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提高英語成績的建議與方法

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看英語電影、聽英語歌曲都是提高英語成績的好方法,除此之外,初中英語的學習方法還有哪些?下面就為大家?guī)硖岣哂⒄Z成績的建議與方法,不僅告訴大家怎么看、怎么聽,更重呀的是告訴大家該怎么學、怎么備考,幫助大家找準英語學習方向,提高英語成績。

提高英語成績的建議與方法

學習初中英語本來就是活學活用,所以,切忌生搬硬套,而是要掌握英語規(guī)律,多理解多運用,要是英語基礎比較好的那就經常用學到的英語語法寫寫英語作文,活學活用,領悟精髓。

嚼爛英語或雙語字幕電影、電視劇

找到英語或雙語字幕的影視內容,然后就一個鏡頭或3分鐘以內的片段的重復看。第一遍擋住字幕,盡量聽和跟讀;第二遍,放開字幕,盡快聽和跟讀;第

三遍再擋上字幕,盡量聽;如上重復,直到這個鏡頭或片段的內容你可以完全分辨出每一個單字和音節(jié);下一個境界就是,你可以不看電影,像講故事一樣復述給他人聽。

總之當你把一部影視作品這樣通讀完畢,你的初中英語有大進步。影視題材的選擇,不建議選槍戰(zhàn)和動作片,鼓勵選擇歷史劇、劇情片、勵志題材等。當然Friends也不錯。有人說,我沒錢我沒電腦,除非你真的沒錢去網吧打游戲,那么你就別用這個方法。

多讀、多說,培養(yǎng)語感

學好初中英語,培養(yǎng)語感是很重要的。英語語感,是語言熟練到熟能生巧的表現(xiàn),當你培養(yǎng)出了英語語感之后,你就可以像運用母語那樣運用英語了。然而,語感的形成是基于鍥而不舍的聽和說的,因此,想要學好初中英語,要多讀、多說。

提高英語閱讀理解能力

英語閱讀是比較重要的一個環(huán)節(jié),初中生英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是:通過快速的閱讀文章、材料,快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做題效率。

快速閱讀是一種高效的閱讀方法,其原理在于激活“眼、腦”的潛能,培養(yǎng)和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力,對應于閱讀理解方面的幫助很大。

提高英語成績的建議與方法,初中英語的學習方法有哪些

提高英語成績的四個側重點

提高英語成績千萬不能“眉毛胡子一把抓”,一定要有所側重,下面就為大家整理出提高英語成績的四個側重點,分別從語法、文章、寫作、聽力四個方面來幫助大家理清英語學習思路。

1、語法是框架基礎

初中英語是每位同學開始系統(tǒng)性的學習語法的重要過渡階段,大家千萬不要忽略此時所打下的語法基礎。

在課堂上要聚精會神地聽老師講課,抓住每一個語法點。并且在課堂上要養(yǎng)成記筆記的習慣,每一個語法點當中的小知識都要記在你的語法筆記本上,便于考前的總結和復習。

在平日的練習中,也要學會加強自己對語法知識點的學習,例如可以多做一些相關類的語法題,或者分析文章中的語法結構。

2、文章是學習關鍵

課本中的每一篇文章,都可能成為考試中的關鍵,所以大家在學習課本內容時一定要格外地用心。課后不妨有選擇性地將課本中的重點內容背誦下來,因為在最初學習英語的時候,同學們可能還沒有形成一種比較有效的學習方式,這時,背誦就是你最好的選擇了,這不僅能夠培養(yǎng)你的語感,還能了解到句子分析及文章結構等其他知識點。當你把課本上的文章都掌握了后,還可以選擇課外讀物來提高自己的閱讀量。

3、寫作動筆才能進步

初中英語寫作的難度相對而言不算很高,最有效地提高自己寫作分數(shù)的方式就是親自動筆操練。

在日常英語練習的過程中,只有動筆寫才能夠發(fā)現(xiàn)自己的句子中的語法錯誤,所以寫作僅在心里想要怎么寫是不對的,一定要學會動筆寫。并且在寫作的過程中,可以靈活運用一些模板,這樣不僅能夠節(jié)省寫作思考的時間,還能讓你文章的結構逐漸變得更加有邏輯性。

4、聽力堅持才有效果

學習英語,聽力都是必不可少的環(huán)節(jié)之一。不管是哪個階段的英語聽力,想要提高都需要長期堅持地練習。在聽力練習的過程中,如果有哪一句沒有聽清楚的話,在第二遍聽的時候一定要格外地注意。如若好幾遍都聽不清內容的話,建議看完文本后再聽一遍。

其實,只要每天堅持抽出一些時間練習,相信你的英語聽力一定不會成為你的軟助!

英語臨考的小建議

強化閱讀,背誦一些范文佳句

最后階段,對日常交際用語、詞匯表、語法表、話題表,哪些內容要求“掌握”,哪些內容要求“理解”,要做到心中有數(shù)。

英語學科考察學生對語言知識、語言技能的運用,因此聽力技能以及閱讀技能在考試中尤其重要。在聽力和閱讀中,基于文章的內容,學生能對信息進行判斷、歸納和綜合,從而在文章中獲取具體信息、理解文章的主旨大意、推斷相關信息等。

建議:

①每天堅持閱讀訓練,并進行時間控制;

②根據(jù)不同體裁的文章,分析文章的結構、歸納主旨大意,推斷作者的寫作意圖;

③遇到不會的單詞時,聯(lián)系上下文進行猜測;

④堅持每天聽錄音、讀課文,熟悉課本中常用句型以及日常用語;

⑤認真完成每一次的練習,并進行練習后的分析,積累錯題,反復做錯題。

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