七年級歷史下冊第二單元知識點
歷史學(xué)指的是客觀世界運動發(fā)展的過程，可分為自然史和人類社會史兩方面。例如宇宙歷史、地球歷史、人類史、鳥類歷史等等。這次小編給大家整理了七年級歷史下冊第二單元知識點，供大家閱讀參考。
七年級歷史下冊第二單元知識點
第6課 北宋的政治
一、北宋的的建立
960年，趙匡胤建立北宋，以開封(稱為東京)為都城，趙匡胤就是宋太祖。(陳橋驛兵變和“黃袍加身”)
二、宋太祖加強中央集權(quán)的措施
1、軍事方面：解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán);將領(lǐng)有擁兵之權(quán)而無調(diào)兵之權(quán);定期換防造成兵不識將，將不識兵。(杯酒釋兵權(quán))
2、行政方面：在中央，削弱宰相權(quán)力，設(shè)多重機構(gòu)，分割宰相的軍政、財政大權(quán);。
3、地方：安排文臣擔(dān)任知州等，并且三年一換，設(shè)通判分權(quán);設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方財稅收歸中央。
三、實行重文輕武的政策
目的：為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)。
措施：A、宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)，宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。B、注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制。
影響：A、扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將擁兵自重的情況，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會穩(wěn)定。B、造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。C、(消極作用)宋朝重文輕武，導(dǎo)致國家軍隊?wèi)?zhàn)斗力削弱，政府行政效率下降，人民負(fù)擔(dān)加重。
第7課 遼、西夏與北宋的并立 第8課金與南宋的對峙
宋朝的時代特點：
政治上：多民族政權(quán)并存的時代 經(jīng)濟上：經(jīng)濟重心南移
一、兩宋時期各族政權(quán)比較表：
多民族政權(quán)并存的時代
各政權(quán)關(guān)系特點：“戰(zhàn)”與“和”
二、重要事件：
1、宋與遼──澶淵之盟
宋真宗統(tǒng)治時，寇準(zhǔn)力主宋真宗親征，澶州之戰(zhàn)宋軍擊退遼軍。戰(zhàn)后雙方訂立盟約，史稱為“澶淵之盟”。內(nèi)容：遼宋議和，遼朝退兵，宋給遼歲幣。意義：遼宋之間保持了很長時間的和平局面。
2、宋與夏和戰(zhàn)
元昊稱帝后，連年與宋交戰(zhàn)，后來議和：宋給西夏歲幣。此后宋夏貿(mào)易興旺。
3、金和南宋的對峙
女真杰出首領(lǐng)阿骨打建立金。金滅遼，又于1127年滅北宋。1127年趙構(gòu)登上皇位，定都臨安(今浙江杭州)，史稱南宋。
南宋初年，金軍南下，抗金名將岳飛收復(fù)建康，后在郾城大敗金軍，收復(fù)許多失地。宋高宗和秦檜害怕抗金力量壯大，威脅其統(tǒng)治，就令岳飛班師，并以“莫須有”罪名殺害了岳飛。
宋金達成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線。宋金對峙局面形成。
第9課 宋代經(jīng)濟的發(fā)展
一、經(jīng)濟重心的南移
1、經(jīng)濟重心南移的過程：
①魏晉南北朝時，江南社會經(jīng)濟逐步得到開發(fā)。
②從唐朝中期開始，我國的經(jīng)濟重心開始南移;
③到南宋最后完成南移。(“國家根本,仰給江南”說明經(jīng)濟重心的南移)
2、江南地區(qū)的開發(fā)和經(jīng)濟中心南移的原因：
①北人南遷，帶來了勞動力和先進的技術(shù)、生產(chǎn)工具(最主要的原因)。。②江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較安定。③南方優(yōu)越的自然地理條件。④南北方人民的共同努力。⑤南方統(tǒng)治者大多重視發(fā)展經(jīng)濟(統(tǒng)治者的重視)。
3、經(jīng)濟中心南移的啟示：
①要重視生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具的革新，重視科技的發(fā)展。②要采取積極發(fā)展經(jīng)濟的政策③要保持安定團結(jié)的局面。④要重視勞動者素質(zhì)的提高。
二、宋朝經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)
1、農(nóng)業(yè)的發(fā)展
(1)農(nóng)業(yè)作物：①引入越南的優(yōu)良品種占城稻。②宋朝時，水稻產(chǎn)量躍居糧食作物首位。③長江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉，出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”、“蘇常熟，天下足”。
(2)經(jīng)濟作物：南方各地普遍種植茶樹。南宋后期，棉花種植向北推進。
2、手工業(yè)的興盛
(1)絲織業(yè)：北宋時，南方的絲織業(yè)勝過北方。四川、江浙地區(qū)的絲織生產(chǎn)發(fā)達。
(2)棉紡織業(yè)：南宋后期，棉紡織業(yè)興起，海南島已有比較先進的棉紡織工具。
(3)制瓷業(yè)：北宋興起的江西景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名的瓷都。河北的定窯、河南的汝窯比較出名。(注意和唐朝的比較)
(4)造船業(yè)：①廣州、泉州、明州的造船業(yè)，在當(dāng)時世界上居于領(lǐng)先地位。②北宋東京郊外建有世界上最早的船塢。③南宋沿海地區(qū)制造的海船，不僅規(guī)模宏大，設(shè)計了先進的指南針。
3、商業(yè)貿(mào)易的繁榮
第一組：市鎮(zhèn)發(fā)展：(1)地位：宋代商業(yè)繁榮超過了前代。(2)表現(xiàn)：兩宋時期最大的城市是開封和臨安，人口多達百萬。城市可以沿街開鋪;出現(xiàn)了早市和夜市。鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成了新的商業(yè)區(qū)草市;城市與鄉(xiāng)村之間的市鎮(zhèn)也發(fā)展成為重要的商業(yè)貿(mào)易區(qū)。
第二組：海外貿(mào)易：(1)地位：宋朝成為當(dāng)時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。(2)表現(xiàn)：廣州、泉州是聞名世界的大商港。朝廷在主要港口設(shè)立市舶司管理海外貿(mào)易。(3)作用：南宋的外貿(mào)所得，在財政收入中占有重要地位。
第三組：紙幣出現(xiàn):(1)時期、地點、名稱：北宋前期，四川地區(qū)、“交子。(2)地位：是世界上最早的紙幣。
(3)南宋貨幣：南宋時，紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣。
第10課 蒙古族的興起與元朝的建立
1.蒙古的統(tǒng)一： 1206年，鐵木真統(tǒng)一了蒙古，建立了蒙古政權(quán)(蒙古國)，他被擁立為大汗，被尊稱為成吉思汗。
2.元朝的建立：1271年，忽必烈改號為元，定都大都(北京)。
3.元朝的統(tǒng)一：
A、第一階段(蒙古)：1227年蒙古滅西夏。1234年，蒙古滅金。
金朝滅亡后，南宋和蒙古直接對峙的局面形成。
B、第二階段(元朝)：1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡。1279年，消滅南宋殘部，實現(xiàn)統(tǒng)一。
C、統(tǒng)一的意義：結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
元朝是我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝。元朝的版圖是我國歷史上最大的。(從分裂割據(jù)到大統(tǒng)一的朝代：秦朝、西晉、隋朝、元朝)
第11課 元朝的統(tǒng)治
1、疆域：我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝，元朝的版圖是我國歷史上最大的。
2、行省制度的建立
(1)在中央：由中書省掌管全國的行政事務(wù);設(shè)樞密院負(fù)責(zé)全國的軍事事務(wù);設(shè)御史臺負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)。
(2)地方：設(shè)立行中書省，在行省之下，繼承前代的制度，設(shè)路、府、州、縣?！靶惺≈贫取痹跉v史上影響深遠(yuǎn)。
比較：戰(zhàn)國時期建立縣制，秦朝時建立郡縣制，元朝時設(shè)立行省制。
3、元朝對邊疆的管轄措施：
(1)元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球。影響：這是歷史上中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立行政機構(gòu)。(臺灣)
(2)元朝在西藏設(shè)立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄。影響：西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)域(西藏)
(3)元朝設(shè)立了北庭都元帥府等機構(gòu)管理西域的軍政事務(wù)，加強了以西域的管轄。(新疆)
第12課 宋元時期的都市和文化
1、繁華的都市生活
北宋東京(大相國寺)、南宋臨安、元朝大都，都是當(dāng)時世界上著名的大都市。開封城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫作“瓦子”。瓦子中圈出許多專供演出的圈子，稱為“勾欄”。
戲劇表演的主要表演形式是雜劇。興起于宋代興盛于元代。
傳統(tǒng)節(jié)日如：春節(jié)(古代叫元旦)、元宵節(jié)、中秋、端午節(jié)在宋代都有了。
2、文學(xué)的發(fā)展、
宋代的文學(xué)形式主要是宋詞，杰出的代表是蘇軾(北宋)、李清照和辛棄疾(南宋)。
元代的文學(xué)形式主要是元曲，最優(yōu)秀的戲劇家是關(guān)漢卿，其代表作是《竇娥冤》。馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸、王實甫，在明代以后被譽為“元曲四大家”。
第13課 宋元時期的科技與中外交通
造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針是我國古代的四大發(fā)明。宋元時期是我國古代科技發(fā)展的高峰時期?；钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明，指南針和火藥的廣泛使用，是這一時期科技的重大成就。
1、造紙術(shù)(略)
2、印刷術(shù)：
①雕版印刷術(shù)： 隋唐時期發(fā)明了雕版刷術(shù)。
②活字印刷術(shù)：北宋平民畢昇發(fā)明了世界上最早的活字印刷術(shù)。
③意義：印刷術(shù)的發(fā)明，加快了文化的傳播，有利于文化的普及，對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。
3、指南針
①漢代時，人們利用天然磁石制成“司南”，這是最早的定向工具。
②北宋時，人們開始用人造磁鐵制成指南工具指南針，并開始用于航海事業(yè)。
③意義：指南針應(yīng)用于航海，大大促進了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展。
4、火藥
①唐朝時，中國人已經(jīng)發(fā)明了火藥。
②宋代，火藥開始應(yīng)用于軍事領(lǐng)域。元朝發(fā)明了火銃。
③意義：火藥的發(fā)明和西傳，改變了作戰(zhàn)方式，推動了歐洲的社會變革。
5、歷史意義(四大發(fā)明整體的意義)：我國古代的四大發(fā)明，代表了我國古代科技發(fā)展的最高水平，對全人類的文明與進步產(chǎn)生了巨大影響，是我國對世界文明的重大貢獻。
如何學(xué)好歷史
對歷史的興趣。歷史是一門綜合性比較強的科目，它所涉及的范圍比較廣泛。實際上，我們可以逐漸培養(yǎng)對這門科目的興趣和愛好。在平時，我們可以討論一些自己比較感興趣的歷史事件和人物，還可以鍛煉自己思考問題的能力。
記憶和理解。歷史科目需要我們?nèi)ナ煊浐屠斫?，以及?yīng)用學(xué)過的知識點去解決問題。當(dāng)然，我們需要理解基礎(chǔ)上去記憶，這樣才能實現(xiàn)熟記的目的。當(dāng)我們記憶一個歷史朝代，其中還包含一些小的朝代，可以根據(jù)一些關(guān)鍵詞來理解。如南北朝時代，這是一個比較特殊的時代，也是中國古代歷史上民族融合的一個重要的時期，以及經(jīng)濟重心南移的一個關(guān)鍵時期。
思考問題。我們在學(xué)習(xí)這門科目的時候，除了要理解和記憶以外，還需要根據(jù)給出的材料問題，來思考和解答。這些材料一般都與一些知識點相關(guān)聯(lián)。所以，我們要有靈活運用和解決歷史問題的能力。有時候給出的材料難易程度不太一樣，但是需要自己結(jié)合所學(xué)的知識點去理解和分析。
如何短時間提高歷史成績
1、 抓住書本框架，背熟目錄和小標(biāo)題。因為每一本歷史書都是按照一定的秩序和規(guī)律編排的。我們接受的不是零散的知識點而是知識的整體，背熟目錄才能準(zhǔn)確把握歷史發(fā)展的線索，建立知識點之間的深入聯(lián)系，為知識的遷移和運用奠定基礎(chǔ)?？紙龃痤}時，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點而失分。
2、不放過任何角落。大字小字一起看，還有批注，插圖及其說明等。還要適度涉及未列入綱的內(nèi)容。因為試題"超綱"現(xiàn)象常有發(fā)生，比如今年廣西歷史選擇題就把大部分考生弄得措手無策。
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