弟子規(guī)讀后感300字精選
《弟子規(guī)》，蘊(yùn)含了人生中無(wú)數(shù)哲理，完美的詮釋了我們應(yīng)該做的事情。一本薄薄的書，三字一句，卻是做人的良師益友!以下是小編整理的《弟子規(guī)》讀后感范文，希望給大家?guī)?lái)幫助。
弟子規(guī)讀后感
說(shuō)起《弟子規(guī)》的風(fēng)采，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒也不陌生，甚至可以說(shuō)是很熟悉。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)書香滿溢的校園生活中，她不僅是我們的老師，也是我們的朋友，是她告訴我們?cè)S多做人的道理。在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)言慎行?？匆妱e人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈……
記得剛上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了這位特殊的“老師”，每天課前我都會(huì)搖頭晃腦地讀著她的“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”的話語(yǔ)，雖然，我還不明白她的話是什么意思，但是我從心底里有一種說(shuō)不出的喜歡!
漸漸地隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)她的話有了一點(diǎn)理解，同時(shí)我也有了很多的變化。中國(guó)有句古話：百善孝為先。孝從古流傳至今，可是，我們這一代人卻因?yàn)楦改傅哪鐞?、呵護(hù)，忘記了孝。《弟子規(guī)》中說(shuō)，“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。”以前，媽媽叫我?guī)兔ψ鲆恍┦聲r(shí)，我總是慢吞吞的，非常不情愿，媽媽叫我動(dòng)作快點(diǎn)，我還是拖拖拉拉;做作業(yè)的時(shí)候，媽媽指出了我的不足，我卻是置之不理，有時(shí)還覺得很煩;犯錯(cuò)時(shí)，媽媽責(zé)備我，我還經(jīng)常頂嘴。想想過(guò)去的自己，真是覺得非常慚愧。自從學(xué)了《弟子規(guī)》之后，我經(jīng)常用里面的話來(lái)指導(dǎo)自己的言行?，F(xiàn)在，媽媽叫我，我就會(huì)趕緊到媽媽身旁，并且做事也不拖拉了。媽媽教導(dǎo)的時(shí)候，我不敢再頂嘴了，而是低頭反省，虛心接受。我的這一改變也讓我嘗到了甜頭，不但媽媽說(shuō)我懂事了，變孝順了，而且自己的各項(xiàng)學(xué)習(xí)也進(jìn)步了許多，這可都是《弟子規(guī)》的功勞啊!你說(shuō)她是不是我的“老師”?
說(shuō)她是“老師”，卻更像是我的“朋友”?，F(xiàn)在，我每做一些事情時(shí)都會(huì)想到她的話。無(wú)論什么時(shí)候出家門時(shí)，我都會(huì)告訴爸爸媽媽，因?yàn)樗嬖V我：“出必告，返必面”;乘車時(shí)，每當(dāng)我看到老年人沒有座位時(shí)，我會(huì)主動(dòng)給他讓座，因?yàn)樗龑?duì)我說(shuō)：“長(zhǎng)者立，幼勿坐”;每當(dāng)在學(xué)校時(shí)，每當(dāng)我玩得很瘋狂時(shí)，她就會(huì)耳邊輕輕地提醒我“幼不學(xué)，老何為”，我頓時(shí)明白小時(shí)候要好好學(xué)習(xí)，否則，長(zhǎng)大就不會(huì)有所作為。在學(xué)習(xí)方面，我想著快快寫完，去看我的游戲攻略，字寫得歪歪斜斜，老師批評(píng)了我?；氐郊椅业摹芭笥选备嬖V我：“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。非圣書，屏勿視，蔽聰明，壞心志”。這使我明白了學(xué)習(xí)不能浮躁不安，看對(duì)自己沒有益處的書會(huì)敗壞人的意志。我的這位“朋友”無(wú)論在什么時(shí)候都教育著我，提醒著我，改變著我。
在我成長(zhǎng)的歷程中，她就像一泓清泉，清洗著我的心靈，讓我變得懂事，變得慧智，她就是我喜愛的老師、朋友——《弟子規(guī)》。
弟子規(guī)讀后感
今天我讀了《弟子規(guī)》這本書，最使我難忘的一段是"父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿賴.父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承."
父母呼喚的時(shí)候，應(yīng)立即答應(yīng)，不可慢吞吞地愛理不理.父母要求你做事時(shí)，應(yīng)立即行動(dòng)，不可拖延偷懶.父母教訓(xùn)自己的時(shí)候，必須恭敬仔細(xì)的聽明白;如果做錯(cuò)了事受到父母責(zé)備時(shí)，必須順從地接受批評(píng)，不可爭(zhēng)辯，更不可強(qiáng)詞奪理.看到這里我心里不禁內(nèi)疚起來(lái)，平時(shí)爸爸媽媽叫我時(shí)，我就當(dāng)沒聽見.爸媽讓我做事時(shí)，我就會(huì)說(shuō)："我是你的仆人嗎?“每當(dāng)爸媽教我做人時(shí)，我就會(huì)把爸媽說(shuō)的話當(dāng)做耳邊風(fēng)。我要是做錯(cuò)了事，爸媽說(shuō)一句，我能抵上十句，總之會(huì)想盡一切辦法為自己辯護(hù)。
讀了《弟子規(guī)》讓我明白了以前我是那么的不懂事。我決定以后一定做一個(gè)聽話當(dāng)時(shí)的孩子。
弟子規(guī)讀后感
當(dāng)我進(jìn)入一年級(jí)后，開始學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》。里面有很多經(jīng)典名句讓我懂得了一些做人的道理和行為規(guī)范。
以前我總是不聽媽媽的話，常常惹媽媽生氣，做錯(cuò)了事也不認(rèn)錯(cuò)。學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)里的名句“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承”之后，我知道了父母教我們做人處事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬地聆聽，做錯(cuò)了事，父母責(zé)備教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受?，F(xiàn)在我已經(jīng)能夠虛心接受批評(píng)，知錯(cuò)能改了。
從小媽媽就教育我要尊老愛幼，學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)名句“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”之后，我明白了尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。我們不僅要孝敬自己的父母，愛護(hù)自己的子女，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護(hù)年幼的孩子。我們應(yīng)該要把這種優(yōu)良傳統(tǒng)一代一代地傳承下去，在全社會(huì)營(yíng)造尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，尊老愛幼從我做起!
我會(huì)繼續(xù)在國(guó)學(xué)里學(xué)習(xí)和體會(huì)做人的道理!
弟子規(guī)讀后感
《弟子規(guī)》這本書讓我懂得了許多道理。其中，讓我印象最深刻的還是這十二個(gè)字：路遇長(zhǎng)，疾趨揖，長(zhǎng)無(wú)言，退恭立這四句，這四句話的意思是：當(dāng)你在路上遇到長(zhǎng)輩時(shí)，要馬上向長(zhǎng)輩打招呼、敬禮。當(dāng)你要向長(zhǎng)輩問問題，但長(zhǎng)輩正在跟別人講話或思考等時(shí)候，我們就要在旁邊等待。這四句話也讓我改變了許多。以前，我要問老師一個(gè)問題，當(dāng)時(shí)，老師正在和其他老師講話，我總會(huì)叫道：“老師老師!”直到老師聽到為止。但現(xiàn)在我不會(huì)這樣了，比如：當(dāng)我要去找王老師問問題的時(shí)候，老師正在和家長(zhǎng)講話，我就在旁邊慢慢的等待著老師。
《弟子規(guī)》好似是一塊魔鏡，找出了我自生的缺點(diǎn)。
弟子規(guī)讀后感
“百行以孝為先”，這是從千古流傳下來(lái)的古訓(xùn)。讀了《弟子規(guī)》后，我更深入的體會(huì)到其中所蘊(yùn)含的深刻道理。
《弟子規(guī)》中教給了我們?cè)S多道理，但令我感觸最深的是《陸績(jī)懷橘》這一故事。這個(gè)故事講了，東漢末年的大科學(xué)家陸績(jī)，小時(shí)父親帶他去拜訪袁術(shù)，袁術(shù)拿出九江最好的橘子招待他們，陸績(jī)一邊吃一邊往懷里裝了三個(gè)橘子，臨走時(shí)，，他向袁術(shù)鞠躬告別，可一彎腰，懷里的橘子就掉了出來(lái)，袁術(shù)以為是他偷橘子，陸績(jī)趕忙跪下紅著臉說(shuō)：“因?yàn)槟赣H喜歡吃橘子，所以想帶回家讓母親嘗嘗。袁術(shù)聽了連夸他懂事。
古代關(guān)于孝順的故事還有許多，例如：“黃香溫席”、“王祥臥冰求鯉”等等。甚至連動(dòng)物都“牛犢救母”“烏鴉反哺”等都懂得孝順父母，何況是人呢?難道人連動(dòng)物都不如嗎?
在現(xiàn)實(shí)生活中，父母對(duì)子女的愛隨處可見。攀枝花地震時(shí)，那一位母親為的偉大壯舉至今令我難忘……
正在吃飯的母親，在地震襲來(lái)的瞬間，用自己的身體護(hù)住了一旁的女兒，連手中的筷子都沒來(lái)得及丟掉。無(wú)情的地震奪走了母女倆的生命，但當(dāng)消防官兵把她們從廢墟中刨出來(lái)時(shí)，她們僵硬的身體依舊保持著緊緊相擁的姿勢(shì)，在死亡的最后一刻，母親依舊保護(hù)著她的女兒……
直到她們的遺體被挖出來(lái)依然保持著緊緊相擁的姿勢(shì)。救援官兵們對(duì)她們實(shí)施了分離，但因?yàn)樗齻儽У锰o，分離花了差不多20分鐘，而即便是完成分離后，這位母親依舊保持著擁抱的姿勢(shì)。
那樣的一個(gè)動(dòng)作，近乎包含了所有對(duì)母愛的詮釋，“上帝不能無(wú)處不在，所以他創(chuàng)造了母親”她孕育了一個(gè)看似不可能的奇跡。
生活中也有同樣包含愛的一幕幕，回想一下，媽媽的囑咐，爸爸的訓(xùn)斥，不也是愛的舉動(dòng)嗎?
父母含辛茹苦的養(yǎng)大我們，我們要知恩圖報(bào)，孝順父母，感謝父母，讓父母可以放心，讓父母驕傲
古語(yǔ)有云：“點(diǎn)滴之恩必當(dāng)涌泉相報(bào)”。父母賜給我們的恩惠與愛就像海水那樣無(wú)窮無(wú)盡。父母是黑暗中的明燈，他們耗盡心血，為我們照亮人生之路;父母是扶植幼苗的木桿，引導(dǎo)著我們向正前方邁去：父母是陪伴我們的園丁，在我們飽受風(fēng)雨的摧殘時(shí)，教會(huì)我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。把我們這些幼苗栽培為一根根支撐整個(gè)家庭，乃至整個(gè)國(guó)家的棟梁。這如此巨大的恩惠，難道我們不應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)嗎?
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