匆匆那年500字小學(xué)作文
美好的時(shí)光總是短暫，致我們終將逝去的青春，致我們匆匆那年的時(shí)光。讓那段醉人的時(shí)光，永遠(yuǎn)停留在我們記憶的深處。下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)匆匆那年500字小學(xué)作文，希望大家喜歡。
匆匆那年500字1
輕輕推開小窗，漆黑的幕布中央唯有銀鏡似的圓月演著獨(dú)角戲。柔和的月光傾瀉進(jìn)小屋，或許它愿意諦聽我心靈的聲音：夏老師，你還好嗎?
遇見夏老師，是那年暑假。上課前，我悄悄打量著她，纖瘦的身材，烏黑的短發(fā)隨意扎起，洋溢著青春的活力。小巧的臉龐上，一雙水汪汪的大眼睛清澈明亮，閃爍著智慧的光芒。櫻桃小嘴總是上揚(yáng)著，樂呵呵地笑個(gè)不停，兩個(gè)甜甜的酒窩十分迷人。
夏老師上課時(shí)是我們的好老師，用幽默的語(yǔ)言教會(huì)我們技巧，下課時(shí)是我們的好伙伴，大家從明星娛樂聊到校園生活，我們興致勃勃地討論、聆聽。
那時(shí)，因?yàn)橛卸螘r(shí)間沒有練習(xí)，我把老師精心挑選的樣畫畫得奇怪別扭，我灰心了。唉!高燊呀高燊，這就是不按要求做的后果，自作自受吧!我心中的小人數(shù)落著。夏老師仿佛看出了我的心虛，走過(guò)來(lái)拍拍我：“不錯(cuò)嘛，加油就會(huì)更好了，你是一支潛力股哦!”善意鼓勵(lì)后，夏老師手把手耐心教我。
是夏老師讓我知道夢(mèng)想有多好，藝術(shù)有多美，這些美好用再華麗的詞藻，再唯美的語(yǔ)句都無(wú)法描述。
當(dāng)回憶再次涌向心頭，說(shuō)不清，道不明。仰首望見那輪明月，希望我們還能“千里共嬋娟”。
“匆匆那年……”遠(yuǎn)處傳來(lái)悠揚(yáng)的歌聲，悅耳動(dòng)人。夏老師，感謝匆匆那年曾有你走進(jìn)我的世界。
匆匆那年500字2
如果再見不能紅著臉，是否還能紅著眼，就像那年匆匆刻下永遠(yuǎn)一起那樣美麗的謠言……”這句看似與小孩不沾邊的歌詞，其實(shí)也代表了我們小學(xué)畢業(yè)生的心里話……
是呀，在我們年幼時(shí)，何曾不是說(shuō)過(guò)“永遠(yuǎn)在一起”，“我們是最好的朋友”這一類的“謠言”，當(dāng)你長(zhǎng)大后，想想那時(shí)的年幼無(wú)知，天真爛漫，或許會(huì)覺得自己是那么可笑，又或許會(huì)覺得這些話，是多么的難以實(shí)現(xiàn)……
當(dāng)我第一次看到“匆匆那年”這幾個(gè)字，就讓我想起自己那“匆匆”的六年生活。在不知不覺中，已經(jīng)過(guò)去了六年，我們學(xué)了多少課文，過(guò)了多少個(gè)日子，那扇校門，我們又走了多少遍?沒有人可以數(shù)得清楚;我們小時(shí)候發(fā)生的事情，我們小時(shí)候共同爭(zhēng)取的榮譽(yù)，在歲月的長(zhǎng)河中，已經(jīng)慢慢地流逝了，直到在你畢業(yè)的時(shí)候，才會(huì)突然想起：“呀，六年過(guò)去了，這六年，我都做了一些什么事?為何我想不起來(lái)……”
在小學(xué)度過(guò)的六年，也當(dāng)然有一些記憶是令人難忘的。記得那是一個(gè)秋天的下午，雖是中午，但也不算太熱。在一片不算大的操場(chǎng)上，只有一群人在那兒練習(xí)跳長(zhǎng)繩——為了準(zhǔn)備第二天的比賽，我們正在進(jìn)行最后的奮斗。突然，不知是誰(shuí)踩到了那根繩子，讓那條還在搖擺的繩子一下子停了下來(lái)，正好把我手上一大塊皮刮破了?！鞍?”我盡量使自己的聲音小一些，免得打擾到訓(xùn)練，可是，一些眼尖的同學(xué)還是看到了?！斑?你的手怎么了?”這一句猶如一塊石頭扔進(jìn)了原本平靜的湖面，一眨眼，那些同學(xué)的眼神都看向我的手?！巴郏愕氖衷趺吹羝ち?”“怎么弄的啊?”“沒事吧?”……這些話一下子就落到了我的耳旁。隨后，他們做出了一個(gè)令我更加震驚的舉動(dòng)：不知是誰(shuí)帶的頭，紛紛把自己的紅領(lǐng)巾取了下來(lái)，纏到我的手上，不一會(huì)兒，我的手便披上了一件“紅外衣”。我呆了，愣了，傻了，我從沒想到同學(xué)們會(huì)這樣關(guān)心我，最后，老師把紅領(lǐng)巾取了下來(lái)，包扎了一下，說(shuō)這樣不干凈?？墒悄怯衷鯓幽?這畢竟是同學(xué)的心意啊!
那次比賽的輸贏，我早已不記得了，可這并不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是，同學(xué)如此關(guān)心我，我當(dāng)然得拼盡全力……
在以后的日子里，我常常在想一個(gè)畫面，也可以說(shuō)是一個(gè)夢(mèng)想吧：我一覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上，一看，是三(3)班，我問同桌今天是什么時(shí)候，同桌白了我一眼，不理我了，我便又一次開始了小學(xué)的生活……
可是……這可能嗎?
過(guò)去的不會(huì)再來(lái)……
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物我兩忘，天人合一，那是水墨畫，一切畫境皆心境：簡(jiǎn)潔樸素，不加渲染，那是素描，最古老的藝術(shù)語(yǔ)言：立體質(zhì)感，筆觸分明，那是油畫，用強(qiáng)烈的色彩體現(xiàn)外界的印象。記錄下心中那一瞬間，在白無(wú)雜質(zhì)的紙上描繪，那就是美麗的繪畫。
紙，空白的一頁(yè)，上面什么都沒有，虛無(wú)飄渺。筆，一支鉛筆、水筆、鋼筆，是如此的平凡。但當(dāng)他們兩個(gè)相遇，筆在紙上盡情的揮灑汗水，來(lái)回?fù)u曳，筆尖摩擦著紙面發(fā)出簌簌的聲響，是那張?jiān)究諢o(wú)的紙上變得奪目絢麗，勾勒出了一個(gè)別有洞天的世界，那就是繪畫。
干燥的九月十月天，秋風(fēng)蕭蕭，路邊的地上已堆了一層又一層厚厚的枯落葉了，蕭條的樹枝上僅立著幾片枯綠色老葉，最終也抵不過(guò)無(wú)情的秋風(fēng)，被刮落。我，坐在車子的后排，右手邊放著書包，頭依靠在車門上，任憑著窗外的風(fēng)涌進(jìn)來(lái)。車行駛著，到了一個(gè)十字路口，周圍仍舊是灰白色的老房子，和以前一樣，但在那里，卻是一個(gè)刺眼的嶄新的學(xué)院，我懷疑自己是否看錯(cuò)。直到車子右轉(zhuǎn)，瞟見那一抹銅黑色，我才知道自己并沒有。那是一個(gè)雕塑，幾個(gè)孩子手持一架紙飛機(jī)，將其飛出的樣子。他們是多么的單純，放飛自己的夢(mèng)想……
三月，一切都綠意盎然，耳邊縈繞著鳥聲，八歲的我跟隨老師，拿著自己的素描本和筆，來(lái)到這尊雕塑前。周圍綠草悠悠，遍地碧色，甘露折射著陽(yáng)光，晶瑩剔透，雕塑背后的草叢也開滿了一朵朵妖嬈多姿的花朵，為這綠色點(diǎn)綴上艷色?！敖裉?，就在這里畫，把這里的雕塑和環(huán)境都描繪下來(lái)”我打開獨(dú)屬于自己的素描本提起筆繪畫，可沒過(guò)一刻鐘我就坐不住了，注意全被突然飛來(lái)的蝴蝶吸引了，剛想起身抓蝴蝶就被老師發(fā)現(xiàn)。時(shí)不時(shí)有一兩只麻雀停在了雕塑上面，我就也連其一并畫了進(jìn)去，花了一個(gè)小時(shí)完成了這幅“巨作”。
如今，雕塑依然在那里，而我卻早已放下了手中的紙筆。這雕塑，封存了我的那段回憶，卻又如石子，落入心里，濺起波波漣漪。心血來(lái)潮的我回到家，翻找出以前的那一本，一頁(yè)一頁(yè)慢慢將它翻開，每一頁(yè)紙張邊緣都已經(jīng)受潮泛黃了?？粗@本子中的每一張畫，也許那些畫風(fēng)稚嫩，描繪出的并不完美，但它的線條似乎有無(wú)拘無(wú)束，十分的自由歡樂，對(duì)事情的一種喜愛熱愛……我隨著歲月的流逝，潛移默化中卻在漸漸消失著這種熱愛純真快樂。
我?guī)е约盒沦I的素描本和筆，坐在公園的長(zhǎng)椅上，樹上火紅一片，一片片紅彤彤的楓葉好似手掌，涼風(fēng)吹過(guò)，那手掌互相輕拍著發(fā)出響聲。一對(duì)老人坐在最紅的楓樹下，依偎在一起，仰望天空，我在這白紙上刻畫下了這樣一個(gè)火紅的秋日。
繪畫，就是將白紙化為五彩的世界，將夢(mèng)想幻化在紙上。一張白白的紙上，什么都沒有，可以隨自己的心情描繪不一樣的世界，沒有羈絆沒有束縛沒有牽制，只有那一份熱愛那一份純真。
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如今茁壯成長(zhǎng)的自己，是否會(huì)想起一路的風(fēng)風(fēng)雨雨;如今幸福美好的生活，是否會(huì)記起父母的艱辛背影;如今青春年少的我們，是否會(huì)記念匆匆那年的時(shí)光。
小小的年紀(jì)還不懂什么是苦，因?yàn)榭偸歉改负亲o(hù)著我，一切的一切都是這么的美好。愛總是把我圍繞，生活總變得更美好，在和諧的大家庭里，爸爸媽媽無(wú)私的愛，姐姐和我逗樂的童年，總是這么深刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴伴我成長(zhǎng)，無(wú)法忘懷的是那美好時(shí)光。
有時(shí)很羨慕姐姐，如此的高大聰穎，爸爸媽媽完全沒必要擔(dān)心。一向笨手笨腳的我，卻總是他們時(shí)刻擔(dān)心的源頭。懂事的姐姐帶領(lǐng)著我，坐在地上，對(duì)我講故事，我一向洗耳恭聽。當(dāng)我開始惡作劇時(shí)，姐姐總是追著我，生怕我出事，我想方設(shè)法地?cái)[脫姐姐的“控制”，但仍卻難逃手心。那一次，趁姐姐接電話去了，連忙開始，帶著喜悅的心情趕緊跑，卻生不逢時(shí)，路在重修，沙子遍地，害我痛摔一路。我抱頭大哭，招來(lái)了遠(yuǎn)處的姐姐，她又對(duì)我訓(xùn)斥了一頓，但在姐姐的斥罵中，總能聽出她對(duì)我的關(guān)心。回想起來(lái)，是啊!青春就是瘋狂地奔騰，然后華麗地跌倒，不經(jīng)挫折，怎會(huì)成長(zhǎng)，感謝一路陪伴的親人，感謝一路阻擾的挫折!
現(xiàn)在，社會(huì)進(jìn)步了，科技發(fā)達(dá)了，高科技走進(jìn)了家家戶戶，在如今的生活中，四處都回蕩著父母的背影。那在田中耕作的艱辛，那飽滿晶瑩的汗水，那一雙雙結(jié)螢的手，都是這么使人痛心。我忘不了你們的艱辛，忘不了你們付出的愛，沒有你們，我早已不成人樣，家中沒有你們，早是一片狼藉。父母啊!多么的偉大，你們的汗水不會(huì)白流，你們的付出總有回報(bào)，現(xiàn)在就是我們回報(bào)你們的時(shí)刻了。一份滿意的答卷會(huì)勾起久違的笑容，曾經(jīng)的懵懂早已脫去，成熟的我早已不遜當(dāng)年風(fēng)范，不再是那個(gè)惹人操心的小孩，而是頂天立地的男子漢。孩子的成長(zhǎng)父母總會(huì)欣慰，此時(shí)不報(bào)，何時(shí)再報(bào)，對(duì)我們恩重如山的父母已老了，不要“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，感謝你們的養(yǎng)育之恩。
童年總是那么短，時(shí)光總是那么急促，從前的幼稚已不在了，取而代之的是成熟的少年;從前的微笑已不在了，取而代之的是忙碌的學(xué)習(xí)。時(shí)光已經(jīng)流逝了，童年已經(jīng)過(guò)去了，把握今天，向明天進(jìn)發(fā)，“年少萬(wàn)兜嵍，坐斷東南戰(zhàn)未休”，年少的狂妄不要浪費(fèi)，青春的步伐永不停歇，全力開拓美好的未來(lái)。
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時(shí)間總是過(guò)得這么快，轉(zhuǎn)眼之間我們就要實(shí)習(xí)了?，F(xiàn)在的我已不再是那個(gè)初入學(xué)時(shí)的小菜鳥，而是一個(gè)褪去了青澀的全新的我。
2014年9月1日，在父母的安排下，我踏上了新的求學(xué)之旅，來(lái)到了中醫(yī)藥學(xué)校。當(dāng)我拖著行李走在校園里，環(huán)望四周，學(xué)校雖算不上富麗堂皇但五臟俱全，食堂、教學(xué)樓、宿舍樓、洗漱區(qū)錯(cuò)落有致，各種日常設(shè)施一應(yīng)俱全。在這里，我結(jié)識(shí)了新的朋友，適開始了新的學(xué)習(xí)生活，一個(gè)學(xué)期就在充滿了新鮮而又忐忑的心情中匆匆度過(guò)了。
第二學(xué)期，沒有了初入校園時(shí)的膽怯和迷茫，更多的是愉快和熟悉。我們這個(gè)大家庭的成員每天在一起學(xué)習(xí)、生活、吃飯、逛街，為彼此挑選漂亮的衣服，幫助彼此解決各種各樣的難題，友誼的花朵在盛夏里絢麗地綻放。
第三學(xué)期，我們經(jīng)歷了一件重要的事——搬進(jìn)新校區(qū)。一切仿佛又回到了剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，周圍的一切都是陌生的，我們適應(yīng)了新的環(huán)境，學(xué)會(huì)了新的早操，心態(tài)也比以前更加成熟。這是我們的新家，在這里，我們依然體會(huì)著師生間、同學(xué)間最濃厚的情誼。
時(shí)光飛逝，度過(guò)了緊張忙碌的第四學(xué)期，轉(zhuǎn)眼間，我們的校園時(shí)光只剩一個(gè)學(xué)期了。最后一個(gè)學(xué)期里，我們督促自己去完成繁重的專業(yè)課任務(wù)，以便更好地參加實(shí)習(xí)和護(hù)考，為自己的將來(lái)打拼。閑暇時(shí)，想到就要和朋友們分離，想到一起瘋鬧玩耍的日子已所剩無(wú)幾，心中莫名地多了幾分不舍。
回顧這兩年多來(lái)一步步走過(guò)來(lái)的自己，中醫(yī)藥學(xué)校見證了我的喜悅和悲傷，見證了我每次點(diǎn)滴的進(jìn)步，陪伴著我一起從青澀走向成熟。
時(shí)光不停轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月不曾停下腳步。我們的青春終將逝去，但前方的道路依然很長(zhǎng)，何不在最美的年華里放手拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己憧憬的美好未來(lái)。匆匆那年，這短暫的校園時(shí)光，將會(huì)成為我們一生中最美麗的回憶。
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