初三差生如何快速提高成績(jī)
初三了，有部分同學(xué)的成績(jī)依然提不上來(lái)，不僅學(xué)生自己焦慮，教師和家長(zhǎng)也擔(dān)憂，那么這些同學(xué)可以采取怎樣的方法學(xué)習(xí)呢?下面是小編整理的初三差生提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們不妨參考一下。
初三差生提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法：讓大腦里產(chǎn)生快感單元
每個(gè)孩子不管成績(jī)有多差，總有一、二門比好或比較有興趣的學(xué)科，先把這比好的學(xué)科補(bǔ)好，讓他大腦里產(chǎn)生快感單元，所謂快感單元，是對(duì)所學(xué)科目產(chǎn)生興趣的較低知識(shí)組合，集中精力和時(shí)間，盡快獲得對(duì)該學(xué)科產(chǎn)生興趣的較低知識(shí)組合，這是補(bǔ)救生和自學(xué)的一個(gè)重要的訣竅。
如果把補(bǔ)課的面鋪得太大，勢(shì)選影響快感單元的形成，這樣就會(huì)使學(xué)習(xí)的興趣不能改善，而且所學(xué)的東西也會(huì)很快忘掉。所以補(bǔ)差的關(guān)鍵是首先使一科產(chǎn)生快感單元，使孩子有了自信和興趣。然后用這自信和興趣去帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)勁頭和學(xué)習(xí)方法，產(chǎn)生其他學(xué)科的快感單元，以達(dá)到學(xué)習(xí)成績(jī)的全面改善。千萬(wàn)不能老是去補(bǔ)差的學(xué)科，因?yàn)椴畹膶W(xué)科學(xué)習(xí)興趣少、難度較大，產(chǎn)生快感單元也難，補(bǔ)來(lái)補(bǔ)去補(bǔ)不好，會(huì)進(jìn)一步傷了孩子本來(lái)就薄弱的自信心。于是非但不能把差的學(xué)科補(bǔ)好，而且連原來(lái)還可以的學(xué)科也會(huì)因時(shí)間分配不當(dāng)而被拖累。結(jié)果造成學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步后退和學(xué)習(xí)信心的全面降詆，后導(dǎo)至心理的全面崩潰而放棄學(xué)業(yè)。
把自己好的學(xué)科較大限度地發(fā)揮出來(lái)，這種方法稱之為“優(yōu)勢(shì)發(fā)揮法”。優(yōu)勢(shì)發(fā)揮法不僅在補(bǔ)救差生時(shí)用到，即使一般學(xué)生和好學(xué)生也同樣適用。從方法論業(yè)講“優(yōu)勢(shì)發(fā)揮法”在人生事業(yè)的任何一個(gè)方面都用得上，這是從古以來(lái)任何事業(yè)取得成功的要訣，但是很多人在學(xué)習(xí)方法方面沒有把這個(gè)要訣用上。
初三差生提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法：快速趕上法
在數(shù)理化的學(xué)習(xí)中，我們使用了把以前課程內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，列出一些與以后學(xué)習(xí)有關(guān)的重要概念、公式和定理，讓孩子把這些概念、公式、定理背熟記牢，而暫不要去弄懂這些公式和定理的推導(dǎo)求證過程，這樣就可以在短時(shí)間內(nèi)很快地趕上目前的課程，順利地進(jìn)行現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障礙。
我們的孩子也曾用這種方法學(xué)習(xí)過，當(dāng)時(shí)我們把這方法稱為“快速趕上法”，現(xiàn)在知道有人把這種方法稱之為“空降學(xué)習(xí)法”，這種方法用來(lái)補(bǔ)救差生或進(jìn)行跳級(jí)確實(shí)很有效。否則什么都要從頭開始、從基礎(chǔ)開始，而基礎(chǔ)部分總是很枯燥、很繁瑣的，弄得孩子很煩，很累，結(jié)果往往由于缺乏興趣而半途而廢，沒有取得任何效果。
用“快速趕上法”一段時(shí)間后，等到孩子學(xué)習(xí)有了進(jìn)步、有了興趣之后，再回過頭來(lái)把前面尚未推導(dǎo)求證的公式定理徹底弄懂，那是不難的事。
初三差生提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法
一、對(duì)整體的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理
作為初三學(xué)生，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)始終是在中考上，而中考的知識(shí)點(diǎn)，則大多還是聚集在書上的。因此，對(duì)于一些差生而言，可以在平時(shí)的時(shí)候先對(duì)書上的一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行仔細(xì)地梳理，對(duì)一些公式、定理都有總結(jié)和概括。先夯實(shí)了自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，再在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，成績(jī)才能夠得到有效的保證。
二、配以比較經(jīng)典的試題
初三學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不多，差生的基礎(chǔ)又非常的薄弱，因此在選擇學(xué)習(xí)方法的時(shí)候，和一些優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)不能夠相同，優(yōu)等生的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，他們的的學(xué)習(xí)可能是把重點(diǎn)放在一些難題的鉆研上，而差生的基礎(chǔ)薄弱，在題目的配備上更好還是應(yīng)該在一些比較基礎(chǔ)的，但是又比較經(jīng)典的試題上，甚至還可以拿出以往的一些中考試卷，讓孩子以考代練，只要孩子能夠?qū)⒁郧拔迥甑目荚囶}目都搞懂了，相信中考的成績(jī)就不會(huì)太差。
三、將知識(shí)點(diǎn)與題目相結(jié)合
很多初三學(xué)生的成績(jī)得不到保證，家長(zhǎng)急在心里，很容易走上一個(gè)極端，就是直接給孩子一大堆的題目，希望通過做題來(lái)讓孩子學(xué)到很多的知識(shí)。但是要知道，如果孩子疲于做題，那么就很少有時(shí)間來(lái)對(duì)各個(gè)題目進(jìn)行分析，更后對(duì)這類題目，本來(lái)會(huì)做的還是會(huì)做，本來(lái)不會(huì)做的還是不會(huì)做。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)并沒有什么實(shí)質(zhì)性的幫助。
所以說(shuō)，家長(zhǎng)提供題目，本身并沒有錯(cuò)，但是要懂得適可而止。比如說(shuō)給孩子提供適量的題目，再給他們足夠的時(shí)間，讓他們能夠?qū)ψ约旱腻e(cuò)題進(jìn)行歸納和整理，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這樣的效果是非常明顯的。
初三差生提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法
初三差生如何快速提高成績(jī)：鎖好目標(biāo)口目標(biāo)從來(lái)都是一種引領(lǐng)，沒有明確目標(biāo)的復(fù)習(xí)注定是沒有多大成效的勞動(dòng)，但如果目標(biāo)管理不當(dāng)又會(huì)給自身造成很大的傷害。因此，一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，要好好地回想原定的復(fù)習(xí)目標(biāo)，逐一進(jìn)行檢查，明白既定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情況，做到已經(jīng)實(shí)現(xiàn)、即將實(shí)現(xiàn)和有待實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)清楚明白。這是鎖好目標(biāo)口的關(guān)鍵。
初三差生如何快速提高成績(jī)：抓大綱、抓基礎(chǔ)?？忌谀硞€(gè)科目上分?jǐn)?shù)低，往往是在知識(shí)、技能掌握上存在缺陷，或者是記憶不牢，或者是理解不透，或者是應(yīng)用不熟練。因此，對(duì)照大綱，回歸課本，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)彌補(bǔ)，這才是提高分?jǐn)?shù)最有效的辦法。如果考生丟掉課本和大綱一味地做模擬試題，對(duì)付偏題難題，其結(jié)果只會(huì)是耽誤時(shí)間，難有提高。
2初三差生如何快速提高成績(jī)：做題中提高成績(jī)要在做習(xí)題的過程中努力提高自己的成績(jī)。做習(xí)題，其實(shí)就是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種運(yùn)用與感悟，必須重視這個(gè)運(yùn)用與感悟的過程，切記：過程決定結(jié)果，一個(gè)初三差生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對(duì)解題過程的體會(huì)那是非常危險(xiǎn)的。
3初三差生如何快速提高成績(jī)：改正錯(cuò)誤越多，中考分?jǐn)?shù)越高初三差生在對(duì)照大綱、課本、范文進(jìn)行學(xué)習(xí)后，做配套的練習(xí)題，檢驗(yàn)自己是否已經(jīng)掌握這方面的知識(shí)。如果發(fā)現(xiàn)，有的題目錯(cuò)了，就要找到原因，復(fù)習(xí)相關(guān)章節(jié)的知識(shí)內(nèi)容，改正做錯(cuò)的題，并且把正確的答案抄寫一遍，以加深印象。對(duì)模擬題，態(tài)度也一樣。把做錯(cuò)的題目要改正過來(lái)，抄寫一遍。過一段時(shí)間后，再做這套模擬題，直到全部答對(duì)為止。補(bǔ)習(xí)弱科就是要在減少錯(cuò)誤方面下功夫，誰(shuí)功夫下得越多，誰(shuí)對(duì)改正錯(cuò)誤越重視，考試分?jǐn)?shù)提高就越快，成績(jī)就越好。
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