2020年《福爾摩斯》讀后感5篇
《福爾摩斯》講述了福爾摩斯先生和他最忠實的朋友華生經(jīng)歷的許許多多奇怪的案子，故事情節(jié)曲折離奇、扣人心弦。
福爾摩斯讀后感1
我想，幾乎所有的人都認識福爾摩斯先生吧!他可是大名鼎鼎的大偵探呀!
他的沉著冷靜，細心的觀察，和他那聰明的頭腦，都比平常人高一些，還有他那驚人準確的推斷力，可能就是他那破案的方法吧!
這本書是由英國作者阿瑟.柯南道爾寫的，這一本書被分成了四個不分，《血字的研究》，《四簽名》，《冒險史》，《歸來記》，其中《四簽名》是柯南道爾最出名的一部分，從此他放棄醫(yī)學改寫文章，所以才會有后面的精彩故事.
福爾摩斯先生之所以能夠破案是因為他總是通過別人忽視的蛛絲馬跡，來找突破口，他破案每次都要帶一樣東西，那就是放大鏡，放大鏡可能也是福爾摩斯辦案的住手之一了.
我覺得我們面對事情時應該像福爾摩斯一樣冷靜的面對事情.沉著應對，認真的思考，這樣我們就可以解決一切問題。
福爾摩斯讀后感2
福爾摩斯是這本書的主角，他是一個鎮(zhèn)靜、分辨力強的人。如他第一次遇到華生時，一眼就知道華生是一個醫(yī)生了，因為他是當了許多年的私人偵探了。他先當私人偵探時，還不能做到這樣，他是一點點的積累經(jīng)驗后才能的。他的判斷是直覺的。他的思路是這位先生既有醫(yī)生特征，又有軍人氣質，顯然是個軍醫(yī)。這讓華生不敢相信，他知道福爾摩斯的經(jīng)歷后對福爾摩斯非常的崇拜。
當我讀完了這本書后就陷入了沉思，我也不像福爾摩斯一樣么，我最先開始學分數(shù)的加減法時，弄得我真是百思不解，但我跟分數(shù)的加減接觸的時間長了后，分數(shù)的加減法就不像以前那么難了，甚至有些我還覺得很簡單。
我的學習與福爾摩斯探案遇到的經(jīng)過有幾分相似。我從中悟出了一個道理，成功在于一點一滴的積累，沒有人不學就會的，要一點點的積累經(jīng)驗，這樣問題便會迎刃而解。
福爾摩斯讀后感3
歇洛克•福爾摩斯是一位具有敏銳雙眼和智慧大腦的偵探。他的同伴華生是一名十分幽默的醫(yī)生。作者以華生的口吻敘述福爾摩斯探案的過程，將大偵探的形象描繪得淋漓盡致。在一層層緊張的推理以及案情一步步深入中，我們欣賞了福爾摩斯先生大膽高超的破案手段，與華生先生內(nèi)心富有戲劇變化的情緒和蘇格蘭場警察傻乎乎的形象產(chǎn)生了鮮明對比，讓故事變得豐富多彩。
福爾摩斯是一位專心致志的人，當華生發(fā)現(xiàn)并追問福爾摩斯為什么不知道哥白尼的“日心說”時。他說，“這與我何干?”這句話出乎大家的預料。原來他認為大腦是一個有限量的房間，要把東西有選擇性地按條理裝進去。即使自己知道了對自己沒有用的東西，也要盡量把它忘掉。福爾摩斯解決問題的手段總是與眾不同，一次，福爾摩斯知道兇手時，沒有按常規(guī)方法讓警察全城搜捕逃犯，而是神秘地拿著箱子和手銬裝著要出去的樣子，讓車夫幫他提箱子，只聽“咔嚓”一聲。兇手被抓住了，他就是那個車夫。
《福爾摩斯探案集》不僅是一部推理小說，也是一部人文小說。每篇案件的背后都有深刻的社會背景，反映了人們對財富不擇手段的追求，不平等的社會等。作者卻不在這方面細說，而讓我們自己思考?，F(xiàn)在的偵探小說各種各樣，可不少都是低級的打打殺殺或用高科技迅速破案，類似《福爾摩斯探案集》這樣引人入勝又發(fā)人深省的書寥寥無幾了。
福爾摩斯讀后感4
高個子、鷹鉤鼻、身披大氅、嘴銜煙斗，一雙能察一切罪惡的眼睛，一張能證一切黑暗的嘴巴……他就是英國倫敦貝克街上的福爾摩斯偵探。
在勞瑞斯頓花園街的慘案中，福爾摩斯就是先詢問現(xiàn)場證人，再來到犯罪現(xiàn)場仔細觀察，找到細節(jié)和線索，最后調查兇手的信息和活動區(qū)域，結局肯定是在福爾摩斯先生的縝密偵查下，兇手迎來他的末日，受到了法律的懲罰!
在書中，接二連三有案件發(fā)生，福爾摩斯先生每一次都抱著大顯身手、志在必得、堅決完成使命的心態(tài)去偵破每一起案件。他樂觀開朗、自信堅韌的品格給我留下了深刻的印象。
讀完這套書，我發(fā)現(xiàn)福爾摩斯先生每一次與罪惡的較量中，都能夠運籌帷幄、抽絲剝繭，一步步驅逐籠罩在各種案件上的疑云，撥云見日使案件真相大白。盡管好幾次他都差點丟了性命，但正義終究是罪惡的克星。每到最后一刻，我總是恍然大悟，并驚嘆于他敏捷的思維和過人的智慧!我的思想也伴隨著他一起成長。
正義的力量是屹立不倒的，我希望通過我們的共同努力，讓這個世界只有和平，沒有戰(zhàn)爭;只有友愛，沒有罪惡。每個人都突破狹隘的個人恩怨，有大愛、懂包容，我們的明天將會更加美好。
福爾摩斯讀后感5
今天上文學課。老師讓我們當一回大名鼎鼎的福爾摩斯。老師話音剛落，我們便議論紛紛：“當福爾摩斯，一定很簡單!”“不對，很難!”“憑我這智商一定行!”……。直到老師叫“安靜”!我們才停下來。
老師解釋說：“只要你有火眼金睛!”“對了，你們知道福爾摩斯嗎?”老師又說。“我知道福爾摩作者是……。”
游戲規(guī)則下來了，先觀察對方一分鐘，再轉身做五處和剛剛不一樣的細微動作，最后再轉回來觀察。
游戲開始了，我認真仔細地觀察同桌，“轉身”!老師叫道。我便轉身了，我悄悄用橡皮在腳下擦了擦，擦出了橡皮御，再用裙子掛住。接著，我再用鉛筆在手上畫了一條淡淡的直線。然后我又在手上用黑水筆點了一點，又用軟頭大筆畫在手上了一點，最后，我又把一個筆蓋放在手上摁了一個小圓擔生了。
“轉回來了吧!”我睜大眼晴觀察他。發(fā)現(xiàn)他在耳朵上放了一支鉛筆和橡皮。我有些得意了，仿佛我就是福爾摩斯，可后來一處也沒有找到，同桌也沒發(fā)現(xiàn)我的改扮。
看來，當福爾摩斯也不是一件容易的事呀!
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