高中數(shù)學月考方法歸納
眾所周知，近年來高考數(shù)學試題的新穎性、靈活性越來越強，但許多題目都能在課本上找到“影子”，不少高考題就是對課本原題的變型、改造及綜合。下面小編給大家整理了關于高中數(shù)學月考方法，歡迎大家閱讀!
1高中數(shù)學月考方法
調(diào)整好狀態(tài)，控制好自我
(1)保持清醒。數(shù)學的考試時間在下午，建議同學們中午最好休息半個小時或一個小時，其間盡量放松自己，從心理上暗示自己：只有靜心休息才能確?？荚嚂r清醒。(2)按時到位。今年的答題卡不再單獨發(fā)放，要求答在答題卷上，但發(fā)卷時間應在開考前5-10分鐘內(nèi)。建議同學們提前15-20分鐘到達考場。
通覽試卷，樹立自信
剛拿到試卷，一般心情比較緊張，此時不易匆忙作答，應從頭到尾、通覽全卷，哪些是一定會做的題要心中有數(shù)，先易后難，穩(wěn)定情緒。答題時，見到簡單題，要細心，莫忘乎所以。面對偏難的題，要耐心，不能急。
提高解選擇題的速度、填空題的準確度
數(shù)學選擇題是知識靈活運用，解題要求是只要結果、不要過程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、數(shù)形結合法……盡顯威力。12個選擇題，若能把握得好，容易的一分鐘一題，難題也不超過五分鐘。由于選擇題的特殊性，由此提出解選擇題要求“快、準、巧”，忌諱“小題大做”。填空題也是只要結果、不要過程，因此要力求“完整、嚴密”。
審題要慢，做題要快，下手要準
題目本身就是_這道題的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，只有細致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息。找到解題方法后，書寫要簡明扼要，快速規(guī)范，不拖泥帶水，牢記高考評分標準是按步給分，關鍵步驟不能丟，但允許合理省略非關鍵步驟。答題時，盡量使用數(shù)學語言、符號，這比文字敘述要節(jié)省而嚴謹。
2高中數(shù)學月考方法
一周做兩份試卷，總結應試技巧
在最后一個自習階段中，還是應該抓住基礎，關注中等難度的題目，至于難題實際上是考查你在考場上靈活應變能力，其中既考查了考生的數(shù)學綜合素質(zhì)，也能體現(xiàn)心理素質(zhì)。
現(xiàn)在這段時間主要對數(shù)學知識、已做過的各類試題進行梳理、歸納和總結，構建完整的、明晰的知識網(wǎng)絡結構，提煉涉及的數(shù)學解題思想、方法與技巧。前一階段，許多同學都做了很多的模擬試題，現(xiàn)在要好好地把做過的模擬試卷進行認真地翻閱，溫故而知新。數(shù)學是一門很強調(diào)邏輯思維的學科，除了必要的記憶外，更重要在于理解，還須舉一反三、觸類旁通。
每天“過電影”，理清雙基和通法
在高考沖刺階段，“理性”應當體現(xiàn)在以下方面：一是要全盤考慮，統(tǒng)籌兼顧，有計劃、有目標，“理”、“練”、“記”相結合，切忌盲目蠻干。每天要弄清三個問題：我該做什么?我能做什么?我該怎么做?二是在綜合與模擬訓練中，仔細地讀、認真地想、有效地記、理智地做、靈活地用、深刻地悟。三是注重課本，注重考綱，注重基礎回歸。最后一周應當合理安排“過電影”，回歸基礎找感覺。要理清基本概念、原理等知識的細節(jié)、內(nèi)涵、內(nèi)蘊、變通形式;理清知識網(wǎng)絡與結構體系;理清重點、熱點題型的解題思路、方法、規(guī)律、步驟與注意事項等。
3高中數(shù)學月考方法
回歸課本，夯實基礎
眾所周知，近年來高考數(shù)學試題的新穎性、靈活性越來越強，但許多題目都能在課本上找到“影子”，不少高考題就是對課本原題的變型、改造及綜合。所以高三數(shù)學復習要緊扣大綱，抓住教材，在總體上把握教材，明確每一章、每一節(jié)的知識在整體中的地位、作用。切實重視基礎知識、基本技能和基本方法的復習，回歸課本，不是要強記題型、死背結論，而是要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓練，這樣復習才有實效。
其實復習要重視過程，重視知識形成的過程，融會貫通前后知識的聯(lián)系，切忌孤立對待知識、思想和方法。要講到位，還要重視思維過程的指導，揭示暴露如何想、怎樣做，談“來龍去脈”。在談思維的過程中，還應重視通性通法。不能把主要精力放在難度較大的綜合題上，認為只有通過解決難題才能培養(yǎng)能力，因而相對地忽視了基礎知識、基本技能、基本方法的教學。我們復習時都知道抓基礎，但要抓得得體，因為近幾年來高考命題事實已明確告訴我們：基礎知識、基本技能、基本方法始終是高考數(shù)學試題考查的重點。
選題經(jīng)典，注重思想方法
在選題的典型性、目的性、針對性、靈活性等原則指導下，要突出重點，善于從不同的角度、不同的方位、不同的層次選編習題，訓練的層次由淺入深，題型由客觀到主觀、由封閉到開放，始終緊扣基礎知識，在動態(tài)中訓練“三基”，真正使學生做到“解一題，會一類”。要做到選題精、練得法，在師生共做的情況下，多進行解題的回顧、總結，概括提煉基本思想、基本方法，形成一些有益的“思維塊”。
要做到選題精、練得法，還應注意針對學生的弱點以及易迷惑、易出錯的問題多加訓練，在解題實踐中彌補不足，在辨析中逐步解決“會而不對，對而不全”的老大難問題。數(shù)學高考試題的設計，重視數(shù)學知識的綜合和知識的內(nèi)在聯(lián)系，尤其重視在知識網(wǎng)絡交匯點設計試題。
4高中數(shù)學月考方法
構建知識網(wǎng)絡，注重基礎，重視預習
提高復習效率數(shù)學的基礎知識理解與掌握，基本的數(shù)學解題思路分析與數(shù)學方法的運用，是第一輪復習的重中之重。對知識點進行梳理，形成完整的知識體系，確?；靖拍?、公式等牢固掌握。要扎扎實實，對每個知識點都要理解透徹，明確它們要求以及與其他知識之間的聯(lián)系。復習課的容量大、內(nèi)容多、時間緊。
要提高復習效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預習則是達到這一目的的重要途徑，要做到“兩先兩后”，即先預習后聽課，先復習后作業(yè)。以提高聽課的主動性，減少聽課的盲目性。而預習了之后，再聽老師講課，就會在記憶上對老師講的內(nèi)容有所取舍，把重點放在自己還未掌握的內(nèi)容上，從而提高復習效率。預習還可以培養(yǎng)自己的自學能力。
提高課堂聽課效率，勤動手，多動腦
高三的課一般有兩種形式：復習課和評講課，到高三所有課都進入復習階段，通過復習，學生要能檢測出知道什么，哪些還不知道，哪些還不會，因此在復習課之前一定要弄清那些已懂那些還不懂，增強聽課的主動性?，F(xiàn)在學生手中都會有一種復習資料，在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難;
有助于提高思維能力，自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;體會分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。此外還要作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復習，消化，思考。三建好錯題檔案，做好查漏補缺。
高中數(shù)學月考方法相關文章：
高中數(shù)學月考方法歸納
下一篇：最新高中數(shù)學知識和方法
