初三同學(xué)復(fù)習(xí)地理要建立對地理學(xué)習(xí)的主動性，增強地理學(xué)習(xí)興趣，復(fù)習(xí)階段要抓住核心“夯實基礎(chǔ)，回歸課本”，同時，要樹立自信心，不要被面臨的困難擊垮，時刻保持高昂的斗志。小編整理了2020九年級地理教研活動總結(jié)與地理中考復(fù)習(xí)計劃，希望能幫助到您。

　　2020九年級地理教研活動總結(jié)

　　商討復(fù)習(xí)國家地理的一般方法，引導(dǎo)學(xué)生從位置,地形，氣候，河流等自然地理特征和居民的人種，語 音，宗教，該國的工農(nóng)業(yè)等人文特征兩個方面進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會利用地圖和資料描述一 個國家的地理特征，并理解各自然地理要素之間的相互關(guān)系，讓學(xué)生學(xué)會讀圖，析圖，準備好空 白圖，讓學(xué)生填圖，培養(yǎng)綜合試圖能力。

　　針對八年級上冊中國地理第一章內(nèi)容的復(fù)習(xí)方法，討論重難點，商討怎么樣突破難點，突出重點 ，讓學(xué)生明白中國疆域遼闊，面積廣大，海陸兼?zhèn)?，在掌握臨海和鄰國的前提下，34個省級行政 單位的位置，輪廓，簡稱和省會是本節(jié)難點，教師準備從有臨海省區(qū)，有鄰國省區(qū)，黃河，長江 穿過的省區(qū)，利用這四條線引導(dǎo)學(xué)生記憶省區(qū)位置，另外多讓學(xué)生填圖，拼圖，舉行競賽等不同 活動，多種方式，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中快速牢記。

　　復(fù)習(xí)中國的自然地理特征～地形，先讓學(xué)生填圖，熟記各山脈的走向，名稱，然后填寫主要地形 區(qū)，即四大高原，四大盆地，三大平原和丘陵，讓學(xué)生明白中國地形特征，地勢特點，這樣的地 形地勢有怎樣的作用。這部分是學(xué)好中國地理的前提，為后面的學(xué)習(xí)打了良好的基礎(chǔ)。

　　復(fù)習(xí)中國自然地理特征～氣候，讓學(xué)生理解中國氣候復(fù)雜多樣，不僅僅有多種多樣的溫度帶，還 有多種多樣的干濕地區(qū)，中國冬季，夏季氣溫的特征，降水的空間規(guī)律和時間分配各不相同，中 國氣候雖復(fù)雜多樣，但是東部地區(qū)季風氣候顯著，中國還是一個自然災(zāi)害多發(fā)的國家。

　　主要討論中國的河流，了解一下中國主要的河流，內(nèi)外流河的水文特征，母親河黃河和長江的特 征，知道各個河段的特征，存在的問題及采取的措施，以及怎么開發(fā)利用兩條大河。

　　中國的資源，礦產(chǎn)資源，水資源，土地資源和海洋資源，引導(dǎo)學(xué)生明白中國是一個總量豐富，人 均占有量不足的國家，學(xué)會各種資源的特點，分布，存在問題，及采取的措施，利用這些資源發(fā) 展農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)，交通運輸業(yè)，知道中國的經(jīng)濟取得的成就和面臨的一些問題，讓學(xué)生有環(huán)保意識 ，節(jié)約意識，發(fā)展意識，意識到人地只有和諧相處，中國才能持久發(fā)展。

　　制定期末復(fù)習(xí)提綱，研討期末復(fù)習(xí)計劃，讓學(xué)生多填圖，讀圖，分析地圖，培養(yǎng)學(xué)生從圖上獲取 地理信息的能力，還要讓學(xué)生多做題，加大練習(xí)力度，通過做題，讓學(xué)生意識到自己的不足之處 ，要牢固掌