2020屆高三學(xué)生復(fù)習(xí)物理輕松上80
對(duì)于快要步入高三的理科學(xué)子來(lái)說(shuō)，最為頭痛的科目大概就是物理了。物理確實(shí)難度較大，有著五花八門(mén)的題型，記不完的物理公式，和那難以想象的運(yùn)動(dòng)方式。難道物理真的學(xué)不好了嗎?接下來(lái)小編為大家整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
2020屆高三學(xué)生復(fù)習(xí)物理輕松上80
1、學(xué)習(xí)物理要緊扣課本概念。
學(xué)習(xí)緊扣課本是最為重要的，尤其是必須深刻理解和記憶的物理概念。我們都知道，課本中公式是由幾代科學(xué)家孜孜不倦的研究和不斷地做實(shí)驗(yàn)得來(lái)的，我們只需理解并加以應(yīng)用就可以。
物理概念就是用最節(jié)儉的語(yǔ)言“全方位”概括出公式。所以，課本中的每一個(gè)物理概念都是最為經(jīng)典物理現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)。比如“加速度是速度變化量與發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值(△V/△t)，是描述物體速度改變快慢的物理量，通常用a表示，單位是m/s^2?！?/p>
我們不僅能從中看出加速度是速度變化率，還能看出它與速度和時(shí)間因素有關(guān)，它用來(lái)表示速度變化的快慢，它可能在速度變化題中得到應(yīng)用。
2、學(xué)習(xí)物理要懂得如何去“建模”。
是的，學(xué)習(xí)物理地同時(shí)你還要學(xué)會(huì)怎么去建立模型。物理的題型千變?nèi)f化，一級(jí)公式，二級(jí)公式，甚至是三級(jí)公式的應(yīng)用更是習(xí)以為常。
在這么多的變化中，你需要的就是總結(jié)規(guī)律，把一部分思想轉(zhuǎn)化成你做題中可以嘗試的物理模型和一些常用思想。如“極限思想”，等效法，微分法，守恒定律等等。
3、在客觀世界中學(xué)習(xí)物理
能否在物質(zhì)世界中學(xué)習(xí)物理是決定你能否在物理考試中取得高分的重要因素。物理源于生活，就是由人們常見(jiàn)的現(xiàn)象來(lái)推出萬(wàn)物運(yùn)行的內(nèi)在規(guī)律。所以，生活中到處都是物理，
比如：你在過(guò)斑馬線時(shí)路邊汽車(chē)急剎車(chē)停了下來(lái)，這時(shí)，你就可以大概算一算汽車(chē)的加速度之類(lèi)。
4、擅于記筆記
我這里說(shuō)到地記筆記是記老師上課講到的跟物理公式有關(guān)地案例，這些案例不僅有助于學(xué)生很好地理解物理公式或者物理概念，還能加深物理學(xué)習(xí)地記憶。所以老師講到的案例是非常有用的。
5、多跟同學(xué)討論
有些老師在講課的過(guò)程中過(guò)于專(zhuān)業(yè)化，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的表達(dá)方式讓一些學(xué)生對(duì)物理的概念、公式難以理解，對(duì)物理模型難以想象。這就要跟同學(xué)交流，課堂上老師會(huì)留出一部分時(shí)間供學(xué)生之間進(jìn)行問(wèn)題的討論。
那么在老師講的過(guò)程中沒(méi)學(xué)懂的學(xué)生更要積極地參與到交流當(dāng)中，不懂的地方向其他同學(xué)請(qǐng)教。學(xué)生之間總體的物理學(xué)習(xí)水平其實(shí)差的不是很多，只是在理解能力上，部分學(xué)生占上風(fēng)。向?qū)W懂的同學(xué)請(qǐng)教，他會(huì)以簡(jiǎn)單、通俗易懂的另一種思路給你講解，可能老師講的你沒(méi)聽(tīng)懂，同學(xué)講的你聽(tīng)懂了。所以同學(xué)之間的交流對(duì)物理的學(xué)習(xí)也很有幫助。
做什么事情都要想的簡(jiǎn)單，然后才有勇氣去嘗試，最后才可能成功。學(xué)習(xí)也是一樣的，不要想的很難很復(fù)雜。老幾輩的科學(xué)家們不斷地實(shí)驗(yàn)和研究才有如今的成果，如果我們把這些成果掌握了，那么我們就能看得更高、走得更遠(yuǎn)。
注意6個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
重點(diǎn)掃除知識(shí)“盲點(diǎn)”
對(duì)照考綱，把新課學(xué)習(xí)時(shí)不太清楚的知識(shí)點(diǎn)全部都弄清楚，把已經(jīng)弄清楚的進(jìn)一步熟練。其中包括物理概念，定理、定律，所有的公式，搞清楚它們的來(lái)龍去脈，能夠進(jìn)行推導(dǎo)。避免涉及到基本知識(shí)時(shí)不能把握題目的真正意圖，或選擇題不能夠正確的辨析，計(jì)算題用錯(cuò)公式，張冠李戴等。
基本題型反復(fù)熟練
每一種基本題型，每一種基本模型，都要重新過(guò)手，要做到“三不”，即：不怕麻煩、不怕重復(fù)、不厭其煩。比如：追擊問(wèn)題、傳送帶問(wèn)題，板塊模型、動(dòng)生電模型、感生電模型等逐一梳理，絕不遺漏。
厘清力學(xué)三條主線
● 牛頓定律——整個(gè)力學(xué)的基石。它確立了運(yùn)動(dòng)與力之間最本質(zhì)的關(guān)系，受什么力就會(huì)做什么運(yùn)動(dòng)。搞清楚了這個(gè)問(wèn)題，就搞清楚了力學(xué)的根本。
● 能量觀點(diǎn)——主要涉及動(dòng)能定理、能量守恒定律(包含機(jī)械能守恒定律)。能量觀點(diǎn)解決問(wèn)題比牛頓定律更“高端”，它能夠解決一些牛頓定律在高中階段不能解決的問(wèn)題(如變速率曲線運(yùn)動(dòng))或者更加方便的解決一些牛頓定律不便于解決的問(wèn)題(如復(fù)雜的多過(guò)程問(wèn)題)。
● 動(dòng)量觀點(diǎn)——包括動(dòng)量定理，動(dòng)量守恒定律。注意區(qū)分動(dòng)量定理與動(dòng)能定理，以及各自擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題;注意區(qū)分能量守恒定律與動(dòng)量守恒定律，以及它們各自擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題。
厘清了這三條力學(xué)的線索，同時(shí)也就解決了電學(xué)一半的問(wèn)題。
課本和考綱是“秘籍”
復(fù)習(xí)過(guò)程中，不能脫離教材，教材要認(rèn)真閱讀，而且要精讀。包括教材上的那些裝置、情境圖，還有課后的練習(xí)題。選修3-3(熱學(xué))、選修3-4(振動(dòng)、波、光學(xué))、選修3-5近代物理部分(波粒二象性、原子原子核)，這幾部分的教材更要反復(fù)地閱讀、梳理、并熟練記憶。
需要攻克“實(shí)驗(yàn)堡壘”
實(shí)驗(yàn)既是重點(diǎn)，更是難點(diǎn)。復(fù)習(xí)中，所有的實(shí)驗(yàn)，都要從實(shí)驗(yàn)?zāi)康娜胧?，知道?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的來(lái)龍去脈，知道為什么這樣設(shè)計(jì)，還可以有什么變化。切忌死記硬背。只有這樣才能在考試中，以“變”應(yīng)“變”。
定時(shí)訓(xùn)練是“磨刀石”
復(fù)習(xí)之后即時(shí)的定時(shí)訓(xùn)練，既可以有效地檢查復(fù)習(xí)的效果，以便即時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)，又可以訓(xùn)練解題的速度，提高熟練程度，這一點(diǎn)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持。
2020屆高三學(xué)生復(fù)習(xí)物理輕松上80相關(guān)文章：
1.2020高三第二學(xué)期物理教學(xué)工計(jì)劃范文5篇