思考是數(shù)學學習方法的核心。在學這門課中，思考有重大意義。解數(shù)學題時，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發(fā)現(xiàn)題目的特點，找出解題的突破口、簡便的解題方法。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學數(shù)學學習方法總結(jié)，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

　　1、思考：思考是數(shù)學學習方法的核心。在學這門課中，思考有重大意義。解數(shù)學題時，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發(fā)現(xiàn)題目的特點，找出解題的突破口、簡便的解題方法。在我們周圍，凡是真正學得好的同學，都有勤于思考，經(jīng)常開動腦筋的習慣，于是腦子就越用越靈，勤于思考變成了善于思考。我正因為掌握應用了這一方法，所以在全國數(shù)學競賽中獲得了武漢市一等獎。

　　2、動手試一試：動手有助于消化學習過的知識，做到融會貫通。課下，我常常把老師講過的公式進行推導，推導時不要看書，要默記。這樣就能使自己對公式掌握滾瓜爛熟，可為公式變形計算打下扎實的基礎。

　　3、培養(yǎng)創(chuàng)造精神：所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，做出新成績，建立新理論。創(chuàng)造，就要不局限于老師、課本講的方法。平時，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解，能比較幾種解法的利弊，使解題思維達到一個更高的境界。

　　科學的學習方法在課內(nèi)課外應注意些什么呢?

　　第一，認真聽老師講課。這是我取得好成績的主要原因。聽講時要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心凝聽老師講的每一個字，因為數(shù)學是以嚴謹著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就隱藏玄機無限。聽講時還要注意記筆記。一次老師講了一個高難度的幾何題，我一時沒有聽懂，多虧我記下了這道題以及解法，回家后仔細琢磨，終于理解透了，以至在一次競賽中我輕而易舉地解出了類似的一道題，獲得了寶貴的10分。上課還要積極舉手發(fā)言，舉手發(fā)言的好處可真不少!①可以鞏固當堂學到的知識。②鍛煉了自己的口才。③那些模糊不清的觀念和錯誤能得到老師的指教。真是一舉三得?？傊?，聽講要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

　　第二，課外練習。孔子曰：“學而時習之”。課后作業(yè)也是學習和鞏固數(shù)學的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準確度，專心致志地獨立完成作業(yè)，力求一次性準確，而一旦有了錯，要及時改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開始做作業(yè)時定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度?？荚嚂r，就不會緊張，也不會顧此失彼了。

　　第三，復習、預習。對數(shù)學的復習，預習我定在每天晚上，在完成當天作業(yè)后，我將第二天要學的新知識簡要地看一看，再回憶一下老師已講過的內(nèi)容。睡覺時躺在床上，腦海里再像看電影一樣將老師上課的過程“看”一遍，如果有什么疑難，我立即爬起來看書，直到搞懂為止。每個星期天我還作一星期功課的小結(jié)復習、預習。這樣對學數(shù)學有好處，并掌握得牢固，就不會忘記了。

　　第四，提高。在完成作業(yè)和預習、復習之后，我就做一些爬坡題。做這類題，盡可能自己獨立思考，努力找出隱藏的條件，這是解題的關(guān)鍵。如果實在想不出來就需要看一看參考書，以及請教師長和同學?？傊?，要做到多看、多做、多問、虛心、勤奮，保持積極向上的精神這才是關(guān)鍵的關(guān)鍵。

　　復習技巧： 

　　第一，先按單元復習

　　梳理單元的知識網(wǎng)絡，(家長可以帶著孩子做，因孩子書寫較慢)，理清每一個單元的重點是什么，還要學會分析每次單元考試的題型，根據(jù)孩子的具體情況分析本單元學習還存在哪些疑惑。

　　再根據(jù)孩子的具體情況，進行歸類整理綜合性復習。

　　第二、強化練習

　　在梳理知識網(wǎng)絡的基礎上，根據(jù)孩子對知識的掌握情況，對于重點知識，孩子掌握較差的知識，容易出錯的知識等進行強化練習，對于孩子平時掌握較好的知識弱化練習，以免孩子負擔重，失去學習的興趣。

　　第三、針對練習

　　“抓錯題”，做到“舉一反三”。孩子平時出錯較多的題目，指導孩子先改錯，再進行分類整理，針對錯題的錯因?qū)ΠY下藥。同時遵循孩子的遺忘規(guī)律，再進行這類題目的針對練習。千萬不要認為訂正麻煩，要養(yǎng)成習慣，學習成績優(yōu)秀穩(wěn)定的同學，往往很重視訂正和收集錯題。 

　　第四，要養(yǎng)成檢查的習慣。

　　一年級孩子都有眼高手低的習慣，能說對但是一寫就容易出錯，復習時指導孩子認真檢查，養(yǎng)成習慣，自己學會檢查，效果也會事半功倍。培養(yǎng)孩子從這些地方檢查：       

　　1、認真讀題，理解題意，檢查列式是否正確。 

　　2、列式正確后，看算式中的數(shù)字是否抄錯，是否和題中給我們的一樣。 

　　3、精確地再算一遍，以得到正確的結(jié)果。

　　本學期復習重點內(nèi)容及措施： 

　　一、數(shù)的認識

　　1. 加強區(qū)分幾個和第幾個，在表示第幾個時要注意說明方向、順序。

　　如：　□●○★☆■△▲

　　(1)從左起，□是第( )個，( )是第5個。

　　(2)▲是第一個，○是第( )個，第6個是( )。

　　孩子們做題時最容易方向搞錯。強調(diào)做題時一定要認真讀題

　　2. 按順序填數(shù)，按規(guī)律填數(shù) 

　　如：1，3，5，()()() 

　　3. 加深對0的理解：在不同情境中，0的含義是不同的。一般情況下0表示沒有，還表示“起點”和溫度計上的“分界基準”0度。要依據(jù)具體情況，判斷0的含義。 

　　4. 比較大小:重點考察孩子做題的認真態(tài)度。﹤ ﹥?nèi)菀讓戝e方向。 

　　可借助兒歌：

　　大于號，小于號，兩個兄弟一起到;尖頭在前是小于，開口在前是大于;兩個數(shù)字中間站，誰大沖誰開口笑。

　　孩子學得輕松容易記憶。

　　二、數(shù)的運算與應用

　　1. 20以內(nèi)的加減法，指導孩子用“湊十法”、“破十法”快速口算。

　　2. 關(guān)于加減法意義和解決問題 。要理解和表達加減法的基本含義 ， 能正確的看圖寫算式 。

　　3. 能選擇三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)寫出四個加減算式，體會算式之間的關(guān)系 。

　　4. 能解決求總數(shù)、求剩余、求相差、兩步加減以及夠與不夠的判斷等簡單的實際問題 。

　　三、比較和認識鐘表 

　　這類生活中的實際問題，孩子的生活經(jīng)驗較少，應結(jié)合生活實際讓學生去理解，并且強化訓練，熟能生巧，最終掌握知識。

　　比較：借助事物指導孩子會正確比較多少、大小、長短、高矮和輕重;能進行簡單的推理比較。   

　　認識鐘表：根據(jù)孩子的生活規(guī)律，如：上學 上課 放學 吃午飯 某個定時活動 睡覺等 。經(jīng)常性的讓孩子自己看表，正確辨認時針和分針(長短 粗細 方向與快慢 )。 

　　 舉一反三用不同鐘面認讀整時、半時、快幾時和幾時剛過的鐘面(普通鐘 電子鐘)，能連線和判斷(有數(shù) 沒數(shù))。 

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