如何才能學(xué)好古詩詞
背誦古詩和古文常常是學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的一大難題!關(guān)鍵就是特別難記!古文讀不僅不順口而且生詞多，不認(rèn)識。起來那么我們應(yīng)該如何快速背誦古文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于如何才能學(xué)好古詩詞，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1如何才能學(xué)好古詩詞
結(jié)合注釋，了解創(chuàng)作背景。如楊萬里的《初入淮河四絕句》。如果沒有詩下的注釋，我們只認(rèn)為這是一首寫景的詩。但加上注釋，我們可以判斷出這首詩表面句句在寫景，實則是通過寫景表達(dá)作者對國家南北分離的痛苦和無奈，對國家統(tǒng)一、人民自由往來的強(qiáng)烈愿望。
了解詩人的生平。如李彌遜的《春日即事》。從字面上看，作者描寫的春日環(huán)境是幽靜凄清的，情緒是低沉的。但問題答到這個層面上還不夠。我們結(jié)合一下詩人的生平可以知道，李彌遜歷任中書舍人、戶部侍郎等職，因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。
從中我們獲得的信息是：他政治上從位高權(quán)重到大權(quán)旁落，人情上從門前的車馬喧鬧到門可羅雀。那么這種低沉的情緒即是他政治上失意的落寞和對世態(tài)炎涼的感嘆。
明確意象的象征意義。古典詩歌的意象一般具有固定的象征意義，比如松、梅象征高尚的節(jié)操;牡丹象征富貴;柳象征送別、留戀等。詩人在用到這些意象時，一般都和自身聯(lián)系起來托物言志，這樣，在其固有的象征意義基礎(chǔ)上，再結(jié)合具體的詩作，主旨就不難理解了。
2如何學(xué)好古詩詞
打好基礎(chǔ)
基礎(chǔ)就像一個根基，萬丈高樓平地起，只有打好了根基，才能有萬丈的高樓。主要包括格律基礎(chǔ)，是五言還是七言;古文基礎(chǔ)，如意境等欣賞的能力?，F(xiàn)代漢語基礎(chǔ)，還有就是文字基礎(chǔ)，不如通假字，意義相近的字。
多讀多想
一篇流傳下來的文字，流傳下來的原因是什么?好在哪里?表達(dá)的思想是什么?有什么借鑒意義。
勤于練筆
對于自己喜歡的一些古文類型，可以自己進(jìn)行仿寫，不僅可以鍛煉一個興趣愛好，還可以加深對古文的記憶，對自己的掌握也有好處。
保持虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度
不管什么時候，都要保持一個虛心的態(tài)度，不管什么時候都有學(xué)不完的東西，活到老學(xué)到老。
3如何學(xué)習(xí)古詩詞
看到一首詩之后，先不要忙著去背，而是先去讀詩題，并結(jié)合詩句理解這首詩的字面意思和情感，對全詩有一個整體感知。
結(jié)合注釋，了解這首詩的創(chuàng)作背景，知道詩人當(dāng)時的心態(tài)和生活處境，在這個基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析，然后再去重新理解詩意和情感，前后對比，深刻體會詩詞的意境和美感。
搜集資料，了解詩人的生平，探尋詩人的人生經(jīng)歷，以及和社會、時代的聯(lián)系，從中發(fā)現(xiàn)詩人的情感、創(chuàng)作風(fēng)格的變化。
學(xué)會想象和聯(lián)想，體會詩中情感。領(lǐng)悟每首古詩渲染的獨特意境，在理解了詩的大意之后，還須深入分析，細(xì)細(xì)品味，發(fā)揮想象力，在腦海中浮現(xiàn)出詩中描寫的景象，產(chǎn)生身臨其境的感覺。
善于發(fā)現(xiàn)詩眼，詩眼往往體現(xiàn)一首詩的感情基調(diào)，是全詩思想的凝聚點，情感的爆發(fā)點，揭示全詩的主旨。
加強(qiáng)誦讀，提高能力，在讀中有所感悟，培養(yǎng)語感，反復(fù)誦讀，讀中悟情，體會古詩的韻律、意境，進(jìn)而自然成誦。
4怎么學(xué)寫古詩
首先是詩詞的格律，近體詩的格律是很容易講清楚的。絕句或者是律詩，第一個原則必須是押平聲韻，韻腳的字一定是平聲的，轉(zhuǎn)化成我們現(xiàn)代漢語來說，基本上相當(dāng)于第一聲和第二聲。每一句當(dāng)中的平仄聲字是相間的，即：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄。其實，近體詩--絕句和律詩，翻來覆去，就這么四種格律。
但是，寫詩的時候，把合適的字嵌進(jìn)去之后，整首詩能否呈現(xiàn)出一種詩的意境，能否把詩人的情感完美的表達(dá)出來，我覺得關(guān)鍵還在于練得是不是多，就是寫的是不是多，并且是不是讀了足夠多的古人的經(jīng)典作品，把這些經(jīng)典作品消化成自己詩的感覺之后，然后才能在格律的基礎(chǔ)上作出有詩的韻味的詩來。
其次要掌握我們現(xiàn)代漢語里面，哪些字是平聲，哪些是上聲，哪些是去聲，尤其是我們現(xiàn)代的普通里面已經(jīng)消失了的入聲，入聲已經(jīng)分配到現(xiàn)在的第一聲、第二聲、第三聲里面去了，所以我們學(xué)寫近體詩的朋友，一定要把所有的入聲字，尤其是常見的入聲字，要有足夠的熟悉和了解，建議大家從韻律的書，或者直接從網(wǎng)上找到入聲字，看看哪些是常用的入聲字。
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