關于小考經驗細談
以下是小編帶來的考試經驗分享，讀后您會有很大收獲的，希望您在小考中獲得好成績。
關于小考經驗細談
一、開場，心理緊張，頭腦空白
這是很多心理本質不外硬的孩子容易出現(xiàn)的現(xiàn)象，這類孩子可以養(yǎng)成這樣的習慣，發(fā)下卷子，迅速瀏覽卷子，尋找本身熟悉的標題問題，給本身強烈的心理暗示——這張卷子不難。因為如果真的是因為緊張而出向腦子空白的孩子，必定做過不少的標題問題，憑感覺我們也能在卷子上找到類似的標題問題(如果一張卷子里一道題都沒駕馭，那也就不是因為心理緊張啦)。找到容易標題問題后，我們可以先做這道題，進入狀態(tài)也就不緊張了。
二、做題毫無策略，魯莽行事
體現(xiàn)一：卡題，和一道標題問題較勁，白白浪費時間。
往往這類同學容易被卡在第一道題，給本身造成不須要的緊張。其實，一張卷子的標題問題的難易基本上的隨機分布的，一道題，特別是第一道題一下沒有做出來太正常不外了，在一道題上耗費過多的時間，往往會牽扯到我們解簡單標題問題，讓我們在這些標題問題里出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)象和犯超低級錯誤，這樣我們就不克不及不說那道題是“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”，讓我們在考試后對此后悔不已。因此做題必然講究技巧，在規(guī)定的時間內我們將標題問題答完就好，紛歧定非得按標題問題挨次哦!
體現(xiàn)二：盲目求速度，做題漏洞百出。
這在中等程度的孩子身上表現(xiàn)得比力明顯。這讓我們經常在：審題，表述上吃大虧。
先說審題：我們讀題的時候，很多同學有的時候做過類似的標題問題，因此就想當然的往下做，但事實上，這種標題問題的考點也就在和陳題的區(qū)別上，我們丟分也就出現(xiàn)在：標題問題沒看清楚啦。
建議：看題，畫重點;應用題，畫出數(shù)量關系。必然包管開始要對，不然，一道題就會“失之毫厘，謬以千里”。
再說表述，很多時候，我們不經大腦，動筆就算，好像什么標題問題“一想就會”，但往往是“一做就錯”，對標題問題，必然要做到心里有數(shù)，可以在草稿上寫出，畫出，理順了，我們再往上寫，一方面包管正確率，另一方面連結卷面整潔必定不吃虧啊。
體現(xiàn)三：做題偷懶，能懶則懶。
在我們閱卷的過程種，我們發(fā)現(xiàn)很多同學的書寫上有必然的問題，好比說計算題的過程偷工減料，書寫歪歪扭扭，填空題數(shù)字寫得四不像，數(shù)字與數(shù)字的間隔模糊等等，實際上如果不是知道答案的老師閱卷，這些答案是很難判斷的，嚴格來說甚至都是錯誤的。在這上面丟分，就是煮熟的鴨子飛了。
體現(xiàn)四：完全沒有檢查習慣。
掐著時間做到最后一題，匆匆掃一遍，便以為萬事大吉了，就等交卷。實際上，這有個良好的檢查習慣也能得到不少分。根據(jù)我們的習慣，可能有題我們跳著做了，該回去補了;一個簡單的標題問題可能有好幾個答案哦;應用題除不停可能有問題哦;這道題，我們的答案可以反帶回去，順著解一遍或許會和標題問題的數(shù)據(jù)對不上哦…，檢查出一兩個問題，或許你的卷子就是滿分了。
三、考試過程，心態(tài)不合錯誤。
這在優(yōu)秀的學生和成績在后面的學生群體里容易出現(xiàn)的，好學生總覺得，本身應該每道題都會，都全對——對于這，我們想說，“滿分誠可貴，不變價更高?！币氤煽儾蛔兙鸵幸粋€良好的心態(tài)，一切從基本做起，從謙虛做起，我們面對考試也腳踏實地，不要沒有做到先想到，沒有思想包袱，才能發(fā)揮更好。
家長必看小考備考常識
俗話說知己知彼百戰(zhàn)百勝。所謂知己就是清楚的了解孩子的自身特點和學習情況，一些金坑不乏考試只得十幾、二十幾分的孩子，這個水平的孩子其實就沒必要跟著湊熱鬧了。那么知彼就是要對自己心儀的學校的相關信息了如指掌，掌握得越多越好，弄清心儀學校關注學生哪個方面，投其所好，引起學校注意，并適時拋出孩子其他方面的優(yōu)秀素質，必讓學校印象深刻。
早起的鳥兒有蟲吃，所以各位家長備戰(zhàn)，最晚在五年級的時候就開始參加各種比賽以期獲獎；在學校也要好好表現(xiàn)以期得到三好學生、優(yōu)秀少先隊員等，一環(huán)扣一環(huán)，若能得到厚厚的獎證，那擇校就不用愁了；對于成績不突出或獎證太少的學生，更要抓緊時間準備，考取證書以及提高成績！
家長在所做的一切，要對孩子有所保留，家長在孩子面前盡量要表面輕松，雖然家長們的心理都是緊張焦急的要命，主要是不要給孩子太大壓力，畢竟孩子只是十二三歲，況且也要讓孩子留點精力到中考和高考；另外就是鼓勵孩子好好讀書，不要讓孩子有利用其它方式（如跑關系等非正常方式）還可以有好學校讀的幻想，也最好不要讓孩子知道為了新手村你到處跑關系、掏錢，讓孩子的心靈再純潔幾年吧。
對待孩子要多微笑、多鼓勵，但也要有針對性的批評其缺點，避免打擊孩子的積極性和自信心；六年級下學期有許多競賽項目和學校測試，家長要減少孩子的培優(yōu)課程，控制競賽項目和學校測試數(shù)量。不能遍地撒網讓孩子總處于緊張狀態(tài)，要做到勞逸結合，畢竟孩子健康成長才是所有家長共同的愿望。
家長在針對心儀學校做準備的時候也要找到一所保底學校，以防沖擊不成心儀學校，只得參加電腦派位的悲劇發(fā)生。對于住家附近的學校雖然不是心儀的，但也要與他們搞好關系，不要得罪他們，也許萬一孩子會來這讀書呢。
積極主動說的是家長要積極主動的通過頻頻打電話、實地咨詢等方式聯(lián)系自己的心儀學校，以便得到最權威的信息，要有不氣餒不放棄的精神；表現(xiàn)自己說的是如果自己的孩子那些沒有獎證等，家長要積極的對學校表現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點，強調自己的孩子進行的是素質教育，利用家長的三寸不爛之舌也許會給孩子贏得一個機會。
也只是小學升初中，就算沒有上到自己心儀的學校也沒有什么大不了的，在那個學校都要好好學習。作為家長尤其要注意自己的心態(tài)，避免無心之語給孩子帶來傷害和壓力。
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