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高考?xì)v史卷一輪復(fù)習(xí)方法:網(wǎng)上閱卷答題要求

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高考?xì)v史卷一輪復(fù)習(xí)方法:網(wǎng)上閱卷答題要求

  高考?xì)v史答題時都有什么要求,一輪復(fù)習(xí)知識有哪些?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的歷史學(xué)習(xí)方法文章,僅供考生參考,歡迎大家閱讀!

  高考?xì)v史卷網(wǎng)上閱卷答題要求

  由于采用網(wǎng)上閱卷,語文、歷史的試卷形式與答題要求與以往有較大的變化。語文和歷史考試分為試卷和答題紙兩部分,試卷部分僅提供試題材料和試題,答題紙部分分為選擇題答題欄和主觀題答題欄。

  網(wǎng)上閱卷對答題有特殊要求,考生事先應(yīng)熟悉和掌握網(wǎng)上閱卷的答題方式(可參考2004年春季高考語文答題紙或2003年6月份的高考?xì)v史答題紙),避免因答題方式不符合要求而導(dǎo)致失分,從而造成不必要的損失。

  考生在答題時要特別注意以下七點:

  1、答題前應(yīng)仔細(xì)核對監(jiān)考老師發(fā)下的條形碼內(nèi)容,注意條形碼的整潔和完整,并將條形碼粘貼在答題紙指定的貼條碼區(qū)位置上,切記6或9不能倒貼,更不能在條形碼上面及其周圍作任何標(biāo)記。

  2、所有試題的解答都必須全部涂寫在答題紙相應(yīng)的題號或區(qū)域內(nèi),不能答在試卷上。

  3、書寫答案時不能超出每一題的答題區(qū)域及答題紙規(guī)定的邊框區(qū)域,超出上述區(qū)域的答案一律視作無效。

  4、選擇題應(yīng)使用2B鉛筆在選擇題答題欄相應(yīng)題號上將自己所選的選項涂滿涂黑。如果修改,應(yīng)先用橡皮擦干凈,然后重新選擇選項并涂滿涂黑。

  5、主觀題的答題應(yīng)用黑色墨水的鋼筆或簽字筆書寫,筆尖適宜使用0.7mm,不得使用圓珠筆答題,以確保掃描的準(zhǔn)確和清晰。

  6、答題時應(yīng)先組織好語句再落筆,盡可能減少答案的涂涂改改,力求做到字跡端正,書寫清楚。

  7、答題紙應(yīng)保持平整和潔凈,不要折疊或弄皺。

  淺談2010高三歷史第一輪學(xué)習(xí)方法

  那些是文科綜合科目的主干知識呢?

  1.從單個學(xué)科角度來說,一般是教材章節(jié)的重點和難點知識。如:《中國近代現(xiàn)代史》第一章《鴉片戰(zhàn)爭》,其主干知識就是鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的原因和影響;另一個判斷角度是高考命題的出現(xiàn)頻率情況,如《太平天國運(yùn)動》有兩節(jié)的內(nèi)容,近一萬字,而高考從1990年至目前為止,命題絕對集中在《天朝田畝制度》和《資政新篇》,我們可以判斷這兩個知識就是主干知識。

  2.從綜合學(xué)科角度說,政治、歷史、地理三個學(xué)科都涉及和交差滲透的知識就是主干知識。如:歷史學(xué)科在小字里所談到的蘇伊士運(yùn)河問題、歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織,其在地理學(xué)科和政治學(xué)科都有滲透,雖然出現(xiàn)在歷史教材的小字中,也是應(yīng)該掌握的主干知識。三個學(xué)科交叉的內(nèi)容很多,如:三農(nóng)問題、國際關(guān)系中的熱點焦點問題、我國對外關(guān)系、中外歷史上的近代化和現(xiàn)代化及城市化、中外民族關(guān)系和民族解放運(yùn)動、國際共產(chǎn)主義運(yùn)動史、中外政治制度和政黨制度、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、中外人口遷移和流動等。

  3.從時事熱點角度說,由于時事中成為熱點問題的內(nèi)容往往就是高考特別熱衷于考查的內(nèi)容,與此相關(guān)的三學(xué)科知識及其幅射的外延也都是主干知識。如:2002年文綜高考中所考查的絲綢之路和歐亞大陸橋及中亞地形、哈薩克斯坦的有關(guān)內(nèi)容都是取材于當(dāng)年時事熱點--美英對阿富汗恐怖勢力的打擊;2003年文綜高考中的第7~9題(我國2000年能源生產(chǎn)和消費(fèi)題)、第10~15題(長江三角洲題)、第31~32題(上海合作組織與國際關(guān)系題)、第33~35題(我國加入WTO一周年題)、第38題(黨風(fēng)建設(shè)題)、第39題(人工增雨和氣象經(jīng)濟(jì)題)、第41題(人口遷移和三峽移民題);2004年文綜高考全國卷第12~15題、第20~23題、第37題、第39題都是這樣。一般在高三階段要高度關(guān)注前一年四月到第二年四月的時事熱點焦點問題,學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下,盡量從多學(xué)科角度對這些問題進(jìn)行重點剖析,形成主干知識體系和知識網(wǎng)絡(luò),以不變應(yīng)萬變。

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