高中政治的學(xué)習(xí)方法
新課程改革正在如火如荼的進(jìn)行，新課程背景下，我們怎樣才能學(xué)好高中政治呢?接下來是小編為大家整理的高中政治的學(xué)習(xí)方法，希望大家喜歡!
高中政治的學(xué)習(xí)方法一
1、做好課前預(yù)習(xí)
對(duì)我們下節(jié)課老師講的內(nèi)容有所了解，讓我們上課的時(shí)候不要跟不上老師的節(jié)奏，聽不懂老師所講述的內(nèi)容，做好我們的課前預(yù)習(xí)那是十分必要的呢。
小編建議：
(1)我們可以帶著課后思考題去預(yù)習(xí)，找出一個(gè)模模糊糊的答案，不懂的在問老師。
(2)先在課本上畫出一些你認(rèn)為的重點(diǎn)，接著再上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，看看你畫出來的重點(diǎn)和老師講述的重點(diǎn)是否一致，不一致的話，你修改下重點(diǎn)就好了，這樣有助于提高你的掌握和理解力。
(3)在預(yù)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，政治是一門比較深?yuàn)W的學(xué)科，在學(xué)這門課程的時(shí)候，我們一定要帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛。關(guān)注教材中是怎么樣提出問題和解決問題的。
2、上課認(rèn)真聽講，積極思考問題
我們課堂的45分鐘對(duì)于我們來說是很重要的，課上的45分鐘，我們一定要好好的把握，課堂抓好了，課下我們就比較輕松了，無論做題目，還是做復(fù)習(xí)。積極思考，積極回答老師提出的問題，這是必要的，學(xué)習(xí)就是不要拍出丑，不要怕答錯(cuò)，錯(cuò)了，沒關(guān)系，老師會(huì)幫你改正的，我們要的是勇敢。
3、課后常復(fù)習(xí)，做題型
課后復(fù)習(xí)，課后做題型，這其實(shí)就是一個(gè)加強(qiáng)我們對(duì)上課知識(shí)的檢驗(yàn)和自己對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通，這個(gè)絕對(duì)絕對(duì)是不能拉下的。每天做完當(dāng)天的任務(wù)，每周進(jìn)行一次總結(jié)，每個(gè)月進(jìn)行一次自主的考試訓(xùn)練，這是必不可少的。
4、掌握概念和原理
政治的學(xué)習(xí)大多數(shù)都是對(duì)概念的理解，作為學(xué)生的我們，在掌握這些概念的時(shí)候，一定要進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)系，比如：“完善”總是和“制度”搭配、“提高”總是和“能力”搭配、“制度”總是和“體系”搭配。
5、注意答題技巧和方法
比如我們在做選擇題的時(shí)候，可以采用排除法;在做簡答題、辨析題的時(shí)候，一定要審題立意，不要偏離主題，同時(shí)解答一定要說到重點(diǎn)，把握材料的關(guān)鍵意思，抓住關(guān)鍵詞，根據(jù)我們的理論知識(shí)來回答問題。
高中政治的學(xué)習(xí)方法二
背誦
政治是屬于文科的科目，背誦很重要。將一些理論或者原則，平常回答問題經(jīng)常要用到的，背的滾瓜爛熟。
做題目
現(xiàn)在很多人學(xué)習(xí)政治的一個(gè)弊端就是，只看答案，不自己思考。對(duì)于政治，一定要自己思考考點(diǎn)是什么，為什么這么考，舉一反三。
看新聞
現(xiàn)在的政治考點(diǎn)，很多是時(shí)政。所以一定要關(guān)注新聞，平常吃完飯的時(shí)候看看晚間新聞，了解一下，說不定下次就能考到。
構(gòu)建樹狀圖
把書本的內(nèi)容根據(jù)章節(jié)去構(gòu)建一個(gè)完整的樹狀圖。因?yàn)樵跇?gòu)建樹狀圖的時(shí)候會(huì)加深對(duì)書本的了解。能夠打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，高考的政治雖然難度大，但是就是換湯不換藥。只要基礎(chǔ)扎實(shí)了害怕考不好嗎?
要書本和術(shù)語相結(jié)合
在做簡答題的時(shí)候，你可能會(huì)把相關(guān)的知識(shí)背下來，那樣是沒有高分的。答案既要有書本知識(shí)，也要術(shù)語，同時(shí)還要結(jié)合題目。所以在做題的時(shí)候，先看題目問的是什么，然后根據(jù)題目給出的文段去分析，然后結(jié)合書本和術(shù)語去進(jìn)行組織答案。如果不自己去組織答案，有可能一個(gè)也寫不出來的。
注意總結(jié)
光買參考書現(xiàn)成的總結(jié)是死記硬背，既沒有效率也會(huì)使人失去興趣。平時(shí)自己要注意在腦海中琢磨(甚至可以在洗澡時(shí)),行成知識(shí)體系。
高中政治的學(xué)習(xí)方法三
一、大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)自己的質(zhì)疑能力
“學(xué)起于思，思源于疑”。質(zhì)疑是思維的導(dǎo)火線，是人的內(nèi)驅(qū)力，是探索與創(chuàng)新的源頭。加強(qiáng)自身質(zhì)疑能力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力。
二、整體把握，理清課本內(nèi)容層次
把繁雜、冗長的知識(shí)一層一層地進(jìn)行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學(xué)的知識(shí)梳理出層次，然后從整體上把握這些知識(shí)層次。將其組成一個(gè)有意義的整體，這就是所謂的“先放后收”。
三、抓住線索，清晰知識(shí)的發(fā)展脈絡(luò)
如果知識(shí)是珍珠，那么線索就是將珍珠串起來的那根線。同學(xué)們要去發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的線索，抓住了線索就抓住了所學(xué)知識(shí)的脈絡(luò)。在自學(xué)中要注意“三大問題”，即先講是什么，后講為什么或重要性，最后講怎么樣。
四、劃出關(guān)鍵詞，突出知識(shí)核心結(jié)點(diǎn)
線索是學(xué)習(xí)內(nèi)容的“網(wǎng)”，關(guān)鍵詞則是這張網(wǎng)中的“結(jié)點(diǎn)”。在知識(shí)學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要在加深理解的基礎(chǔ)上抓住某些“閃光詞”即關(guān)鍵詞，將知識(shí)高度壓縮在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，再應(yīng)用時(shí)依據(jù)線索，快速檢索出關(guān)鍵詞，由此引出自己所學(xué)的知識(shí)。
五、簡要概括，把課本由厚變薄
同學(xué)們可以在整體把握課本的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。可先對(duì)一節(jié)或一段內(nèi)容進(jìn)行歸納，用一兩句話，一兩個(gè)字概括。隨著學(xué)習(xí)歸納能力的提高，逐步發(fā)展為對(duì)一課，一章的概括。
六、寫讀書筆記，進(jìn)一步內(nèi)化所學(xué)知識(shí)
同學(xué)們自學(xué)完一框、一節(jié)或一課后，寫出自己的讀后感，體會(huì)，或者對(duì)課本進(jìn)行評(píng)述，寫出眉批，如果能長此以往，堅(jiān)持下去那就真正達(dá)到了用馬克思主義理論來解決實(shí)際問題的目的，自己的理論水平及運(yùn)用理論分析問題，解決問題的能力也會(huì)得到較大提高。
高中政治的學(xué)習(xí)方法四
高中政治學(xué)習(xí)方法(一)經(jīng)濟(jì)學(xué)
1.對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)除了要掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還要計(jì)算，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)大家只要記住，就可以了。但是，計(jì)算題，需要你掌握好計(jì)算方法，比如，個(gè)人所得稅的交納方法，得自己去理解，不可胡亂計(jì)算。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的記憶，需要我們自己整理出要點(diǎn)，在頭腦中有一個(gè)大體的框架。
2.我把知識(shí)點(diǎn)整理如下
高中政治知識(shí)點(diǎn)：第一單元生活與消費(fèi)，包括三課：第一課：神奇的貨幣;第二課：多變的價(jià)格;第三課：多彩的消費(fèi)，以及綜合探究——正確對(duì)待金錢。
高中政治知識(shí)點(diǎn)：第二單元生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營，包括：第四課：生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度;第五課：企業(yè)和勞動(dòng)者;第六課：投資的選擇;以及綜合探究——做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。這個(gè)就是知識(shí)體系，學(xué)完每一章都要做好知識(shí)體系，要不然你的知識(shí)在頭腦里是凌亂的，考試時(shí)也是亂的，答題時(shí)就沒思路。
高中政治學(xué)習(xí)方法(二)哲學(xué)板塊
建立知識(shí)體系，掌握好各個(gè)原理及方法論，只要能記住那些理論，考試就沒問題。
我把哲學(xué)核心考點(diǎn)整理如下：
高中政治考點(diǎn)1.唯物主義和唯心主義哲學(xué)是系統(tǒng)化理論化的世界觀，是世界觀的理論體系。
2.解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。
高中政治考點(diǎn)3.辯證唯物主義和歷史唯物主義的作用。
4.科學(xué)主義、人本主義。
高中政治考點(diǎn)5.世界的物質(zhì)性和人的實(shí)踐活動(dòng)。
6.事物發(fā)展過程中的量變和質(zhì)變
(1)概念：(質(zhì)是起點(diǎn)前提)
?、儋|(zhì)是一事物成為它自身并區(qū)別于他事物的規(guī)定性，質(zhì)和事物的存在是直接統(tǒng)一的。
?、诹渴鞘挛锎嬖诤桶l(fā)展的規(guī)模、程度、速度以及它的構(gòu)成成分在空間的排列組合等可以用數(shù)量表示的規(guī)定性，量和事物的存在不是直接統(tǒng)一的。認(rèn)識(shí)量是認(rèn)識(shí)事物的深化和精確化。
?、鄱仁鞘挛锉３肿约嘿|(zhì)的量的范圍、幅度和限度。認(rèn)識(shí)度要掌握適度原則。
(2)量變和質(zhì)變既相區(qū)別又相聯(lián)系。
其區(qū)別的標(biāo)志是事物的變化是否超出度。把同質(zhì)的事物區(qū)別開來的依據(jù)是事物的屬性和量。
高中政治學(xué)習(xí)方法(三)高三政治學(xué)板塊
高中政治學(xué)習(xí)方法1.我國的國家制度
我國的國體和政體。國家的國體、政體及其相互關(guān)系：國家的政體反映著國體。適當(dāng)?shù)慕∪恼w，對(duì)于維護(hù)和鞏固統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治地位，實(shí)現(xiàn)其階級(jí)利益和意志，具有十分重要的積極作用。國家政體具有一定的相對(duì)獨(dú)立性。一國的歷史、階級(jí)力量對(duì)比、傳統(tǒng)習(xí)慣、國際環(huán)境等，也在不同的程度上影響國家的政體。因此，在相同性質(zhì)的階級(jí)掌握政權(quán)的條件下，不同的國家也會(huì)采取不同的政權(quán)組織形式。
我國的國家性質(zhì)是人民民主專政，這是我國的國家階級(jí)性質(zhì)的體現(xiàn)，是我國的國體。它表明，我國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的國家。
高中政治學(xué)習(xí)方法2.我國的民族與宗教
(1)民族的基本特征
民族的基本特征：共同的語言;共同的地域;共同的經(jīng)濟(jì)生活;共同的心理素質(zhì)。民族的這些基本特征是互相聯(lián)系、互相依存的，它們是識(shí)別民族的依據(jù)。
(2)我國是統(tǒng)一的多民族國家
我國處理民族關(guān)系的基本原則是堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮。
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