高一想象作文五篇2020
想象它能突破時(shí)間和空間的束縛。想象能起到對(duì)機(jī)體的調(diào)節(jié)作用，還能起到預(yù)見(jiàn)未來(lái)的作用。下面給大家分享一些關(guān)于高一想象作文五篇2020，希望對(duì)大家有所幫助。
高一想象作文五篇1
記憶，是人生命中美麗的弧線。正因?yàn)檫@些弧線的交織，才形成了各種各樣、使人長(zhǎng)存腦海的回憶。記憶，有時(shí)像一幅美麗的畫(huà)卷，令你我感到心曠神怡。記憶，有時(shí)又像一條蠕動(dòng)的蟲(chóng)子，吞噬著你我的心靈。
托著腮，幻想著，假如記憶可以移植——
假如記憶可以移植，我想把每個(gè)同學(xué)父母的記憶移植到同學(xué)的記憶中。用父母兒時(shí)的艱辛來(lái)激勵(lì)我們這一群叛逆的孩子努力學(xué)習(xí)。讓父母記憶中的那一顆顆汗水，化作一場(chǎng)雨，澆灌著我們只顧吃喝玩樂(lè)的活躍的腦細(xì)胞。用父母那一滴滴晶瑩的淚珠，敲打著我們自私的心靈。讓父母對(duì)我們愛(ài)的記憶，來(lái)激勵(lì)我們奮勇向前……
假如記憶可以移植，我想把小孩那純真無(wú)暇的記憶移植到我的記憶中，盡情享受那沒(méi)有痛苦，沒(méi)有郁悶，沒(méi)有糾結(jié)的快樂(lè)生活的記憶……假如記憶可以移植，我想把那道“殘陽(yáng)”給親人留下的悲痛記憶移植到我的記憶中，讓我獨(dú)自一人去承受痛苦。我相信：堅(jiān)強(qiáng)的心靈可以抵擋一切。我想看到的：只不過(guò)是家人能夠開(kāi)心快樂(lè)地度過(guò)每一天。
假如記憶可以移植，我想把詩(shī)人的記憶移植到我的記憶中：領(lǐng)略那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布。攀登泰山極頂，感受那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊。欣賞那“奔流到海不復(fù)回”的黃河。享受江南那“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的秀麗景色。感受蘇軾那“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”的超俗與豁達(dá)……
假如記憶可以移植，那該有多好……
叮鈴鈴——
叮鈴鈴——
鈴聲把我從幻想中拉了回來(lái)，仰望著天空，自己的記憶好想被刷新了一樣……
高一想象作文五篇2
烏飛兔走，不知不覺(jué)，我已經(jīng)在這個(gè)不大的校園里度過(guò)了一年半的時(shí)間，慢慢麻木地習(xí)慣了“三點(diǎn)一線”的生活(教學(xué)樓·宿舍和食堂三點(diǎn)成一線)。正因?yàn)槁槟镜亓?xí)慣了，所以也就厭倦了這樣的生活，總想改變點(diǎn)什么，卻又只剩茫然與無(wú)奈。
直到……直到那個(gè)陽(yáng)光耀眼的日子，看見(jiàn)了那棵比陽(yáng)光更奪目的花樹(shù)。
那天放學(xué)后，我慢悠悠地下了樓梯，慢吞吞地走向食堂，走出教學(xué)樓的影子那一刻，眼睛澀澀地疼，呵，原來(lái)是從地面反射過(guò)來(lái)的陽(yáng)光刺痛了眼。
飯后，我漫不經(jīng)心地走在通往宿舍的那條水泥路上，左眼余光中似乎瞥見(jiàn)了什么東西。向左望去，漿糊腦袋中“嘭”地一聲突然開(kāi)始變得清醒起來(lái)，終于 明白了什么是震撼，簡(jiǎn)直不敢相信，這里居然有棵這么大的花樹(shù)!其實(shí)我以前也見(jiàn)過(guò)那樣大的花樹(shù)，在我的夢(mèng)中，四周飄著花，天在旋，地在轉(zhuǎn)，我在樹(shù)下笑啊笑 啊。可這不是夢(mèng)呢!我快步走了過(guò)去，站在樹(shù)下，仰望著它，它居然比這個(gè)夏日里的陽(yáng)光更耀眼!但奇怪的是，看著這么耀眼的花樹(shù)，我的眼睛卻沒(méi)有澀澀地疼，鼻 子卻有點(diǎn)酸酸的，眼眶里好像有點(diǎn)什么可愛(ài)的東西要蹦出來(lái)。
一陣風(fēng)吹過(guò)，一些花兒似乎受到了音樂(lè)的召喚，紛紛飄入舞池，從上而下跳起了華爾茲。對(duì)著漫天花雨，我遐想萬(wàn)分，手不聽(tīng)使喚，輕輕抬起，撫摸著它 的樹(shù)干。我低聲問(wèn)它：“樹(shù)啊樹(shù)啊，你什么時(shí)候就在這兒的呢?怎么我都不知道?”風(fēng)搖拽著樹(shù)葉，“唰唰，唰唰”，樹(shù)笑了笑，低下頭，說(shuō)：“我一直都在這，只 是你從未察覺(jué)?！?/p>
對(duì)啊!我一直在抱怨校園生活的無(wú)趣，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，心中的埋怨早已為我戴上了有色眼睛，身邊這些美麗的事物當(dāng)然再也看不見(jiàn)。
“放心吧，以后我會(huì)去發(fā)現(xiàn)，去珍惜你們的?！蔽业拖骂^，看見(jiàn)地下斑斑駁駁的陽(yáng)光在那閃啊閃，就像奔跑在無(wú)際草原上的孩童的歡笑，一滴淚珠滑過(guò)左臉，我的嘴角也跟著微微上揚(yáng)……
從此，我才發(fā)現(xiàn)，生活是這樣美麗，快樂(lè)是這樣簡(jiǎn)單。
前幾天，那棵花樹(shù)被剪了好些枝葉，樹(shù)上只剩下稀稀疏疏的小花，甚是荒涼，那曾經(jīng)的奪目恍如隔世。眼眶再次濕潤(rùn)，為園丁的不珍惜，以及花樹(shù)的遭遇。
我撫著它受傷的枝干，嗚咽著問(wèn)：“你傷心嗎?”
它搖搖頭，很釋然地笑了笑，說(shuō)：“我知道我有過(guò)個(gè)很美的花季，就已經(jīng)很開(kāi)心，我現(xiàn)在要儲(chǔ)蓄更多的陽(yáng)光，水份和養(yǎng)料，來(lái)年我會(huì)給你個(gè)更美的花季!”
我猛地抬起頭，恰巧迎上了它堅(jiān)定的目光，心再次感到震撼。這個(gè)花季，我也應(yīng)該做些什么讓我的青春變得更精彩，等到七老八十的時(shí)候，回憶起那段美麗的日子，心中無(wú)悔……
淚珠在右臉劃出了一個(gè)最美的弧度垂直下落，入泥時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了心中的回音，我猜，那是天使的笑聲……
高一想象作文五篇3
地球即將面臨爆炸。
新世紀(jì)，人類科技突破太陽(yáng)系，拓及方圓數(shù)百光年。本預(yù)計(jì)幾年后對(duì)各大行星開(kāi)發(fā)資源或發(fā)展旅游事業(yè)。與此同時(shí)，資源大量消耗使地球表面簡(jiǎn)陋，內(nèi)部空虛，一系列蝴蝶效應(yīng)將引起地球爆炸。
據(jù)科學(xué)家分析，離地球爆炸，還有兩年。
作為一名資源利用技術(shù)領(lǐng)先的科學(xué)家，我臨危受命，將參與到守護(hù)人類未來(lái)的“救贖”計(jì)劃中。
“再找不出方法，到時(shí)候我們連灰都不會(huì)剩!”剛進(jìn)會(huì)議室，就看見(jiàn)幾位參謀怒氣沖沖地把資料甩在桌上。
“你!說(shuō)說(shuō)有什么辦法!”見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，正在怒氣上的參謀便把矛頭指向我。
“在下確實(shí)有一個(gè)方案?！蔽曳隽朔鲅坨R，鏡片上閃過(guò)幽深的光。
“各位還記得當(dāng)年發(fā)現(xiàn)的距地球四十光年的1A~1F，幾顆被譽(yù)為最像地球的行星嗎?尤其是1E，大小、質(zhì)量都都最為合適。若能把全部把人口遷移到哪兒，還可以解決能源缺乏問(wèn)題……?！?/p>
聽(tīng)了我的話，會(huì)議室中的一幫人都突然露出一臉激動(dòng)之色。
“現(xiàn)在空間跳躍技術(shù)足夠把全人類移動(dòng)四十光年。算上食物，能源，和人口，一年內(nèi)把全人類移動(dòng)到1E的概率是……96、3%!”一位科學(xué)家飛快的算過(guò)一個(gè)數(shù)字，驚呼道。
全室的人都用一種感激1的眼神看著我。我得意地再一次推了推眼鏡。
一周后，我的提案被上級(jí)通過(guò)，并被“救贖”計(jì)劃所采用，成為主要方案。我則成功榮升為此計(jì)劃的執(zhí)行組長(zhǎng)，擁有最高指揮權(quán)。
今天，我將帶領(lǐng)一組小分隊(duì)到1A~1F考察，選擇目標(biāo)。
“1A和1B太靠近恒星，不適宜生物生存。1C、1D，1F都沒(méi)有當(dāng)前可供利用的資源?果然，只有1E可以啊!”我粗略地掃描幾顆行星一遍，在1E上空分析道。
“果然只能是這顆行星了!”我和隊(duì)員們交流了一下意見(jiàn)，說(shuō)道。
話畢，我們便向1E的大陸降落去。
隨后的幾天，我與小分隊(duì)對(duì)資源分布及種類進(jìn)行了深度分析，考察了半片大陸。小分隊(duì)先回去復(fù)命，而我好還要在這兒繼續(xù)研究幾天。
風(fēng)沙彌漫，我站在戈壁灘上分析這數(shù)據(jù)，突然看見(jiàn)遠(yuǎn)處一片紅瑪瑙一樣的存在在隨風(fēng)飄動(dòng)著?！笆侵参?”我驚呼道，“這個(gè)星球居然存在生命!”
我立刻向那片地區(qū)奔去，不顧形象的撲到“植物”面前，看著眼前的一大片一陣狂喜。
我小心翼翼的把地上“植物”留下的殘留物放到樣本袋中，站起身來(lái)。突然那一道片“植物“居然自動(dòng)分開(kāi)了，中間留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小道。我不禁向小到深處走去。
天很快就黑了，我發(fā)現(xiàn)迷路了，就關(guān)鍵的是導(dǎo)航的能量已經(jīng)消耗光了。正在我著急之時(shí)，一株非常迷你的“植物”跳到了我面前，枝條一擺一擺地，似乎在示意我和它走，順著它的指引，我慢慢地到了出發(fā)點(diǎn)。
臨走前，我看那一小株“植物”甚是可愛(ài)，邊輕輕的將它提起，放入懷中。默默地向它道聲謝，我在周圍“植物”的陪襯下，回到了營(yíng)地。
第二天，我因?qū)嶒?yàn)儀器的原因回到了地球，并馬上把“枯枝爛葉”給專門(mén)人員進(jìn)行分析。很快，就出了結(jié)果。
研究人員欣喜地親自過(guò)來(lái)找我?！斑@種物質(zhì)能量含量超出地球上最富含能量的物質(zhì)的數(shù)十倍!而這種生物在活著時(shí)，資源利用率更能達(dá)到數(shù)倍，請(qǐng)派出指令去搜集那種生物!”
我自然意識(shí)到這其中的含義，但看了看帶回來(lái)的那株“植物”，我還是猶豫的搖搖頭“這樣……不太好吧……”
“那可是全人類數(shù)十載的能源量啊!“研究人員急切地看著我。
這時(shí)，一個(gè)人影慌慌張張地跑了進(jìn)來(lái)“不……不好啦!地面已經(jīng)開(kāi)始塌陷，恐怕不要半年就爆炸了!”
“馬上開(kāi)始實(shí)行‘救贖’!”緊急情況下，我不得考慮能源的問(wèn)題，馬上開(kāi)始移民。
半年后，地球已壓縮到原先的數(shù)十分之一，馬上就要爆炸。而人類移民也大體完成，我隨著一批科研人員是即將最后離開(kāi)的人類。
就在我踏上飛船的一刻，突然響起了警報(bào)聲：“警報(bào)……警報(bào)……能源不足以存在這么多乘客……”我吃了一驚，本想想想對(duì)策，但時(shí)間緊迫不足以考慮。
作為領(lǐng)袖，我要以身作責(zé)。
我挪回了那只腳，取出懷中的“植物”輕輕放在飛船上，然后再眾人敬佩的眼光中向別處跑去。
就在我揮手致意飛船快起飛時(shí)，那株“植物”突然撞向控制按鈕，居然一下打開(kāi)能量反應(yīng)爐的開(kāi)關(guān)，然后一把跳進(jìn)去。
控制倉(cāng)里的能量表，從紅色以肉眼可見(jiàn)的速度漲滿。
不知為何，我的眼眶濕潤(rùn)了，想來(lái)它肯定是聽(tīng)懂并理解了當(dāng)時(shí)我與科研人員的談話。
在眾人的歡呼聲中，我沉悶的上了船。
在我們穿進(jìn)蟲(chóng)洞的一瞬間，地球爆炸了，雖然宇宙中沒(méi)有介質(zhì)，但那一聲對(duì)我們殘酷掠奪的怒吼依然傳進(jìn)我們的耳里心底。
這時(shí)，想到那株“植物”，大家都沉默了。
同樣是生命，有得可以奉獻(xiàn)，有得只會(huì)像強(qiáng)盜一樣掠奪。
都說(shuō)魚(yú)與熊掌不可兼得，那么天天無(wú)止境一樣開(kāi)采這資源，還憤慨無(wú)人保護(hù)環(huán)境的我們，是不是太貪心了呢?
回到1E，我立刻拒絕了使用生物能源的請(qǐng)求，并辭去了當(dāng)前的職位，獨(dú)自一人到無(wú)人之處過(guò)著自己自足的生活。
三年后，看著地球植物和這里“植物”和諧共處的我，由衷的感到幸福，看著這一片生機(jī)，這是對(duì)我的救贖。
高一想象作文五篇4
假如記憶可以移植
假如記憶可以移植，我想要記住所有古人創(chuàng)造出來(lái)的精美詞句;假如記憶可以移植，我想要記住所有有趣的故事;假如記憶可以移植，我想要記住所有哲人講過(guò)的道理;假如記憶可以移植，我也想記住所有的數(shù)字符號(hào)和化學(xué)元素，以及物理方程……
假如記憶可以移植，我想要記住的東西太多了。因?yàn)槭澜缛绱酥螅溟g無(wú)奇不有，美麗的文學(xué)無(wú)處不有，深?yuàn)W的科學(xué)無(wú)處不在，我希望能將這一切存放在我看似很小的大腦中。如此，我便可以在揮筆成文時(shí)，揮灑出許多美詞佳句;我便可以在游訪名山大川時(shí)，體味古人當(dāng)時(shí)的心境，吟誦絕妙的佳句;如此，我便可以在大自然中暢游之時(shí)，發(fā)現(xiàn)它其中有趣的規(guī)律，奧妙的組合，神奇的變化。那時(shí)，世界對(duì)于我們將妙不可言。
假如貝多芬能記住以前所有的樂(lè)譜，那么他的音樂(lè)天賦將更能得到徹底的發(fā)揮;假如魯迅能記住歷史上所有文學(xué)精品，相信他對(duì)于敵人的抨擊會(huì)更有力度;假如記住了歷代兵法，那么他帶兵打仗時(shí)定能少犯錯(cuò)誤;假如……似乎如此，人便會(huì)變得更聰明，世界也顯得更小，人的力量也就隨之增大，人便會(huì)更多地記住世界，更努力地改變世界，使它更有利于人的生存，更加美好。
假如記憶能夠移植，人們便有機(jī)會(huì)記住前人的研究，在此基礎(chǔ)之上開(kāi)展自己的研究，這種時(shí)間上的縮短無(wú)疑會(huì)使科學(xué)發(fā)展的速度增快。而我們這些高三學(xué)生也不會(huì)有面對(duì)一摞摞書(shū)本的無(wú)奈了，我們渴求知識(shí)，我們希望自己學(xué)盡世間所有，然而時(shí)間與能力都限制了我們，使我們不得不承認(rèn)能力有限。
但假如記憶真的移植了，它會(huì)不會(huì)使原本勤勞的人變得懶惰了，使我們這些原本善于記憶的人變得愚笨和遲鈍了呢?俗話說(shuō)，機(jī)器越磨越耐用，腦子越用越靈活。我不知道假如記憶真的被移植，人的記憶力是否會(huì)隨之退化，但我相信，人原本的記憶能力定會(huì)隨之降低。
因此，假如記憶真的可以移植，我們也應(yīng)善加利用，不要忽略掉對(duì)自己的能力訓(xùn)練。
假如記憶可以移植，我會(huì)更努力地學(xué)習(xí)，記住更多的東西，豐富自己，提高自己，成為一個(gè)博學(xué)多識(shí)的人。
高一想象作文五篇5
暢游“新學(xué)期”
可以這么說(shuō)吧，學(xué)習(xí)就如一座山，永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭，而我們就是長(zhǎng)在這兒的甘蔗，汲取一個(gè)層次的養(yǎng)分，就會(huì)長(zhǎng)高一截。而我，已經(jīng)長(zhǎng)高拔節(jié)到第九個(gè)層次了，我再一次沉浸在從發(fā)芽生長(zhǎng)開(kāi)始的第九階段春天吸取養(yǎng)分最旺的時(shí)候。清晨，我大口地喝下了在我身上調(diào)皮滑下的露珠，開(kāi)始了今早的日光浴。根正要努力地往下伸，卻遇到了誘敵——雜草?！叭トト?，別妨礙我?！蔽也粷M的叫道。雜草對(duì)我拋了個(gè)媚眼，意味深長(zhǎng)的笑了笑，我頓覺(jué)一陣寒冷，心道不好，恐怕來(lái)者不善?！皠e這么努力呀，你看，陽(yáng)光多暖啊，花兒多香啊，山里的鳥(niǎo)兒叫得多歡啊，他們都會(huì)享受生活，你努力求個(gè)什么，不如跟我一起曬會(huì)太陽(yáng)吧?！蔽倚α?，搖了搖健壯的枝干，說(shuō)：“看，因?yàn)槲业呐Γ乙呀?jīng)長(zhǎng)得那么高了，不求別的，只希望長(zhǎng)大以后能像你說(shuō)的那樣享受生活，傲視蒼穹‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’，不是有句話叫做‘先苦后甜’嗎!”雜草聽(tīng)了一臉的不可置信，但咬了咬牙，又不甘心的“好心”勸我：“你這樣不是自討苦吃，倒不如跟我一樣平平凡凡的，直接偷取其他植物的養(yǎng)料，多省心?！罢f(shuō)完一陣奸笑，終于路出狐貍尾巴了，想把我打垮然后吸取我的養(yǎng)料，想得到輕松，我瞟了他一眼，”燕雀安知鴻鵠之志哉。
“”揚(yáng)長(zhǎng)而去“······留下反應(yīng)過(guò)來(lái)的雜草氣得火冒三丈。中午，陽(yáng)光憋得有些毒辣了，毫不留情的灸烤著大地，小花小草沒(méi)有了今早的精神，悄悄話都不說(shuō)了，只希望這辣人的火舌能夠收起火紅的舌心，讓他們?cè)谶@重重壓力下緩一緩，休息一下，就連身經(jīng)百戰(zhàn)的大樹(shù)們也耷拉著腦袋，不發(fā)出一點(diǎn)聲息，鳥(niǎo)兒們躲進(jìn)大樹(shù)的懷抱里，久久不肯出來(lái)。我也沒(méi)精打采的立著，啊!真希望痛快的喝幾口涼水，又不切實(shí)際的想直接跳進(jìn)河里，(當(dāng)然，純屬想象)煩躁的理了理葉子，我只能感受著梗系中的干土還帶了些許焦熱的泥，但我不能停下前進(jìn)的腳步啊，”逆水行舟，不進(jìn)則退“無(wú)奈，我的根只能小心翼翼的繼續(xù)生長(zhǎng)，末了，卻碰到一個(gè)“不速之客”——石頭，我更沒(méi)耐心了，沒(méi)好氣的嚷嚷：“石頭先生，為何在此?可否讓路?”這塊大石頭雖然只有我的一截高，但對(duì)我來(lái)說(shuō)繞過(guò)他還有些難度，他似乎看穿了我的心思，哪壺不開(kāi)提哪壺，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山道：“哦，看你好欺負(fù)唄，我覺(jué)得呆在這挺好的，有本事繞過(guò)我啊?！陛p蔑中還帶著淡淡的嘲諷。我一聽(tīng)，火氣上竄，我管你是不是激將，不管三七二十一，我今天偏要纏上你，我馬力全開(kāi)，向前蔓延，卻都被他堅(jiān)硬的石壁給彈回來(lái)了，他似乎看清了我不理智舉動(dòng)的動(dòng)機(jī)，笑得更大聲了，我想了想，看來(lái)要智取了。我小心地沿著他的石壁攀過(guò)去，不一會(huì)兒，就把他像大網(wǎng)似得纏得動(dòng)彈不得，我滿意的看著他驚訝的表情，擺了個(gè)酷，有準(zhǔn)備擴(kuò)大我的根系范圍了。已是傍晚十分了，太陽(yáng)公公灑下了最后一縷余暉，給我們披上了金黃的縷衣，望著美麗的晚霞，我有堅(jiān)定了心中的夢(mèng)想，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
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