高三勵(lì)志議論文800字
愿你在燈籠破碎以后，還能握住一束光亮，從此不畏懼風(fēng)雨與泥濘，去擁抱風(fēng)光與遼闊。那么接下來給大家分享一些關(guān)于高三勵(lì)志議論文800字，希望對大家有所幫助。
高三勵(lì)志議論文1
人說:“習(xí)慣是個(gè)可怕的東西” ，但習(xí)慣也是一個(gè)能提供正能量的東西。就舉一個(gè)簡單的例子，如果人人都習(xí)慣人走燈滅，那么全世界一天下來因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣而省下來的電，你將無法相信這個(gè)數(shù)目。
習(xí)慣是修養(yǎng)，它雖然不能使世界有翻天覆地的變化，但卻能掀起陣陣漣漪。中國有很多這樣的現(xiàn)象_亂丟垃圾。中國有多少人?如果每個(gè)人都丟一點(diǎn)垃圾，那么又有多少噸垃圾?我們雖然不能杜絕沒有垃圾，沒有污染，但起碼我們能改善一點(diǎn)。哪怕那么一點(diǎn)，也正體現(xiàn)我們修養(yǎng)的問題了。讓垃圾不再‘流浪’，讓我們養(yǎng)好這個(gè)習(xí)慣，這是急需做的事情。
習(xí)慣是淡然。在命運(yùn)當(dāng)中，曲折坎坷，歡樂開懷，都不必太過悲傷歡喜。理應(yīng)做到“不以物喜，不以己悲”，這才是最高境界。人的一生可謂短暫，所以讓傷春悲秋的事情通通遠(yuǎn)離吧。我們還有很多想做的事情，習(xí)慣了淡然，才能做到悲時(shí)，不死去活來，喜時(shí)，不至瘋狂。
習(xí)慣是勇敢。在以個(gè)人喜怒之間就決定生死的時(shí)代，一顆勇敢的`心是多么可貴，敢在皇帝面前直諫，指責(zé)更是鳳角鯪毛。魏征一次次的冒死觸怒唐太宗，可謂勇敢，而唐太宗不處死他，這個(gè)習(xí)慣更是滋生。在魏征去世后，太宗曾惋惜:“失去了魏征，就如同丟失一面鏡子啊”。惡習(xí)能將你推向高深莫測的深淵，為無知的黑暗擔(dān)心受怕。
養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣吧，習(xí)慣帶來的力量我們無法猜測，但在惡魔與天使之間，我們應(yīng)該毫不猶豫的選擇天使，因?yàn)樘焓够萑藘?yōu)自啊。習(xí)慣是一只飽蘸墨水的毛筆，是寫蠱惑人心的宣傳，貽害百方，還是寫經(jīng)典佳作，傳頌一時(shí)，全賴習(xí)慣的性質(zhì)。 習(xí)慣是開始，也是結(jié)束。所有的美好都會消失殆盡，所有的惡劣都會變得可愛。
高三勵(lì)志議論文2
“物質(zhì)的欲望，虛榮的誘惑，是人們迷失的重大原因，許多可貴的才華與可能有的成就都在這種誘惑下斷送?”
這是羅蘭的一句名言，諷刺了那些由于意志不堅(jiān)定而斷送了自己的目標(biāo)與前程的人。我是一個(gè)意志薄弱者，一次偶然的機(jī)會，讓我遇到了《感動同心的勵(lì)志故事》這本書，使我感受頗深，讀完了它，書中的一個(gè)個(gè)簡短而精湛的故事，讓我對自己的性格與行為產(chǎn)生了很大的反感，“我一定要磨礪出自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，立定明確的目標(biāo)!”我發(fā)出這樣的感嘆。
《梅蘭芳——以勤補(bǔ)拙》是書中故事其中之一，梅蘭芳出生在北京的一個(gè)京劇世家，這為他以后在京劇藝術(shù)方面的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，他剛開始學(xué)戲時(shí)，由于先天的不足，感到非常吃力，但他并沒有灰心喪氣，而是更加勤奮苦練。為了過臺詞這關(guān)，他數(shù)十遍的背誦;為了過眉目傳神這關(guān)，他放飛鴿子，目光緊緊追隨天空的鴿子;為了使基礎(chǔ)功更扎實(shí)，他在院子里潑水成冰，在冰上練踩蹺，跑圓場……通過這個(gè)故事讓我感悟到：一分耕耘，一分收獲，我只要以勤補(bǔ)拙，用勤奮刻苦來彌補(bǔ)先天的不足，一定會換來后天的成功，因?yàn)榍趭^是開啟成功之門的金鑰匙。
有一篇故事叫做《被突破的極限》，令我至今記憶猶新。田徑運(yùn)動員羅杰·班尼斯特用了3分59秒4的時(shí)間就跑完了1英里;美國選手占海因斯以9.95秒的成績跑了100米，突破了10秒大關(guān)。體育競技是這樣，其他事情又何嘗不是這樣?在飛機(jī)前，有幾人相信人能飛上天，在阿姆斯特朗以前，有幾人相信人能踏上外星球?世界上沒有什么不可能，只要追求就有希望，只要努力就有可能。相信自己，努力奮斗吧!
自尊加自立加自強(qiáng)，就等于成功，總之一句話：人應(yīng)該作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存在，堅(jiān)持自我，相信自我!
高三勵(lì)志議論文3
在蘆葦鋪就的河岸邊，微風(fēng)拂過，猶如萬籟俱寂的雪地，尋求一種寂靜的美;在一望無際的蒼穹里，皎潔的月浮游于青云間，看清生活的平淡;在細(xì)雨綿綿的鄉(xiāng)間竹屋，泡一杯香茗，細(xì)品歲月的靜美。
這種享受，何嘗不是人生的追求，享受自由、恬靜，不正是人的本性所求嗎?人的出生是源，拼命地奮斗追求的亦是源，這樣是否是辛勤之后的徒勞呢?不是的。人緣于源又止于源，享受的是努力的過程，學(xué)會充實(shí)，學(xué)會奮斗。這也是一種尋源的方式。
“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。”它們源于自然，因自然的悠然而向榮，因自然的生機(jī)而奔流不息，而他們追求的源依然是自然?！苞棑糸L空，魚翔淺底，追求的也是自由，這或許是一種達(dá)觀的人生態(tài)度。萬類霜天競自由?！彼鼈冊从谏?，因生命而有活力，追求的源便是自由。人生追求的也是自由，這或許是一種達(dá)觀人生的態(tài)度。
人生來平平淡淡，一無所有。在經(jīng)歷了歲月的'洗刷，在經(jīng)歷了變遷的凡塵。積壓了厚厚的脂肪，仍然在豐衣足食的時(shí)候，打著油膩的飽嗝，一句一句的抱怨世俗變遷，感嘆人生的得失。這或許是對生活的諷刺，可這畢竟是真實(shí)的生活。人的出生就是源，因?yàn)橛性?，所以我們在發(fā)展，社會在發(fā)展。生活的種.種得失也在滋生。佛曰：“人生有兩大痛苦，一種是得到自己想要的東西，另一種是得不到自己想要的東西?！睕]有人的一生會源于福又止于福。得到了害怕失去，失去了又會抱怨得不到。所以，有的時(shí)候，我們要學(xué)會放棄，放棄一些多余的，又或是本就不屬于我們的東西，就像那么一句歌詞：“握不下的沙，放下也罷?！蔽镉S富的當(dāng)今，人們所追求的物質(zhì)生活更是豐腴，人們總認(rèn)為得到就是福，可是失去也并非一無所有。
人生來都是平等的，都是赤裸裸的來，雖然因?yàn)榉N.種原因掛上許多炫耀的資本而產(chǎn)生了對他人的歧視，可是走時(shí)卻依舊是赤裸裸的去。在逝去的生命里，有得也有失，回憶起種.種得失，是否會思考人生的意義。人走過的，留下的終究會被風(fēng)化，然后無聲無息悄然離世。就像“真水無香”，源于無，又止于無。這或許就是人生所追求的。
高三勵(lì)志議論文4
拂去歲月的塵霧，打開歷史的啟示錄，便會看到：只有與祖國榮辱與共，以堅(jiān)定的愛國信仰緊緊把握住今天，不辱祖國使命的人，才會在歷史的長河中獲得永生的機(jī)遇、化為永存的浪花。
是的，祖國的強(qiáng)盛才是我們自豪的源泉，我們的自豪又是祖國強(qiáng)盛的士氣。這士氣是一種共同的信仰。她的名字叫愛國。
愛國在哪里?愛國凝在慷慨激昂完璧歸趙的藺相如的眉宇間;愛國寫在“詩圣”杜甫鋪開的白紙上;愛國從“身無半文、心憂天下”的口中道出;愛國從勇于直面社會、直面人生的魯迅的筆尖流出。
愛國是義無反顧的抉擇，是不卑不亢的不畏，是憂國憂民的感嘆，是救國救民的情懷;愛國是以天下為已任的胸襟，是前赴后繼的執(zhí)著。正是無數(shù)先烈在他們自己的時(shí)代用滿腔熱血，冒著敵人的炮火譜寫了無愧于時(shí)代的《義勇軍進(jìn)行曲》，才使得我們今天的共和國國歌唱響神州。那么氣勢磅礴，那么雄壯嘹亮。才使得我們今天的炎黃子孫一次又一次在世界的舞臺展示中國人的自豪和驕傲。
當(dāng)五星紅旗在奧運(yùn)賽場冉冉升起的時(shí)候，當(dāng)香港澳門回歸祖國懷抱的時(shí)候，當(dāng)08奧運(yùn)成功舉辦的時(shí)候，當(dāng)神七航天員揮動國旗太空漫步的時(shí)候，當(dāng)二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人金融峰會表達(dá)“中國信心”的時(shí)候。你們是否欣喜自豪，是否會心一笑，心中油然升起民族的自尊心和自豪感呢?是不是也會熱淚盈眶地想起1949年10月1日“中華民族從此站起來了”的呼喊聲呢?
曾幾何時(shí)，我對愛國懵懵懂懂，當(dāng)我經(jīng)歷了“08年的感動”之后。再一次打開歷史史冊，才發(fā)現(xiàn)到處都是兩個(gè)大字——愛國。于是我恍然大悟，愛國才是永恒的主題。
同學(xué)們，讓我們把青春鐫刻成精致的玉雕，讓我們把年輕書寫成激情的詩行，讓我們把愛國情制成堅(jiān)固的船槳，讓我們把信仰化作前進(jìn)的力量。讓我們的人生之船遠(yuǎn)航!
作為21世紀(jì)的青年，我們必須加倍努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，牢牢把握住今天。常懷愛國情懷，與偉大祖國共在。
高三勵(lì)志議論文5
鼓勵(lì)是每個(gè)人生活中不可缺少的一部分，如果一個(gè)人從來沒有被鼓勵(lì)，那么他駕駛的小船在一陣風(fēng)吹過后，也將不再挺立。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。
如果一個(gè)人名落孫山，但后來在取得較好的成績時(shí)，耳邊依然響起的是嘆息聲，他也許會比以前更加舉步維艱，躊躇不前，河水“轟隆隆”地一步一步推著他的小船后退，但是當(dāng)他廢寢忘食才使小船前進(jìn)了來之不易的距離，卻被認(rèn)為只是微不足道的成果時(shí)，他手中的方向盤已向反方向轉(zhuǎn)得越來越風(fēng)馳電掣。而他前進(jìn)的動力呢?早已拋到九霄云外去了。
就像美國作家巴得?舒爾伯格寫的《“精彩極了”和“糟糕透了”》。文中巴迪寫了一首詩，母親贊嘆不已，父親卻不以為然。盡管巴迪每次把作品交給父親閱覽時(shí)，面對的都是一張冷峻的臉，但是他的母親還是一如既往地鼓勵(lì)他，因此巴迪一直堅(jiān)持寫作，終于功夫不負(fù)有心人，幾年的堅(jiān)持不懈終于使巴迪成為了一名作家。雖然巴迪沒有獲得父親極高的評價(jià)，但是母親的幾句美言足以讓巴迪能夠挺起自己的小船。巴迪借用母親的話推動著自己的小船繼續(xù)航行，正因?yàn)槿绱?，他獲得了很大的進(jìn)步。每一次母親的鼓勵(lì)，就是巴迪最后走向輝煌的前提。不僅美國作家的觀點(diǎn)如此，家喻戶曉的丘吉爾也不例外。丘吉爾天生留下了殘缺的遺憾，成為了同學(xué)冷嘲熱諷的對象和老師的出氣孔。
由于長此以往，邱吉爾灰心喪氣，整天懶懶散散，成績保持倒數(shù)第一，失去了前進(jìn)的力量。但是，他的四年級老師成為了他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這位老師不但不對他吹毛求疵，而且經(jīng)常告訴丘吉爾他所擁有的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)丘吉爾取得雞毛蒜皮的進(jìn)步時(shí)，這位老師便大書特書，因此丘吉爾克服了心理障礙，成績名列前茅，最終成為英國的首相，而他的四年級老師的故事也從此流芳百世。我的生活中也充滿了鼓勵(lì)，記得一次運(yùn)動會前，老師訓(xùn)練我們練習(xí)100米跑。剛開始，我的速度實(shí)在令老師頭疼，19秒，這種速度去參加比賽想金榜題名簡直是黃梁一夢。但老師卻說，沒關(guān)系，其實(shí)每個(gè)人剛參加比賽都不過如此，只要加緊練習(xí)，名列前茅簡直是小菜一碟。我頓時(shí)感到有一股暖流沖上身，一段艱苦的訓(xùn)練之后，預(yù)賽終于來臨了，我的成績簡直不可思議，17秒，我竟然能贏得冠軍，我欣喜若狂。成功并非如此地神秘，只要你擁有了一種特殊的動力，那是來自一次次非同小可的鼓勵(lì)。
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