人教版三年級上冊英語單元測試卷及答案可打印

三年級的英語學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，那么關(guān)于三年級上冊英語試卷該怎么寫呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些人教版三年級上冊英語單元測試卷及答案，僅供參考。

人教版三年級上冊英語單元測試卷

聽力部分(60分)

一、聽錄音 你將聽到5個英文字母,每個字母讀兩遍. 請在你所聽到的字母前面的括號內(nèi)打“√”。(共10分)

1. ( )Ii ( )Rr ( )Ll

2. ( )Kk ( )Jj ( )Gg

3. ( )Pp ( )Tt ( ) Qq

4. ( )Ff ( )__ ( )Ss

5. ( )Vv ( )Yy ( )Cc

二、聽錄音 你將聽到5個英語單詞，每個單詞讀兩遍。請在你所聽到的單詞前面的括號內(nèi)打“√”。(共10分)

1. ( ) leg ( ) arm ( ) hand

2. ( ) six ( ) seven ( ) three

3. ( ) orange ( ) yellow ( ) green

4. ( ) milk ( ) juice ( ) water

5. ( ) bear ( ) tiger ( ) panda

三、聽錄音 你將聽到5個英語單詞，每個單詞讀兩遍。請按照錄音的順序給下列圖片標(biāo)上序號(1, 2, 3, 4, 5 )。(共10分)

四、聽音標(biāo)號 你將聽到5個英語句子，每個句子讀兩遍。請你把句子編號(1, 2, 3, 4, 5)填在相應(yīng)句的括號內(nèi)。(共15分)

( ) This is Mr. Green.

( ) Hello! I’m Sarah.

( ) Let’s go to the zoo.

( ) I’d like some bread and eggs.

( ) It’s an elephant.

五、聽錄音 你將聽到5個英語句子，每個句子讀三遍。請在與句子相符的圖片下打“√” 。(共15分)

筆試部分(40分)

六、判斷題 讀一讀，看下面的字母的大小寫對應(yīng)是否正確。正確的.打“√”，錯誤的打“×”。(共10分)

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

七、看一看，想一想，它們用英語怎么說?請把單詞的序號(1-10)寫在括號里。(共10分)

1. pencil box 2. head 3. eight 4. dog 5. fish

6. leg 7. cat 8. bag 9. face 10.eraser

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

八、圖文配對 仔細(xì)觀察下面的幾幅圖，想一想哪個句子與圖相配，將圖畫的序號(A, B, C, D, E)填入相應(yīng)句前的括號內(nèi)。(共10分)

A B C

D E

( )1. Happy birthday!

( )2. I’d like some rice, please.

( )3. The pencil is green.

( )4. Look at me! This is my mouth.

( )5. Good morning. I’m Chen Jie. This is Sarah.

九、情景交際 從Ⅱ欄中找出與Ⅰ欄相對應(yīng)的答句，將字母編號填在括號里。(共10分)

Ⅰ Ⅱ

( )1. How are you? A. Good morning.

( )2. What’s your name? B. Sure. Here you are.

( )3. How old are you? C. My name’s John.

( )4. Good morning. D. I’m fine, thank you.

( )5. Can I have some water? E. I’m ten.

人教版三年級上冊英語單元測試卷參考答案

聽力部分(60分)

一、聽錄音 你將聽到5個英文字母,每個字母讀兩遍. 請在你所聽到的字母前面的括號內(nèi)打“√”。(共10分)

1. Rr 2. Gg 3. Qq 4. Ss 5. Vv

答案：略

二、聽錄音 你將聽到5個英語單詞，每個單詞讀兩遍。請在你所聽到的單詞前面的括號內(nèi)打“√”。(共10分)

1. arm 2. seven 3. orange 4. water 5. bear 答案：略

三、聽錄音 你將聽到5個英語單詞，每個單詞讀兩遍。請按照錄音的順序給下列圖片標(biāo)上序號(1, 2, 3, 4, 5 )。(共10分)

1. duck 2. milk 3. plate 4. foot 5. crayon 答案：5 4 2 3 1

四、聽音標(biāo)號 你將聽到5個英語句子，每個句子讀兩遍。請你把句子編號(1, 2, 3, 4, 5)填在相應(yīng)句的括號內(nèi)。(共15分)

1. Hello! I’m Sarah.

2. It’s an elephant.

3. Let’s go to the zoo.

4. This is Mr. Green.

5. I’d like some bread and eggs. 答案：4 1 3 5 2

五、聽錄音 你將聽到5個英語句子，每個句子讀三遍。請在與句子相符的圖片下打“√” 。(共15分)

1. It’s a bird.

2. I’m Chen Jie.

3. This is my ear.

4. I’d like some juice, please.

5. Your ruler is white.

答案：1. B 2. C 3. A 4. C 5. B

筆試部分(40分)

六、答案：√__×√ √√__×

七、答案：8，10，1，5，9 ，7， 6， 4， 2， 3

八、1～5 EBACD

九、1～5 DCEAB

小學(xué)三年級英語第一學(xué)期上冊教學(xué)計劃

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任三年級的英語教學(xué)工作。其中，三(2)班學(xué)生，大部分學(xué)生活潑好動，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，英語學(xué)習(xí)興趣不高，基礎(chǔ)普遍偏差，還有部分新生是剛接觸英語;三(1)班共有學(xué)生，大多勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)興趣很高，積極性也很強，英語基礎(chǔ)還可以。因此，對于不同班級學(xué)生的不同特征，需要采取不同的有針對性的教學(xué)方法。對于三(2)班的學(xué)生，要端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，促其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握有效的學(xué)習(xí)方法，使之有所進步;三(1)班的同學(xué)，可以更加嚴(yán)格要求，注重聽、說、讀、寫各項技能訓(xùn)練培養(yǎng)，使學(xué)生的聽、說、讀、寫能力全面提高?？傊诮虒W(xué)中，應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。

二、教材分析

本教材《New Standard English》供三年級起使用，是由外語教學(xué)與研究出版社和麥克米倫出版有限公司依據(jù)國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》聯(lián)合編寫的供小學(xué)、初中、高中使用的“一條龍”英語教材。本冊供以小學(xué)三年級為起點、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用。本冊教材共有10個學(xué)習(xí)模塊(Module)、一個復(fù)習(xí)模塊(Review Module)、四個單詞表、一個補充閱讀(Reading for Pleasure)版塊以及一個綜合運用實踐項目(Project)。每個學(xué)習(xí)模塊分兩個單元(Unit)一般情況下，第一單元主要是導(dǎo)入，呈現(xiàn)本單元所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容;第二單元就更多的是在第一單元的基礎(chǔ)上的鞏固與提升;多一些有趣的操練和任務(wù)型活動。

總之，本冊教材以學(xué)生為中心，按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與興趣特點設(shè)計大量語言活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。它既體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，又遵循語言教學(xué)規(guī)律，具有科學(xué)性。另外，本冊教材注意為學(xué)習(xí)者營造語境，精心設(shè)計內(nèi)容，學(xué)練結(jié)合，符合語言學(xué)習(xí)規(guī)律，且可操作性強，很實用。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)英語的學(xué)習(xí)興趣，掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進行交際的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生一定的語感，打下良好的語音語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中，促進學(xué)生良好品德的形成。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。

5、根據(jù)實物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。

6、掌握本學(xué)期所學(xué)單詞，要求讀音準(zhǔn)確。

7、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。

四、教學(xué)策略

1.抓好常規(guī)教學(xué)，從細(xì)小的環(huán)節(jié)抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.遵循小學(xué)英語教學(xué)的規(guī)律，有淺入深，循序漸近，注重階段性，重復(fù)性，連續(xù)性，趣味性。

3.采取互助的方式，來解決后進生的問題。充分利用課外活動時間對后進生進行輔導(dǎo)。同時加強實效性，優(yōu)秀生充當(dāng)小老師，樂教，差生充當(dāng)小學(xué)生，愿學(xué)。

4.搞好家長與教師的溝通，共同教育好學(xué)生。

5.充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，增強英語教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性。

6.開展有益的英語課外活動，培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。如英語小課文，英語演講比賽，童謠演唱，兒歌及短劇。

五、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，上好每一堂課。

2、運用各種不同的教具來輔助教學(xué)。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，快樂學(xué)習(xí)英語提高學(xué)習(xí)興趣。

4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)班級英語角等等。

5、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。

6、分層次教學(xué)，分層次布置作業(yè)，設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

7、多與學(xué)生交流，進行口語交際訓(xùn)練。

8、開展一對一互助活動;

9、積極參與教研會，認(rèn)真聽取組員各種好建議。

10、不斷充足自己，豐富理論，提高實踐的能力。

11、及時批改作業(yè)，并及時做到反思，找出共性問題。

六、教學(xué)進度安排表

周次時間教學(xué)內(nèi)容(上冊)

第1周8.28～9.2開學(xué)準(zhǔn)備M1U1I’mSam.

第2周9.5～9.9M1U2Howareyou?復(fù)習(xí)M1

第3周9.12～9.16M2

第4周9.19～9.23M2練習(xí)&M3

第5周9.26～9.30M3練習(xí)&M1-M3測試

第6周10.3～10.7國慶放假

第7周10.10～10.14講評M1-M3測試卷;M4U1

第8周10.17～10.21M4U2，M4練習(xí)，M5U1

第9周10.24～10.28M5U2，M5練習(xí)，M6U1

第10周11.31～11.4M6U2，復(fù)習(xí)M1-M6，

第11周11.7～11.11期中考試

第12周11.14～11.18講評期中考試卷，M7U1

第13周11.21～11.25M7U2，M7練習(xí)與復(fù)習(xí)

第14周11.28～12.2M8

第15周12.5～12.9M9

第16周12.12～12.16M10

第17周12.19～12.23復(fù)習(xí)測試M7-M10

第18周12.26～12.30講評測試卷，復(fù)習(xí)M1-M2

第19周1.2～1.6復(fù)習(xí)M3-M6

第20周1.9～1.13期末考試