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高一歷史必記相關(guān)知識點

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做好課堂筆記。筆記記憶法,是強化記憶的方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。為了充分理解和消化,必須記筆記。小編帶來了高一歷史知識點,希望大家能夠喜歡!

高一歷史必記相關(guān)知識點

分封制實施的目的、受封對象,諸侯對天子的義務(wù)與在封國內(nèi)享有和權(quán)利;分封制實施的影響(包括積極與消極)

宗法制:含義、目的、特點、作用。

秦滅六國統(tǒng)一全國的時間、意義

秦朝建立的中央集權(quán)制度的內(nèi)容與意義。

漢武帝、宋太祖為加強君主專制中央集權(quán)分別采取了哪些措施?

隋唐實施三省六部制的目的是什么?三省各自具有怎樣的職責?三省六部制的實施有作用?

元朝實施行省制度的原因、目的與意義。

漢朝、魏晉南北朝、隋唐分別實行怎樣的選官制度,其選官標準又有何不同?隋唐的選官制度實施有何歷史意義?

清朝前期為加強君主專制,幾代皇帝分別采取了哪些措施?(重點是軍機處的理解掌握)

高一歷史知識點匯總

1.漢朝的郡國并行制

⑴背景:漢高祖為避免重蹈秦朝速滅的覆轍,鞏固新建政權(quán)

⑵內(nèi)容:漢初在地方上繼承秦朝的郡縣制,同時又分封諸侯王國,形成郡國并行制(郡即郡縣,國即封國)

⑶影響:隨著分封的諸侯國權(quán)力逐漸強大,嚴重威脅了中央集權(quán)

2.唐朝三省六部制

⑴三省六部及職能:中書省:中書省掌決策,負責草擬和頒發(fā)皇帝詔令;門下省:掌審議,負責審核政令。尚書省:負責執(zhí)行政令。下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部。

⑵目的:分散相權(quán),加強皇權(quán)。

⑶評價:

①唐朝三省分工明確,提高了辦事效率,減少決策失誤

②相權(quán)一分為三,相互牽制和監(jiān)督,削弱了相權(quán),有利于皇權(quán)的加強。

3.宋代分割宰相權(quán)力舉措(宋初設(shè)中書門下作為行政機構(gòu),長官行使宰相職權(quán))

⑴措施:增設(shè)參知政事、樞密使和三司使,分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財權(quán)。

⑵作用:削弱了宰相的職權(quán),皇帝得以總攬大權(quán)。

4.元朝的行省制度

⑴目的:為了加強對遼闊疆域的管轄

⑵內(nèi)容:

①全國分設(shè)十個行中書省(行省),還有兩個單列的行政區(qū)劃,一是中書省直轄的“腹里”:河北、山西、山東;一是宣政院管轄的西藏和四川、青海部分地區(qū)

②行省是地方行政區(qū),省的長官由朝廷任命,行使權(quán)力時受到中央的節(jié)制。

⑶意義:

①加強了元朝的中央集權(quán)統(tǒng)治,鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。②行省制度的創(chuàng)立,是中國古代地方行政制度的重大變革,是中國省制的開端。

5.我國古代的選官制度

⑴目的:網(wǎng)羅人才維護封建統(tǒng)治的需要

⑵選官制度:①漢朝----------察舉制

★依據(jù):孝廉(才能和品德)

★方式:由下而上推薦

②魏晉南北朝時期-----九品中正制

★依據(jù):士族門第

★影響:世家大族把持人才選拔任人唯親,壓制人才。成為其維護政治特權(quán)的工具。

③隋唐時期--------科舉制

★隋朝建立:隋文帝廢除九品中正制,開始采用分科考試的方法選拔官吏;隋煬帝時,政府開始設(shè)立進士科,科舉制形成。

★唐朝:繼承并完善科舉制。

★意義:①它破除了世家大族壟斷官場的局面,加強了中央集權(quán);

②擴大了官吏的來源,擴大了地主階級的統(tǒng)治基礎(chǔ),;

③提高了官員的素質(zhì),促進了行政效率的提高和文學的繁榮

④促成了普遍持久的讀書風尚,有益于社會重學風氣的形成;

⑤以嚴格的考試方式作為選官方式,從追求公平公正的角度來看,也有一定的合理性。

⑥后期束縛了知識分子的思想,不利于創(chuàng)新,是近代中國自然科學落后的重要原因之一。

高一歷史知識點歸納

一、從刀耕火種到鐵犁牛耕

1、原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生:“刀耕火種”、“火耕”

2、距今七八千年前:中國農(nóng)業(yè)進入了“耜耕”或“石器鋤耕”時代

3、春秋戰(zhàn)國時期:鐵犁牛耕,中國古代農(nóng)業(yè)的傳統(tǒng)耕作方式形成。

牛耕在春秋末年興起是我國農(nóng)業(yè)技術(shù)農(nóng)用動力的一次革命,目前發(fā)現(xiàn)最早的鐵犁具是戰(zhàn)國時期的。漢代已在全國范圍普遍推廣牛耕(二牛抬杠→一牛挽犁),而且耕犁基本定型。

二、土地私有制的確立

①原始社會:土地屬于氏族公社所有,公社成員集體耕種,平均消費。

②奴隸社會(夏商周):土地歸國家所有,實行井田制。

發(fā)展過程:盛行(西周)——瓦解(春秋)——廢除(戰(zhàn)國)。

瓦解原因:春秋時期,鐵農(nóng)具和牛耕的使用(生產(chǎn)力的發(fā)展)

③封建社會的土地所有制:

形成:戰(zhàn)國時期,廢除井田制,以法律形式確立封建土地所有制。

三、小農(nóng)經(jīng)濟的含義

小農(nóng)經(jīng)濟是我國封建社會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。它在春秋戰(zhàn)國時期形成,一直延續(xù)到中國近代。它以家庭為生產(chǎn)、生活的基本單位,農(nóng)民占有少量的生產(chǎn)資料,精耕細作,農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合,自給自足的自然經(jīng)濟。

四、古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點:

1、自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟,是中國封建社會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。以小農(nóng)戶個體經(jīng)營為主,是古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點。

2、小農(nóng)經(jīng)濟以家庭為生產(chǎn)、生活單位,農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合,在沒有天災、戰(zhàn)亂和苛政干擾的情況下,“男耕女織”式的小農(nóng)經(jīng)濟可以使農(nóng)民勉強自給自足。

3、中國古代的重大文明成就,都是在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)上取得的。

4、但是,小農(nóng)經(jīng)濟狹小的生產(chǎn)規(guī)模和簡單的分工,很難擴大再生產(chǎn),阻礙了社會分工和交換經(jīng)濟的發(fā)展,到近代以后,它已經(jīng)成為阻礙生產(chǎn)發(fā)展的因素。

五、官營手工業(yè)(“工官”制度)

1.“工官”制度始于夏商周,直到明朝前期為止,一直占據(jù)著古代手工業(yè)主導地位。

2.定義:從漢武帝時期起,釀酒、煮鹽、冶鐵、鑄錢、煉銅等最有利可圖的行業(yè),都由政府壟斷。由工官負責生產(chǎn)軍用的兵器和裝備,皇族的生活用品。

3.特點:

⑴官辦手工業(yè)代表了當時手工業(yè)技術(shù)水平的頂峰;

⑵局限于為帝王貴族服務(wù),產(chǎn)品不流入市場;

⑶行業(yè)之間相互隔絕,新技術(shù)難以推廣;

⑷技術(shù)工藝的傳承也是封閉性的,往往導致失傳;

⑸匠戶沒有人身自由,他們的勞動創(chuàng)造性自然也受到嚴重束縛。

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