高考語文試題是怎樣的?考生要提前了解高考語文試卷排版內(nèi)容，以分配好答題時間。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考語文試卷內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

　　高考語文試卷內(nèi)容及結(jié)構(gòu)

　　一、第一大題(15分)

　　【設(shè)題】字音、字形、成語、病句、名著;5個小題，均為客觀性試題。

　　【分值】每小題3分，共15分。

　　【解讀】

　　1.字音、字形內(nèi)容涵蓋課內(nèi)外，皆要求識記現(xiàn)代漢語普通話常用字。關(guān)鍵字：常用、高頻。例如，家具店，攝像機，筆桿子，美滋滋，敲竹杠。不考生僻字。

　　2.成語范圍涵蓋課內(nèi)外常用、應(yīng)知應(yīng)會的詞語。只考常用意，如：淅淅瀝瀝，只考下雨的意項;為所欲為，只考貶義。

　　生僻的不考，字形兩可的不考(如名副其實，名符其實等)，沒有約定成俗的成語不考，現(xiàn)在基本不用的不考，如：空穴來風，彈冠相慶。

　　3.病句考查方式為：請選出下列句子中沒有語病的一項。病句類型考查六種：搭配不當;成分殘缺或贅余;邏輯混亂;表意不明;語序不當;結(jié)構(gòu)混亂。只考典型的。

　　4.名著仍是四部：《草房子》、《簡愛》、《老人與?！贰ⅰ度龂萘x》。內(nèi)容可能涉及：文學常識、故事梗概、情節(jié)、具體內(nèi)容、人物形象特點，甚至藝術(shù)特色。四個選項可能涉及1-4部名著。

　　二、第二大題(25分)

　　(一)課內(nèi)文言文閱讀。(共6分)

　　【設(shè)題】3個小題，客觀性試題。

　　【分值】每小題2分，共6分。

　　【解讀】

　　1. 內(nèi)容涉及實詞、虛詞、課文理解等方面。

　　2. 實詞只限本課，虛詞可能涵蓋六冊，只考典型的。

　　3. 課文理解重點在于對文本內(nèi)容的理解。

　　(二)課外文言文閱讀。(共6分)

　　【設(shè)題】2-3個小題，主觀性試題;

　　【分值】共6分

　　【解讀】因文設(shè)題，因題設(shè)分。

　　(三)課外詩歌閱讀。(共6分)

　　【設(shè)題】2個小題，主觀性試題;

　　【分值】共6分。

　　【解讀】

　　1.只考四句的詩。

　　2.從內(nèi)容和形式方面考查?？疾榛镜脑姼柚R、文學常識、詩歌的形象、內(nèi)容、感情、語言、表現(xiàn)手法，要求學生能用規(guī)范的鑒賞術(shù)語對詩歌進行鑒賞?？刂齐y度。

　　(四)名句名篇默寫。(共7分)

　　【設(shè)題】7個小題，主觀性試題。

　　【分值】共7分。

　　【解讀】

　　1. 五句古詩詞。一句古文。一句現(xiàn)代詩詞或者現(xiàn)代文。

　　2. 默寫上下句，沒有審題困難。

　　三、第三大題(30分)

　　【設(shè)題】

　　兩個閱讀文本，說明類文本和文學類文本;文章體式與去年一致;主觀性試題;每篇文章設(shè)四個小題。議論文暫時不考。

　　【分值】前者分值12分左右，后者分值18分左右;合計30分。

　　【解讀】

　　題目設(shè)置基于對文本的理解，不設(shè)拓展和旁騖的題目。

　　四、作文(50分)

　　【設(shè)題】命題作文、半命題作文、等。

　　【分值】50分。

　　【解讀】

　　堅決破除套作和宿構(gòu)，要求學生能在45分鐘左右的時間現(xiàn)場構(gòu)思出一篇較好的考場作文。說明

　　1. 考試內(nèi)容基本不變;總題量不變，保持23個小題。

　　2. 試卷結(jié)構(gòu)略有調(diào)整?？陀^性試題前置，主要是為了考生答題的流暢性和網(wǎng)上閱卷的需要。

　　3. 客觀性試題的題量和分值略有增加。由原來的6個小題(13分)增加到8個小題(21分);調(diào)整的理由：一是考慮主、客觀性試題在整個試卷中的比例分配，盡量減少主觀性試題在閱卷中帶來的誤差;二是為了網(wǎng)上閱卷的需要。調(diào)整后的分值約占總分值的20%;主觀性試題99分，約占80%。

　　4. 取消考試板塊中概念術(shù)語的表述。“積累與運用”“古詩文閱讀”“現(xiàn)代文閱讀”等名詞術(shù)語的表述不再出現(xiàn)在試題中，防止在命題時造成干擾。

　　5. 增加成語和病句的考查?？疾樾问綖榭陀^性試題，分值各為3分,共6分。

　　6. 現(xiàn)代文閱讀的調(diào)整。一是回歸對文本理解的考查，與文本閱讀和理解無關(guān)的命題方式取消;二是降低分值，由原來的34分降為30分;降低分值的理由仍然是為了把閱卷帶來的事實誤差降低到最低程度，提高閱卷質(zhì)量。

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