式等，強化“規(guī)范語言文字表達能力”的訓練。
3. 練習量和復習效率的關系。針對學生各科學習的任務重，平衡各科學習，化學科練習量要適量、合理，以保證質(zhì)量為前提，避免簡單的機械重復和陷入“題?！薄Ｒ槍W生普遍存在的問題，有針對性的練習，從而達到強化記憶、熟練掌握知識、擴大知識的應用范圍和提高能力的目的來提高復習效率。
三、扎實到位，高效復習
高三化學復習備考必須堅持三到位。即基礎知識到位，邏輯思維到位，分析問題和解決問題的能力到位。通過復習使自己將原來分課時分單元學習的知識進一步系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化、規(guī)律化。通過復習使自己原有知識鏈中薄弱環(huán)節(jié)得到加強，錯誤理解的概念得到糾正。總之通過復習使自己掌握中學化學技能和基本知識，提高觀察、思維、想象、記憶、表達、自學等諸多能力。
不同內(nèi)容三到位的要求不同?；A知識到位，就是認真掌握知識的要點、概念、概念間的異同點及其聯(lián)系。思維方法到位，就是要求想問題時深層次理解教材內(nèi)容，善于思考，全面識別事物，全方位的掌握事物的本質(zhì)和合理解決問題的方法。能力到位，就是理解問題要深刻，推理要嚴密，能“舉三反一”→“舉一反三”→“以一貫十”，靈活的遷移知識，綜合運用知識，學會選準解題的思路，優(yōu)化解題思路，能靈活規(guī)范地操作重要的實驗。
高三化學復習的指導方法
1.細心審題是正確解題的前提
細心審題，才能正確理解和把握題示信息，才能正確解題。但在每年的高考中，都有一些全卷總分不低的學生在個別基礎題上失誤。究其根源，不是知識或運用知識的能力上有欠缺，而是審題粗枝大葉，答題先入為主。另一種審題不細，表現(xiàn)在遇到題目中出現(xiàn)與自己熟悉的事物(如物質(zhì)的化學式、結構式、坐標圖、曲線、化學反應等)相似或相近的情境時，不能找出其中的微小變化或區(qū)別，機械照搬原來答案而導致失誤。在考前這一階段的復習中，對于審題不細心的學生，在平時訓練中解題速度可適當放慢一點，在審題上有意多花一點時間。
2.注重方法，優(yōu)化解題思路是正確答題的關鍵
這一階段，注重解題方法的訓練，例如運用三大守恒(元素守恒、升降守恒和電荷守恒)的解題方法，計算題中還會用到差量法、極端假設法、討論法、等效變換法等?？赏ㄟ^典型試題訓練來理解應用這些方法的原理。另外，有些學生在遇到陌生題目時，常感到束手無策，不能盡快形成解題思路。遇到這種情況，應該根據(jù)題目給出的事實和條件，結合自己已有的知識，抽象、歸納相關信息，并進行邏輯推理、論證，進而作出正確判斷。在解決復雜一些的題目時，可以正向思維與逆向思維相結合，進行分析、綜合與推理。
3.規(guī)范答題是正確答題的保障
養(yǎng)成良好的解題習慣，進一步規(guī)范答題格式和要求，細審題，細作答，減少非智力因素失分。不規(guī)范答題主要表現(xiàn)有：(1)答非所問，如將結構簡式寫成了結構式或方程式或分子式或電子式等;(2)逾失規(guī)范，如將COOH寫成CooH、苯環(huán)結構忘掉中間的O等;(3)疏忽遺漏，如乙酸乙酯寫成了CH3COOCH3，化學方程式遺漏條件，不打“↑”和“↓”，濃硫酸漏寫“濃”字，漏寫酯化反應的產(chǎn)物水，計算題漏寫單位或?qū)戝e單位等。這就要求在后階段復習時要加強對化學用語規(guī)范訓練，規(guī)范答題，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，避免一看都懂，一寫就錯，一考就糟的局面。
在5月份的復習過程中還要結合《考試大綱》重新“認識”和“落實”課本知識，即按照《考試大綱》重新回到課本落實基礎知識。例如2009全國理科綜合高考題的29題：已知周期表中，元素Q、R、W、Y與元素X相鄰。Y的最高化合價氧化物的水化物是強酸?；卮鹣铝袉栴}：(1)W與Q可以形成一種高溫結構陶瓷材料。好多同學不知道高溫結構陶瓷材料是什么，結果無法確定W為Si，要知道教學是以“本”為主，以“綱”為導，以“練”為輔。
有很多學生基礎題的回答存在較大的問題，表現(xiàn)在選擇題丟分。要知道高考的選擇題完全可以做到不丟分的。所以后段復習查漏補缺和回歸課本重新落實基礎很重要。
4.樹立信心沉著冷靜迎接挑戰(zhàn)
高考的競爭是學生知識、能力、心理素質(zhì)的競爭，有時心理素質(zhì)起著決定性作用。因此，掌握知識、提高能力和培養(yǎng)心理素質(zhì)同等重要。
良好的心態(tài)有利于同學們水平的發(fā)揮，要信心百倍地迎接挑戰(zhàn)，積極面對中考高考，相信自己，經(jīng)過三年的學習，考綱中要求的知識已經(jīng)掌握或基本掌握，只要沉著冷靜發(fā)揮出自己的水平，一定能考上理想的學校。
高三化學一輪復習四注意
一、要集中精力，做好復習工作。
高三是高考前最后的沖刺階段，時間緊張，在這么關鍵的時間里，同學們一定要集中精力，做好復習工作。要穩(wěn)定情緒，拋開其他雜念，全力以赴地迎接高考。
二、要緊跟學校教師課堂教學，按照老師的指導做好每部分的專項復習。
在復習階段，要跟緊學校教師的復習步驟，在教師的指導下做好每個部分的專項復習，并在此基礎上做好各個知識板塊的典型習題。
三、復習過程中，要注意發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
在復習的過程中，同學們要注意發(fā)現(xiàn)問題及時解決。有沒有搞懂的知識點，要及時請教老師或者和同學商討。問題不過夜，發(fā)現(xiàn)一個問題解決一個問題。每復習一個知識點，就牢牢地掌握這個知識點。
四、在抓住主干知識，落實基礎的前提下，做好成套的練習。
高考的復習，除了要抓住主干知識點，落實基礎，也要在此基礎上，做些成套的練習。因為理科綜合試卷包括物理、化學、生物三科，滿分是300分，考察時間是2個半小時。三科時間如何分配，需要不斷的練習，按自己的特點合理分配。
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