高考政治必背的大題答題方法
政治是以經濟為基礎的上層建筑，是經濟的集中表現(xiàn)，是以國家權力為核心展開的各種社會活動和社會關系的總和。這次小編給大家整理了高考政治必背的大題答題方法，供大家閱讀參考。
圖表類主觀性試題：
題型特點：常見形式多為一個或幾個圖表(表格、柱狀圖、餅狀圖、坐標圖或曲線圖)以及文字材料組成。即圖表呈現(xiàn)、生動活潑;信息量大、綜合性強;提煉不易、得分不難;答案直觀、依賴背景。
其解題要領：對照設問，明確要求(明層次、明方向、明范圍);細讀圖表，提取信息(讀表題、讀數據、讀表注);遷移知識，形成答案(依據教材、結合背景、運用術語);
注意細節(jié)："兩比較"："橫比"--"縱比";"三結合"：設問--圖表內容--涉及背景;"三忌諱"：一忌死套教材知識，二忌脫離表題和設問讀圖表，三忌離開背景導向主觀臆斷。
分析做答：⑴注意表格標題的中心主旨作用，總攬表格。
⑵表格內容既要“縱比(事物自身前后不同階段比較，最明顯標志是表格中的不同時間)”→說明“什么在變以及如何變”，更要“橫比(不同事物之間比較)”→說明事物間的差異或差距(既要總體分析，也要分項說)。中國和外國對比，應該以中國情況為主分析。
⑶注意表格小注的補充說明作用，小注是圖表不可缺少的部分，要把小注和圖表內容結合分析才不會有遺漏知識點。
⑷注意表格中的特殊年號隱含重大時政背景。
⑸設問是問“材料或圖表分別反映了什么經濟現(xiàn)象，”還是“共同反映什么經濟現(xiàn)象”;是問“談談對圖表經濟現(xiàn)象的認識”還是“如何解決材料中的問題?”
⑹有些時候設問還問“表格間的關系”：最常見的有因果關系、并列關系、遞進關系，有時是一分為二的關系。
意義類主觀性試題：
其解題要領：注意限定詞語的特殊要求;解剖主體和意義對象的關系;把握意義內容的層次和角度(先直接，后間接;先當前，后長遠;先微觀，后宏觀;先經濟，政治。
常見分析有：⑴客體分析：即受它影響對象，分別所受的影響，經濟生活中常見的有“對國家、對企業(yè)(經營者)、勞動者(消費者)、社會、市場、資源、產業(yè)結構等具有的影響。
⑵性質分析：積極影響和消極影響
⑶內容分析：根據設問和材料反映的方面和字句對應分析。
⑷范圍分析：國內影響和國際影響，對區(qū)域影響和整體影響等。
從教材和黨中央國務院最新的有關提法找有關說法。
認識評價類主觀性試題：
常見設問“如何(怎樣)認識或看待材料中的經濟現(xiàn)象?”或“評析材料中的經濟現(xiàn)象?”
其解題要領：定性(是什么)--對象的性質判斷;分析(為什么)--分析原因、影響、意義;結論(怎么辦)--我們的態(tài)度、做法。
⑴把涉及的現(xiàn)象、事物、觀點劃分為兩種基本類型：積極型和消極型
⑵積極型的處理辦法：從是什么(對現(xiàn)象所反映的本質或觀點的含義作必要的解釋)、為什么角度展開。
⑶消極型的處理辦法：對于消極現(xiàn)象的認識，從為什么出現(xiàn)、有什么危害、根治措施的角度展開;對于錯誤觀點，主要說明其錯誤的表現(xiàn)，或用正確的觀點印證其錯誤。
⑷混雜型的處理辦法：綜合上述兩種辦法，肯定積極的，批判消極的，兩個方面均要從簡。
分析原因類主觀性試題：
第一種方案：從必然性、重要性的角度展開
第二種方案：從為什么要、為什么能的角度展開
第三種方案：從政治經濟與文化、歷史與現(xiàn)實、內因與外因的角度展開。
在很多情況下，要將以上三種方案綜合起來分析。
措施對策類主觀性試題：
⑴主體分析：國家(政府)、企業(yè)(經營者)、勞動者(消費者)、社會輿論(新聞媒體、消協(xié)等)等四個方面進行做法分析。
⑵內容分析：根據設問隱含角度，和材料反映的問題和不足，對應找辦法。
⑶從教材和黨中央國務院最新的有關提法找辦法。
1、要強化必備知識。要能在具體、真實情境中準確識別基本概念、基本觀點、基本原理。把知識遷移到具體、真實的情境中，多聯(lián)系生活化時政熱點說明。要能發(fā)現(xiàn)不同知識之間多種內在邏輯關聯(lián)，包括種屬、并列、遞進、因果等關聯(lián)，特別是因果關聯(lián)。要能把陳述性知識遷移轉化為程序性知識。
2、要強化思維方法。要強化學科思維方法，要學會邏輯推理方法：邏輯論證、三段論，基于情境的一次推理，二次推理。往前推原因，往后推結果，往上抽象概括，往下深化，同層推對應的另一面。要強化答題邏輯：基于理論邏輯、情景邏輯、問題邏輯，結合。
3、要習慣三個“新常態(tài)”。習慣題目的創(chuàng)新(題型、情境設置、設問、題目組合的創(chuàng)新等)，習慣答案的開放(有共同評價標準、但不追求標準答案;從標準答案的束縛中解放出來)，習慣情境結構的不良性(被隱藏的答案信息或求解條件較多、冗余信息較多、情境結構較復雜)。要正確看待高考題目的“變”與“不變”。變：時政材料、設問方式和結構(怎樣考查知識和能力)、材料呈現(xiàn)等等。不變：考查運用知識能力、考查審題能力、考查組織有邏輯性的答案能力等等(三大定力)。
1.政治在文科三大科目里可以算是最文科的科目，我們在高考時，已經對政治知識形成了一個自己的體系，知識體系的完整度因人而異，但是每個人都已經有了一定的基礎。所以我們在答題的時候，一定要注意審題，看清楚題干的意思。不管是比較熟悉的題目還是比較難的題目，多花點時間去審題，真正弄懂題干的意思。
2.政治答題需要寫很多的字，所以我們在答題時，一定要注意書寫規(guī)范，字體整齊，層次清楚，讓閱卷老師一目了然。
3.我們在平時的學習時，要注意掌握好政治的原理，因為原理是政治學習的基礎，我們學習的高中政治知識就是由一個個的原理組成的。在學習時，不但要準確把握原理，同時還要注意后面的舉例和闡述，因為這些不但能幫助我們更好的理解原理，同時，在高考考場上，政治選擇題出的最多的就是不同的例子對應哪個原理。
4.記憶高中政治知識，要運用一定的技巧，課下及時復習，定期整理總結知識點，注意區(qū)分相似知識點，在這個基礎上弄清楚不同知識點之間的聯(lián)系。形成自己的政治知識體系。
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