小學英語電子課本能夠幫助同學們隨時隨地夯實小學英語基礎，那么關于三年級下冊英語怎么學習呢?以下是小編準備的一些北師大版三年級下冊英語電子課本，僅供參考。

北師大版三年級下冊英語電子課本

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三年級下冊英語知識點

can句型：

We can?t let him in.

She can’t swim.

I can?t find/see….

Can she swim? Yes, she can. / No, she can’t.

Can you make cakes? Yes, I can. / No, I can?t.

Can you fly it? —Of course，I can.

主語是單數(shù)第三人稱，謂語動詞加“s”：

look like 看起來像

She looks like Steve.

Steve is Eve’s brother.

I like him, and he likes me.

“have”的用法：

①“have”表示“有”

I have a kite/ a new bike.

We have some nice things for you.

②“have”表示“吃”

Have a coke/an apple. —Yes, thank you./ No, thanks.

Please have the cake. —Thank you.

Let?s have the good things.

小學三年級下冊英語練習題

一、下面情景， 選擇恰當?shù)倪x項 。

( ) 1. 當別人問你來自哪里后， 應回答說：___________

A.You’re welcome 　　B.I’m from the USA 　　C.My name’s John

( ) 2. 當你把物品給別人時， 應說： ______.

A. Here you are.　　 B. It’s here.　　 C. Here it is.

( )3. 當你正在找玩具汽車時， 應說： ______.

A. Where is my taxi?　　 B. Where is my car?　　 C. This is my car.

( )4.當看到別人要摔倒時，應說：_________.

A.Watch TV. 　　B. Watch out. 　　C. Look at me.

( )5.你想讓陳潔等你一下時，你應該說：

A.How old are you 　　B.Excuse me　　 C.Wait a minute

( )6當你想借同學的橡皮時，你該怎么說：

A.Can I use your pen? 　　B. Can I use your crayon? 　　C. Can I use your eraser?

( )7 USA代表的國家是________.

A.美國　　 B英國 　　C.加拿大

( )8 Sarah是你的新朋友，要把她介紹給媽媽，該怎么說：

A.It’s Sarah　　 B.This is Sarah 　　C.Where is Sarah

( )9 別人問照片上的女人是誰時，你可以回答：

A.She is my mother　　 B.He is Tom 　　C.I’m a boy

( )10有人遞給你東西，你要說：

A.I’m sorry 　　B.OK 　　C.Thanks

二、請按要求排序。

1.把下面的字母按字母表的順序排列：

G C T N Y

_____→_____→_____→_____→_____

2.由小到大順序：

eleven, seven, one, six, fourteen

______→______→______→______→_____

三、用所給介詞填空。

in on under

1. The book is ________ the desk.

2. The banana is ________ the desk.

3. The apple is __________ the desk.

4. The ruler is __________ the desk.

5. The pencil-case is __________ the desk

四、閱讀短文，斷對錯(對的打√錯的打×)

Tom and John are good friends. Tom is twelve years old. John is thirteen years old. They are good students. They like to eat hamburgers.Miss White is their English teacher.She likes them very much.

( )1. Tom and John are good friends.

( )2. Tom is thirteen years old.

( )3. John is twelve years old.

( )4.Tom likes to eat hamburgers.

( )5. Miss White thinks(認為)they are good students.

三年級下學期英語教學計劃

一、指導思想：

教師應認真貫徹國家教育方針，依據(jù)國家《英語課程標準》的最新理念來實施教學活動。堅持英語教學的實踐性原則,倡導語言知識與語言技能訓練相結合的開放互動的學習模式;針對小學生的特點，正確把握語言知識與語言技能之間的關系。小學階段的英語教學重點在聽、說、讀、寫的訓練上，要培養(yǎng)良好的發(fā)音，正確的聽說讀寫習慣和運用語言的習慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學習英語的方法。

二.教材分析

我們使用的新版教材在教學內容上更加貼近”劍橋少兒英語”的培養(yǎng)目標,教學方法更加靈活,符合兒童的心理特點,整個教學過程更能激發(fā)兒童學習英語的興趣,并為他們今后的繼續(xù)提高打下堅實的基礎、本學期我們主要學習劍橋少兒英語一級下冊7-16單元，每一個單元一個話題;本套教材生動活潑，教材整體設計體現(xiàn)了聽，說，讀，寫，并通過說，聽，chant,sing、play多途徑來激發(fā)興趣，并最終形成語言能力。

三、教學目標

根據(jù)小學生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學階段的英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學習的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好語音、語調基礎;在一些英語教學活動中能夠運用英語進行交流或完成教學活動。

四、教學措施

1、考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。

4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫、

5、創(chuàng)設情境，讓學生在較真實的環(huán)境中學習語言，引導學生自主參與。

6、建立科學評價體系，通過小獎品等對學生課堂學習進行評價，同時讓家長參與評價等途徑，讓學生體驗成功，激勵學生自主學習。

7、開展各類競賽活動。

五、教學進度

劍橋少兒英語教學進度

本學期劍橋英語一共有十單元新授課。由于放假、學生差異、教學容量等客觀因素的影響，我們將按實際需要進行適當調整，力求達到最佳。

PEP英語教學進度

本書一共六單元新授課，一個月二單元。由于放假、學生差異、教學容量等客觀因素的影響，我們也將按實際需要進行適當調整，力求達到最佳。