練習(xí)題是以鞏固學(xué)習(xí)效果為目的要求解答的問題。那么關(guān)于五年級(jí)語文寒假練習(xí)題怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些小學(xué)五年級(jí)語文寒假練習(xí)題大全，僅供參考。

小學(xué)五年級(jí)語文寒假練習(xí)題大全（篇1）

一、陳述反問互改（換個(gè)說法句子意思不變）

1、我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？（改成陳述句）

2、他多么希望有一天能過上安定幸福的生活呀?。ǜ某煞磫柧洌?/p>

3、禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁。（改成反問句）

4、這是一幅多么恬靜的畫面，我們都深深地沉醉其中。（改成反問句）

二、寫比喻或擬人句

1、船隊(duì)像一條巨龍，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。（用加黑的字造句）

2、維也納是歐洲古典音樂的發(fā)源地。（該比喻句）

3、蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草。（用加黑的字寫擬人句）

4、天太熱了，我們都無精打采的。（改成比喻句）

小學(xué)五年級(jí)語文寒假練習(xí)題大全（篇2）

一、判斷下列句子的正誤。

1、“在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)侯靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣?！笔潜扔骶洹＃ā　。?/p>

2、《白楊》一文中，爸爸托物言志，借物喻人，表明了自己扎根邊疆的志向。（　?。?/p>

3、《清平樂。村居》的作者是宋朝的詞人辛棄疾。（　　）

4、《冬陽。童年。駱駝隊(duì)》以朝鮮人民對(duì)即將離別的志愿軍談話的口氣寫的，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民“不是親人勝似親人”的感情。（　?。?/p>

5、《橋》一文運(yùn)用了很多簡(jiǎn)短的句、段，這樣是為了渲染緊張的氣氛。（　?。?/p>

二、把下面的句子補(bǔ)充完整。

1、周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說：“諸葛亮（　?。?，我真比不上他！”

2、走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗戶前都是（　?。?。

3、船頭和船艄向上翹起，像（　　），行動(dòng)（　　），仿佛（　?。?。

4、（　?。┦翘﹪?guó)的國(guó)寶。這個(gè)國(guó)家最初的（　?。┖停ā　。?，和（　?。┯兄芮械年P(guān)系。

5、自己的花是讓別人看的，走在街上的時(shí)候，自己又看別人的.花。（　?。?，（　　）。我覺得這一種境界是頗（　?。┑?。

小學(xué)五年級(jí)語文寒假練習(xí)題大全（篇3）

一、判斷下列句子的正誤。

1、《水滸傳》是我國(guó)的古代長(zhǎng)篇小說。（　?。?/p>

2、《草船借箭》選自《三國(guó)演義》。（　?。?/p>

3、廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪是因?yàn)樗凡贿^藺相如。（　?。?/p>

4、我們生活在一個(gè)信息世界里。（　?。?/p>

5、“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界??！”是感嘆句。（　　）

二、把下面的句子補(bǔ)充完整。

1、那些小丘的線條是那么（　　），就像只用綠色（　?。?，不用墨線（　　）的中國(guó)畫那樣，到處（　?。p輕流入云際。

2、天和地的界限并不那么（　　），都是（　?。?。

3、我（　?。┑叵?，（　　）地寫，又看見冬陽下的（　　）走過來，又聽見緩緩悅耳的（　?。┞?。

4、我明白了-----世界上重大的（　?。┡c（　　），有時(shí)還面臨著受到（　　）和（　?。┑娘L(fēng)險(xiǎn)。

5、從這以后，楚王不敢不（　?。╆套恿?。

小學(xué)五年級(jí)語文寒假練習(xí)題大全（篇4）

（1）天下沒有學(xué)不會(huì)的本事。

改為反問句：

（2）林沖打敗了傲慢無禮的洪教頭。

改為“把”字句：

改為“被”字句：

（3）濕漉漉的綠葉，猶如大海的波浪，一層一層涌向山頂。

用帶點(diǎn)的詞造句：

（4）他現(xiàn)在去公園。

改為雙重否定句：

（5）會(huì)場(chǎng)上響起了一陣熱烈的掌聲。

改為語氣強(qiáng)烈的3個(gè)句子：

小學(xué)五年級(jí)語文寒假練習(xí)題大全（篇5）

一、照樣子寫句子

1、這懸崖，好像巨人般地挺立著。（比喻句）

2、雨，像落葉一樣輕，像針尖兒一樣細(xì)。一串一串，在夕陽下閃亮。（比喻句）

3、大柳樹每天梳理著她的長(zhǎng)發(fā)，等待著燕子姑娘的到來。（擬人）

4、小明打開書認(rèn)真地讀了起來。（兩個(gè)連續(xù)動(dòng)作的句子）

二、按要求寫句子。

（1）從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。

改為肯定句：

（2）秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？

改為陳述句：

（3）我覺得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。

改為夸張句：

（4）天上的星星亮晶晶。

改為擬人句：

（5）樹葉很綠。

改為比喻句：

小學(xué)五年級(jí)語文寒假練習(xí)題大全（篇6）

我國(guó)宋朝的時(shí)代，有個(gè)的宰相叫范仲淹。他曾經(jīng)說過兩句非常有意義的話：“_______，_______。”這兩句話的意思是說：吃苦在前，享樂在后。為什么生在封建時(shí)代的范仲淹能夠有這樣的思想呢？原來這是跟他從小刻苦學(xué)習(xí)，深深地了解人民大眾的疾苦分不開的。

范仲淹在很小的時(shí)候就死了父親，[　　]家里太窮，母親就改嫁了。但是，后父的家境也不寬裕，不能供給范仲淹上學(xué)，所以范仲淹只好寄住到親戚家里去讀書。

范仲淹深深知道，得到讀書的機(jī)會(huì)是件不容易的事，于是就不分白天黑夜地苦讀。他常常吃不飽飯，每天只能用一把米煮粥吃。他等煮好了粥冷下來凝結(jié)成塊狀時(shí)，在中間劃個(gè)十字，分成四塊，每次吃一塊。雖然環(huán)境這樣艱苦，可是范仲淹卻從來不叫苦。他常常對(duì)人說：“一個(gè)人如果不能讀書，[　　]能吃飲喝足，生活也沒有多大意義……”

范仲淹讀書是在計(jì)劃的，每天讀多少頁，不完成計(jì)劃決不休息。冬天的夜晚，屋子里沒有生火。呼呼地西北風(fēng)從門縫里直鉆進(jìn)來，把人的手腳都凍麻了，有錢人生了火爐，鉆在柔軟的被窩里還嫌不夠舒服，而范仲淹卻在這寒夜里，面對(duì)一盞孤燈，在那里刻苦用功。他堅(jiān)持著要讀完當(dāng)天讀的書以后才去休息。有時(shí)候，他凍得實(shí)在支持不住了，就用冷水洗一把臉，提提精神。每當(dāng)他計(jì)劃完成后去睡覺時(shí)，常常已經(jīng)是后半夜了。[　　]，第二天一清早，他卻又趕緊起床，收拾好一切，又忙著讀第二天的書。

范仲淹就這樣刻苦地讀了十多年書，積累了豐富的學(xué)識(shí)。后來，他當(dāng)上了宰相，他從自己的'經(jīng)歷中知道一個(gè)人求學(xué)的過程是十分艱苦的，有了學(xué)問就應(yīng)當(dāng)做些對(duì)人民有益的事情，不要忘記自己當(dāng)年的苦楚，不要忘記社會(huì)上受苦的人，[　　]，他才能說出我們?cè)谇懊嫣岬竭^的那樣非常有意義的話。

1.解釋詞語。

疾苦：___________

家境：___________

寬裕：___________

苦楚：___________

2.范仲淹說過的兩句非常有意義的話是什么？填在第一自然段的橫線上。

3.給文中[　　]里選填恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

因此　　即使　　可是　　因?yàn)?/p>

4.在正確后面的括號(hào)里打“√”。

①本文的主題是：

A．十年苦讀(　　)

B．冬夜苦讀(　　)

C．寒冬苦讀(　　)

②讀下面幾句話，辨別哪一句正確？在括號(hào)里打“√”。

A．范仲淹不忘自己的苦楚，所以能了解人民大眾的疾苦。(　　)

B．范仲淹了解人民大眾的疾苦，所以就不忘自己的苦楚。(　　)

C．范仲淹了解人民大眾的苦楚，所以能不忘自己的疾苦。(　　)

③范仲淹讀書的計(jì)劃，表現(xiàn)在：

A．每年讀幾本書是有計(jì)劃的。(　　)

B．每天讀多少頁是有計(jì)劃的。(　　)

C．每讀一本書非得要讀懂為止。(　　)

④文章主要告訴我們，范仲淹所走的路說明了：

A．吃得苦中苦，方為人上人。(　　)

B．刻苦學(xué)習(xí)，方能成才。(　　)

C．不經(jīng)過忍饑挨餓的艱苦生活的磨練，是讀不好書的。(　　)

5、根據(jù)閱讀材料的內(nèi)容，判斷下面的話是否正確。正確的，在括號(hào)里打“√”，不正確的，在括號(hào)里打“×”。

①母親改嫁后，范仲淹在繼父家讀書。(　　)

②文章詳寫了范仲淹家境貧困的情況。(　　)

③“宰相”是封建時(shí)代輔助皇帝掌管軍事的高 官職。(　　)

參考答案：

1.疾苦：人民生活中的困苦。

家境：家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。

寬裕：富余。

苦楚：痛苦。

2.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

3.依次為：因?yàn)榧词箍墒且虼?/p>

4.①A(√)②B(√)③B(√)④B(√)

5.①×②×③×

小學(xué)五年級(jí)語文寒假練習(xí)題大全（篇7）

“打虎不中，會(huì)被虎傷。這幾槍是怎么打的！”楊子榮扔掉步槍，全身繃緊得像石頭，“再用大肚匣子射它一槍，愈近愈有把握，沉著，沉著……”他一面緊張呼吸，一面盯著這個(gè)撲過來的兇惡敵人，只有十步距離了，老虎把前爪向地上一按，準(zhǔn)備它后的一撲?！昂脵C(jī)會(huì)！”楊子榮“當(dāng)”的一槍，打中了老虎的一條前腿。老虎一受傷，就沒有撲到楊子榮跟前，可是離楊子榮也只有三四步遠(yuǎn)。老虎一聲狂吼，立起兩條后腿，張開血盆似的大嘴，直向楊子榮撲去。就在這一瞬間，楊子榮槍口對(duì)準(zhǔn)了虎嘴，把槍內(nèi)的子彈全打了出去，子彈通過老虎的口腔，從腦蓋骨穿過；老虎撲倒在雪地上，尾巴亂絞了一陣，死了！

1、這段話出自_________，選自的_________。

2、選擇正確的答案。

（1）這段話從哪些方面來描寫楊子榮的。（　?。ǘ噙x）

A神態(tài)描寫　　B語言描寫　　C動(dòng)作描寫　　D心理描寫

（2）文中省略號(hào)的作用是（　　）。（單選）

A表重復(fù)詞語的省略　　B表說話斷斷續(xù)續(xù)

C表語言的中斷　　D表話未說完，語意未盡

3、下面句子不是比喻句的是（　?。?/p>

A楊子榮扔掉步槍，全身繃緊得像石頭。

B再用大肚匣子射它一槍，愈近愈有把握，沉著，沉著……

C老虎一聲狂吼，立起兩條后腿，張開血盆似的大嘴，直向楊子榮撲去。

4、這段話表現(xiàn)了楊子榮怎樣的特點(diǎn)？

________________________________________________

參考答案：

1、《楊子榮打虎》　　曲波《林海雪原》

2、（1）ACD（2）B

3、A

4、表現(xiàn)了楊子榮臨危不懼、沉著冷靜的特點(diǎn)。

小學(xué)五年級(jí)語文寒假練習(xí)題大全（篇8）

王若飛同志是一位無產(chǎn)階級(jí)革命家。解放前，他因從事革命工作，被敵人逮捕了。在監(jiān)獄里，他經(jīng)常對(duì)難友們說：“敵人要摧殘我們，我們一定要愛護(hù)自己的身體，我們是革命者，決不能向惡劣的環(huán)境屈服，要堅(jiān)決斗爭(zhēng)?！?/p>

王若飛同志的身體不好，為了堅(jiān)持對(duì)敵斗爭(zhēng)，他想方設(shè)法，利用各種條件鍛煉身體。

王若飛同志在獄中的鍛煉方法之一是日光浴。他利用每天短暫的放風(fēng)時(shí)間到院子里曬太陽。后來，他得了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，敵人被迫允許他每天曬一兩小時(shí)太陽。他就利用這個(gè)機(jī)會(huì)，躺在院子里讓太陽曬全身，把皮膚曬得紫紅紫紅的。

冷水擦身，是王若飛鍛煉身體的另一種方法。那時(shí)，__百般折磨政治犯，別說洗澡，就連喝的水也不供給。但王若飛的言行感動(dòng)了出身貧苦的老看守員，他偷偷地給王若飛買了幾只大碗，王若飛同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸著擦身，擦到全身發(fā)紅為止。

王若飛同志在獄中還有一種鍛煉方法，叫做“室內(nèi)體操”。體操包括伸腿、彎腰、曲臂等動(dòng)作。不管三九天，還是三伏天，他都堅(jiān)持鍛煉。

一次，一個(gè)難友問王若飛：“我有一事不明白，你罵____，罵蔣介石，天不怕，地不怕，真是好漢。可是，你坐在牢房里，還天天做操，又好像很愛護(hù)自己的身體，這究竟是怎么回事?”

王若飛同志說：“我不怕死，是因?yàn)閿橙撕ε挛覀兊恼胬?，我們必須拼死去保衛(wèi)我們的真理;我愛護(hù)身體，是因?yàn)橛辛私】档纳眢w，才能更有力地保衛(wèi)真理。我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西。”

1.文中“豁然開朗”的意思是：(　　　　)。

2.王若飛獄中鍛煉方法有(　　　　)、(　　　　)、(　　　　)。

3.歸納文章的中心思想。

4.第2自然段與第3、4、5自然段的關(guān)系是(　　　　)。

5.第7自然段是王若飛說的話，分號(hào)前后兩部分是(　　　　)關(guān)系。

6.給短文擬個(gè)題目。

參考答案：

1.因王若飛道理講得透，所以難友們頓時(shí)領(lǐng)悟到了愛護(hù)身體的重要性。

2.日光浴、冷水擦身、室內(nèi)體操;

3.贊揚(yáng)了王若飛不向惡劣環(huán)境屈服，堅(jiān)持斗爭(zhēng)的精神。

4.總分關(guān)系

5.并列關(guān)系

6.獄中鍛煉

小學(xué)五年級(jí)語文寒假練習(xí)題大全（篇9）

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

1.仿寫詞語。

人影綽綽（ABCC）_________________________________

2.文中畫橫線的句子運(yùn)用了（　?。┑男揶o方法。

A、引用

B、比喻

3.選文描寫的是___________的場(chǎng)景,描繪出一幅優(yōu)美的圖畫。

參考答案：

1.天網(wǎng)恢恢、生機(jī)勃勃、文質(zhì)彬彬

2.A

3.走搭石。

小學(xué)五年級(jí)語文寒假練習(xí)題大全（篇10）

有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說∶“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說∶“當(dāng)然秦王（嚴(yán)厲　厲害）！”藺相如說∶“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)（必須　必然）乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)?。　?/p>

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。

1、劃去文中括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的詞語。

2、文中對(duì)藺相如的描寫主要運(yùn)用了（?。?。

A、語言描寫

B、心理描寫

C、動(dòng)作描寫

3、從“負(fù)荊請(qǐng)罪”這故事中，我們可以看出藺相如是個(gè)_______________________的人，廉頗是個(gè)____________的人。

參考答案：

1、嚴(yán)厲；必須

2、A

3、識(shí)大體顧大局；知錯(cuò)就改

小學(xué)五年級(jí)語文寒假練習(xí)題大全（篇11）

一、按一定順序重新排列下面錯(cuò)亂的句子。

（ 　　）田野的盡頭，連綿的山像大海起伏的波濤。

（ 　?。┫敲辞宄海械聂~兒自由自在地游著。

（ 　　）小溪另一邊是田野，春天麥苗青青，秋天稻花飄香。

（ 　　）一條小溪從我們的村子里靜靜流過。

（　　 ）山腰的公路，像一條綢帶飄向遠(yuǎn)方。

（ 　?。┬∠囊贿吺枪麍@，春天花香彌漫，秋天碩果累累。

二、在空線上用上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。

（1）把該記的東西都背得________了，所以這次考試我信心十足。

（2）自己掙的錢雖少，總比偷和搶來的花著_________ _________。

（3）在向?yàn)?zāi)區(qū)捐款活動(dòng)中，我把自己的零用錢_________ _________地統(tǒng)統(tǒng)捐了出來。

（4）體育是你的強(qiáng)項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上你可要_________ _________，為班級(jí)增光喲！

小學(xué)五年級(jí)語文寒假練習(xí)題大全（篇12）

一、按要求改寫句子。

（1）還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改為陳述句）

_____________________________________

（2）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。（修改病句）

_____________________________________

（3）晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句）

_____________________________________

（4）在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。（變換語序）

_____________________________________

（5）微風(fēng)吹拂著柳絲。（改為擬人句）

_____________________________________

二、把下列句子補(bǔ)充完整。

1、________， 白首方悔讀書遲。

2、春風(fēng)又綠江南岸，________________。（王安石）

3、洛陽城里見秋風(fēng)，________________。（張籍）

4、________________， 年年相見在他鄉(xiāng)。 （袁枚）

5、________________，游子久不至。 （杜甫）

小學(xué)五年級(jí)語文寒假練習(xí)題大全（篇13）

一、查字典，填空。

“踐”字，用音序檢字法，應(yīng)先查音序________，再查音節(jié)________。用部首檢字法，應(yīng)先查________，除部首外再查________畫。這個(gè)字在字典里有以下解釋：①踩，踏；②履行，實(shí)行。根據(jù)這兩種字義分別組詞為________、________。

二、判斷（正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。

（1）人類的生息離不開灰塵。 （ 　?。?/p>

（2）“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”作動(dòng)詞用，意思是“吹綠”。（　　 ）

（3）《桂花雨》中故鄉(xiāng)的桂花由于品種好，比其他地方的桂花要香得多，所以作者 的母親覺得杭州的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)的桂花。（ 　?。?/p>

（4）外祖父把珍藏的梅花圖和繡有梅花的手絹送給我是不再思念家鄉(xiāng)了。（　　 ）

（5）松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)，它們是十分警覺的。這句話運(yùn)用了打比方的說明方法。（　　 ）

（6）“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！边@里的“開封”是指地名。（　　 ）

（7）成語“水滴石穿”現(xiàn)在常從積極的方面來使用，比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。（　　 ）

小學(xué)五年級(jí)語文寒假練習(xí)題大全（篇14）

一、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。

不但……而且

因?yàn)椤?/p>

雖然……但是

如果……就……

不是……就是

…… 只有……才……

１．李剛（　　 ）學(xué)習(xí)刻苦，（ 　　）勞動(dòng)積極。

２．（ 　?。┠棠虧M頭銀發(fā)，（ 　?。┬袆?dòng)還十分利落。

３．我和小梅星期天總要見面，（　　 ）我去找她，（　　 ）她來找我。

４．（ 　?。┧焯崮菆?jiān)持體育鍛煉，（ 　?。w育成績(jī)很好。

５．（　　 ）在社會(huì)主義的新中國(guó)，兒童們（ 　?。┠苓^上幸福生活。

６．（　　 ）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來（　　 ）不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

二、把下列詞語補(bǔ)充完整。

毫不（　 ）（ ?。?/p>

（　 ）（ 　）大雨

（　 ）書（　 ）畫

（　 ）（ ?。┎簧?/p>

安然（ 　）（　 ）

（ ?。ā?）絲連

小學(xué)五年級(jí)語文寒假練習(xí)題大全（篇15）

一、讀詞語，把錯(cuò)誤的音節(jié)畫下去。

看（kān kàn ）守

松散（sn sàn ）

水泡（pāo pào ）子

表率（lǜ shuài）

寧可（níng nìng）

血泊（pō bō ）

假（ji jià ）使

自（gè gě ）個(gè)

二、修改病句（在原句上修改）。

１．我們懷著對(duì)革命先烈無限瞻仰的心情，來到了高高的雨花臺(tái)。

２．教室里靜悄悄的沒有一個(gè)人，只有他還在刻苦攻讀。

３．造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。

４．雖然他很努力，但他的成績(jī)很好。

５．烏云和大雨從空中傾瀉下來。