高一高考數(shù)學(xué)提高的學(xué)習(xí)方法
高一高考數(shù)學(xué)提高的學(xué)習(xí)方法_高一高考數(shù)學(xué)怎么學(xué)效果好
學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用需要靈活變通，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和需求選擇合適的方法和策略。這里給大家分享一些關(guān)于高一高考數(shù)學(xué)提高的學(xué)習(xí)方法，供大家參考學(xué)習(xí)。
高一高考數(shù)學(xué)提高的學(xué)習(xí)方法
1、先看專題一，整數(shù)指數(shù)冪的有關(guān)概念和運(yùn)算性質(zhì)，以及一些常用公式，這公式不但在初中要求熟練掌握，高中的課程也是經(jīng)常要用到的。
2、二次函數(shù)，二次方程不僅是初中重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。在高中還是要學(xué)的內(nèi)容，并且增加了一元二次不等式的解法，這個(gè)就要根據(jù)二次函數(shù)圖像來理解了！解不等式的時(shí)候就要從先解方程的根開始，二次項(xiàng)系數(shù)大于0時(shí)，有個(gè)口訣得記下：“大于號(hào)取兩邊，小于號(hào)取中間”。
3、因式分解的方法這個(gè)比較重要，高中也是經(jīng)常用的，比如證明函數(shù)的單調(diào)性，常在做差變形是需要因式分解，還有解一元多次方程的時(shí)候往往也先需要分解因式，之后才能求出方程的根。
4、判別式很重要，不僅能判斷二次方程的根有幾個(gè)，大于零2個(gè)根；等于零1個(gè)根；小于零無根。而且還能判斷二次函數(shù)零點(diǎn)的情況，人教版必修一就會(huì)學(xué)到。集合里面有許多題也要用到。
高一高考數(shù)學(xué)怎么學(xué)效果好
讀好課本，學(xué)會(huì)研究
同學(xué)們應(yīng)從高一開始，增強(qiáng)自己從課本入手進(jìn)行研究的意識(shí)。同學(xué)們可以把每條定理、每道例題都當(dāng)做習(xí)題，認(rèn)真地重證、重解，并適當(dāng)加些批注。要通過對(duì)典型例題的講解分析，歸納出解決這類問題的數(shù)學(xué)思想和方法，并做好解題后的反思，總結(jié)出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，以便推廣和靈活運(yùn)用。另外，同學(xué)們要盡可能獨(dú)立解題，因?yàn)榍蠼膺^程，也是培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的一個(gè)過程，更是一個(gè)研究過程。
記好筆記，注重課堂
“要學(xué)好數(shù)學(xué)，培養(yǎng)好的聽課習(xí)慣也很重要?！蓖瑢W(xué)們?cè)诼犝n的時(shí)候要集中注意力，把老師講的關(guān)鍵性部分聽懂、聽會(huì)。聽的時(shí)候要注意思考、分析問題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應(yīng)適當(dāng)?shù)赜心康男缘赜浐霉P記，領(lǐng)會(huì)課上老師的主要精神與意圖。
做好作業(yè)，講究規(guī)范
在課堂、課外練習(xí)中，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣也很有必要。同學(xué)們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)，不但要做得整齊、清潔，培養(yǎng)一種美感，還要有條理，這是培養(yǎng)邏輯能力的一條有效途徑。作業(yè)應(yīng)獨(dú)立完成，這樣可以培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力和解題正確的責(zé)任感。在作業(yè)時(shí)要提倡效率，應(yīng)該十分鐘完成的作業(yè)，不拖到半小時(shí)完成，拖沓的做作業(yè)習(xí)慣容易使思維松散、精力不集中，這對(duì)培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力是有害而無益的。
寫好總結(jié)，把握規(guī)律
“不會(huì)總結(jié)的同學(xué)，他的能力就不會(huì)提高，挫折經(jīng)驗(yàn)是成功的基石。”要學(xué)好數(shù)學(xué)，同學(xué)們就應(yīng)該經(jīng)常做好總結(jié)，把握規(guī)律。通過與老師、同學(xué)平時(shí)的接觸交流，可以逐步總結(jié)出一般性的學(xué)習(xí)步驟，包括：制定計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面，簡(jiǎn)單概括為四個(gè)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè)）和一個(gè)步驟（復(fù)習(xí)總結(jié)）。每一個(gè)環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，帶有較強(qiáng)的目的性、針對(duì)性，要落實(shí)到位。應(yīng)堅(jiān)持“兩先兩后一小結(jié)”（先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，寫好每個(gè)單元的總結(jié)）的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高一高考數(shù)學(xué)實(shí)用學(xué)習(xí)方法
一、基礎(chǔ)必須要扎實(shí)。講新課的時(shí)候要好好聽課，爭(zhēng)取一次聽懂。數(shù)學(xué)講究舉一反三。這些基礎(chǔ)題目相當(dāng)于母題了。試卷時(shí)一般有百分之六十至七十的基礎(chǔ)題。
二、關(guān)于選擇題。試卷上一般是以選擇題開頭，做的題多了，一般算一遍就能出答案了，相信第一感覺。前10個(gè)一般為基礎(chǔ)題，比較好做，花的時(shí)間不會(huì)太多。后2個(gè)難度系數(shù)就大了，可以先放放，有時(shí)間再做或者簡(jiǎn)單計(jì)算，可以四選一嘛。
三、大題。這個(gè)就是后沖刺階段了。前幾個(gè)，難度適當(dāng)，題型也比較固定，是按部就班的來，寫一步有一步的分?jǐn)?shù)，就算結(jié)果不對(duì)，分?jǐn)?shù)也不會(huì)低的。后兩個(gè)大題，就屬于高檔題了，可以先做前幾個(gè)小題，后一問就是腦力勞動(dòng)了，視時(shí)間而定。
四、合理把握時(shí)間。平常的學(xué)習(xí)時(shí)間要合理規(guī)劃?？沙槌鲆恍〔糠謺r(shí)間翻翻錯(cuò)題集，個(gè)人感覺蠻有用，溫故而知新。
高一高考數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法
方法一：數(shù)學(xué)處于一直被追趕的水平，講求低投入高回報(bào)。
1.追求標(biāo)準(zhǔn)速度
每天做數(shù)學(xué)作業(yè)計(jì)時(shí)，按考試速度答題
2.要學(xué)會(huì)問問題
我認(rèn)為問老師問題的前提是有一個(gè)好問題，要懂得問問題的技巧，要看清這個(gè)問題的本質(zhì)，然后自己思考，有了初步答案之后就找老師，一針見血地指出問題所在。尤其要注意自己做錯(cuò)過的題目，時(shí)間允許的情況的可以告訴老師自己思考的全過程，讓老師幫忙指出哪個(gè)步驟出了問題，這樣做一題勝過做十題。另外我有一個(gè)巴掌大小的小本子，專門記錄自己想問的問題，這樣可以避免自己忘記問這個(gè)問題，還可以在有空的時(shí)候填補(bǔ)一下自己的知識(shí)漏洞。(這點(diǎn)尤為重要，非常有效，強(qiáng)烈推介)
3.做好錯(cuò)題本
如果錯(cuò)題本只是單純地把答案再抄一次，建議不要做錯(cuò)題本。例如做數(shù)學(xué)錯(cuò)題除了把各種方法都記錄下來，還要在旁邊寫上解題思路，推導(dǎo)過程。要分類整理錯(cuò)題，在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后為自己的錯(cuò)題集整理一個(gè)目錄，總結(jié)題型答題技巧，這樣可以令你事半功倍。
4.與他人分享
強(qiáng)烈推介把自己的答案與他人分享，最好可以從頭到尾講解給別人聽，而且把自己想到的方法全部介紹給別人。這樣可以考驗(yàn)自己是不是每個(gè)步驟都沒有問題。同時(shí)認(rèn)真聽別人的答案講解，分析一下方法的異同，總結(jié)出什么條件下用什么方法最佳。(腦部完成)
5.練好計(jì)算
假如題主也像我一樣容易計(jì)算出錯(cuò)，或者是數(shù)學(xué)已處于高原反應(yīng)時(shí)期，可以買小學(xué)生使用的口算心算本，每天計(jì)時(shí)完成一頁。雖然聽來覺得很幼稚，但是方法絕對(duì)有效，經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練在考場(chǎng)上可以又快又準(zhǔn)，而且一般同學(xué)都會(huì)忽略這個(gè)簡(jiǎn)單的問題。
方法二 ：屌絲逆襲法，從曾經(jīng)的不及格努力到數(shù)學(xué)可以排到全班前五名
1、用好小本子
用一個(gè)小本子將所學(xué)的所有公式按類型歸納起來，一定要熟記所有的公式，這是多用多記，熟能生巧。
2、做好總結(jié)
平時(shí)不用做新的題目，只要將曾經(jīng)做過的所有數(shù)學(xué)試卷不斷累積下來裝訂成一疊一疊，每天反復(fù)將曾經(jīng)做錯(cuò)的題目蓋住答案重新做，記住一定是反復(fù)做，所有試卷上的題目反復(fù)做，可以從考察不同知識(shí)點(diǎn)的題目類型出發(fā)，一段時(shí)間集中做一個(gè)類型。我以前就是用這兩種方法拿下數(shù)學(xué)，從曾經(jīng)的不及格努力到數(shù)學(xué)可以排到全班前五名。朋友，加油吧!數(shù)學(xué)一點(diǎn)都不可怕，只要不要放棄總會(huì)成功的!
數(shù)學(xué)選擇的4解法
1、直接解題法(直接法)
直接從題設(shè)條件出發(fā)，運(yùn)用有關(guān)概念、性質(zhì)、定理、法則和公式等知識(shí)，通過嚴(yán)密的推理和準(zhǔn)確的運(yùn)算，從而得出正確的結(jié)論，然后對(duì)照題目所給出的選擇支“對(duì)號(hào)入座”作出相應(yīng)的選擇。涉及概念、性質(zhì)的辨析或運(yùn)算較簡(jiǎn)單的題目常用直接法。直接法是解答選擇題最常用的基本方法，低檔選擇題可用此法迅速求解。直接法適用的范圍很廣，只要運(yùn)算正確必能得出正確的答案。提高直接法解選擇題的能力，準(zhǔn)確地把握中檔題目的“個(gè)性”，用簡(jiǎn)便方法巧解選擇題，是建立在扎實(shí)掌握“三基”的基礎(chǔ)上，否則一味求快則會(huì)快中出錯(cuò)。
2、特殊值解題
正確的選擇對(duì)象，在題設(shè)普遍條件下都成立的情況下，用特殊值(取得越簡(jiǎn)單越好)進(jìn)行探求，從而清晰、快捷地得到正確的答案，即通過對(duì)特殊情況的研究來判斷一般規(guī)律，是解答本類選擇題的最佳策略。近幾年高考選擇題中可用或結(jié)合特例法解答的約占30%左右。通過取適合條件的特殊值、特殊圖形、特殊位置等進(jìn)行分析，往往能簡(jiǎn)縮思維過程、降低難度而迅速地解。
3、數(shù)形結(jié)合法或者割補(bǔ)法(解析幾何常用方法)：
巧妙地利用割補(bǔ)法，可以將不規(guī)則的圖形轉(zhuǎn)化為規(guī)則的圖形，這樣可以使問題得到簡(jiǎn)化，從而縮短解題長(zhǎng)度。對(duì)于一些具有幾何背景的數(shù)學(xué)問題，如能構(gòu)造出與之相應(yīng)的圖形進(jìn)行分析，往往能在數(shù)形結(jié)合、以形助數(shù)中獲得形象直觀的解法。
4、極限法
這是高中選修部分，不過用在解題會(huì)很快。極限思想是一種基本而重要的數(shù)學(xué)思想。當(dāng)一個(gè)變量無限接近一個(gè)定量，則變量可看作此定量。對(duì)于某些選擇題，若能恰當(dāng)運(yùn)用極限思想思考，則往往可使過程簡(jiǎn)單明快。用極限法是解選擇題的一種有效方法。它根據(jù)題干及選擇支的特征，考慮極端情形，有助于縮小選擇面，迅速找到答案。
高一高考數(shù)學(xué)常用學(xué)習(xí)方法
1、課前預(yù)習(xí)有妙招，上課不慌效率高。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)非常講究課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)了，如果你能夠看懂大部分，那么當(dāng)老師在課堂上進(jìn)行發(fā)散思維的訓(xùn)練的時(shí)候，你可以很快地舉一反三，正確回答出老師所提出的問題。那么問題來了，數(shù)學(xué)如何預(yù)習(xí)呢?
我預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)不是只看數(shù)學(xué)書，看課后的習(xí)題。我是先在書店采購一個(gè)配套練習(xí)，我先把第二天要學(xué)的內(nèi)容看一遍，然后我就開始做題，做完題目之后我就對(duì)答案，自己批改。(在此建議大家買答案講解比較細(xì)致的配套練習(xí)，說不定可以讓你發(fā)現(xiàn)多種解題思路。)
在批改的過程中，我會(huì)把自己的錯(cuò)題整理出來。分析自己為什么會(huì)做錯(cuò)，答案的突破點(diǎn)在哪里。如果我還是看不懂，那么我就會(huì)做出重點(diǎn)記號(hào)，第二天聽老師講課的時(shí)候，看看老師有沒有講到這個(gè)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，有的話就仔細(xì)聽，如果沒有的話，就在老師的答疑時(shí)間里面提出自己的疑問。我相信每一個(gè)老師都會(huì)非常樂于去回答學(xué)生的問題。
憑借著這樣的預(yù)習(xí)方法，我覺得我上數(shù)學(xué)課就非常輕松。因?yàn)槲抑雷约耗睦飼?huì)哪里不會(huì)。也通過做題推測(cè)出每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎樣考，考什么類型的題目，而我需要注意的是什么。
2、善于整理筆記，疏通錯(cuò)題，考試穩(wěn)定發(fā)揮。
很多人都覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不需要做筆記的，其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是非常錯(cuò)誤的。數(shù)學(xué)需要做的筆記相對(duì)來說比較少，但是筆記做得好，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)全面，那么每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能快速吃透。
我做數(shù)學(xué)筆記是分階段的。剛開學(xué)的時(shí)候，我是按照單元來畫出本單元的思維導(dǎo)圖，重點(diǎn)標(biāo)記一些公式定理，盡可能細(xì)致。等到期末考試的時(shí)候呢，我就會(huì)做一個(gè)大的思維導(dǎo)圖，把每一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容囊括其中。根據(jù)平時(shí)的考試做出重點(diǎn)符號(hào)。在考前，把思維導(dǎo)圖看一遍，看看自己有沒有遺漏或者是弄不懂的知識(shí)點(diǎn)。
每一次考試或者是作業(yè)當(dāng)中出現(xiàn)的錯(cuò)題，我都會(huì)專門拿一個(gè)本子進(jìn)行整理，這樣可以方便我自己去查閱，我到底哪些知識(shí)點(diǎn)是一開始的時(shí)候沒有掌握好的。
我的錯(cuò)題本會(huì)分成三個(gè)。一個(gè)是平時(shí)的作業(yè)、單元小測(cè)，一個(gè)是期末考試前，把錯(cuò)題再做一遍還錯(cuò)的題目，另一個(gè)就是整個(gè)學(xué)習(xí)階段的一個(gè)匯總錯(cuò)題本。
正是因?yàn)槲乙槐橛忠槐榈厝?fù)習(xí)鞏固，所以到了大考的時(shí)候，我從來不會(huì)因?yàn)槎五e(cuò)誤而扣分。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，這句話是非常有道理的。數(shù)學(xué)成績(jī)拔尖的人，不一定智商就特別高，但一定非常喜歡思考，善于總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)。
3、不懂就要問，和同學(xué)多交流，多向老師請(qǐng)教。
數(shù)學(xué)是非常靈活的一個(gè)科目，學(xué)得好的人就是非常好，學(xué)得不好的人呢，就是非常差，怎么補(bǔ)都很難再提高。
我每次數(shù)學(xué)考試前都不會(huì)去復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，但是我每次都會(huì)考得很好。因?yàn)槲移綍r(shí)就已經(jīng)把自己不懂的問題解決了，所以到了考前，糧草早已備足，我只要勇敢地踏上戰(zhàn)場(chǎng)即可。
其實(shí)想把數(shù)學(xué)學(xué)好的一個(gè)關(guān)鍵就是臉皮夠厚，不懂就要問，問同學(xué)，問老師。很多人就是不敢問，害怕錯(cuò)。怕同學(xué)笑話，怕老師說自己笨。我覺得這個(gè)大可不必太過于擔(dān)心，世界上天才是有的，但是少，很多人之所以優(yōu)秀并不是因?yàn)樗刑熨x，而是他敢于面對(duì)自己的不足，不停地去挑戰(zhàn)自我，突破自我。