高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)干貨整理（高中）

對(duì)于高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)干貨整理，你會(huì)寫嗎?來(lái)看看吧。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。下面小編給大家?guī)?lái)高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)干貨整理，希望大家喜歡！

高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)干貨整理

一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說(shuō)明、議論

二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)

三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)

四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘

六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫

七、描寫人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌

八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

九、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))

十、描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)

十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫

十二、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

十三、說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

十四、小說(shuō)情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局

十五、小說(shuō)三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境

十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境

十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證

十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)

十九、論證方法：舉例(或事實(shí))論證、道理論證(有時(shí)也叫引用論證)、對(duì)比(或正反對(duì)比)論證、比喻論證

二十、論證方式：立論、駁論(可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證)

二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。

二十二、引號(hào)的作用：引用;強(qiáng)調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語(yǔ)

二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)。

高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

(一) 張若虛與賀知章、張旭、包融齊名，被稱為“吳中四士”。他的詩(shī)僅存兩首，然而就是一首《春江花月夜》讓他在文學(xué)史上占了一席之地?！洞航ㄔ乱埂肥菢?lè)府舊題，藝術(shù)特點(diǎn)：

1、題材開拓、意境創(chuàng)新

作詩(shī)貴在創(chuàng)新。《春江花月夜》描寫的春、江、花、月、夜的景色以及游子思婦的題材，歷代屢見不鮮。然而，張若虛卻互這些傳統(tǒng)題材注入了新的含義，它將詩(shī)情、畫意、哲理融為一體，憑借對(duì)春、江、花、月、夜的描繪，贊美自然奇麗景色，謳歌人間純潔的愛情，并把對(duì)游子思婦的同情心擴(kuò)大開來(lái)，將他們的思念與人生哲理的追求、對(duì)宇宙的詢問(wèn)等結(jié)合起來(lái)，從而匯成了一種情、景、理水乳交融的幽美而邈遠(yuǎn)的意境，這對(duì)唐詩(shī)意境開拓作出了很大的貢獻(xiàn)。

2、全詩(shī)緊扣春、江、花、月、夜的背景來(lái)寫，而又以月為主體?！霸隆笔窃?shī)中情景兼融的突出意象，它象一條紐帶，貫穿全詩(shī)，情意也隨著月亮的升落而起伏曲折。月在詩(shī)中經(jīng)歷了一夜的過(guò)程，經(jīng)歷了升起——高懸——西斜——落下的全過(guò)程。而在月光之下，江水、沙灘、天空、原野、花林、流霜、白云、扁舟、高樓、鏡臺(tái)、砧石、鴻雁、魚龍，不眠的思婦和漂泊的游子，交相輝映，展現(xiàn)出了一幅充滿生活情趣與人生哲理的畫卷，形成了完整統(tǒng)一的詩(shī)歌意境。

3、韻律節(jié)奏美。全詩(shī)共36句，每四句一換韻，共換九韻，并隨著韻腳的轉(zhuǎn)換變化，交錯(cuò)運(yùn)用平仄，一唱三嘆，前后呼應(yīng)，既回環(huán)反復(fù)，又層出不窮，音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)烈而優(yōu)美。隨著音律節(jié)奏的變化，詩(shī)中的情感也在跌蕩起伏。

這確實(shí)是一篇橫絕千古的詩(shī)篇，故而有人盛贊張若虛是，“孤篇橫絕，竟成大家?！?/p>

1、王維與盛唐山水田園詩(shī)

王維不光是一個(gè)文學(xué)、書畫、音樂(lè)的通才，還是一個(gè)詩(shī)歌創(chuàng)作的奇才，他各體皆工，尤工五律和五七言絕句，號(hào)為“詩(shī)佛”。王維是山水田園詩(shī)派的代表。山水田園詩(shī)奠定了王維在唐詩(shī)史上大師地位。

2、李白詩(shī)歌的藝術(shù)特色

在盛唐詩(shī)人中，李白詩(shī)歌的藝術(shù)個(gè)性非常鮮明;甚至，在整個(gè)中國(guó)詩(shī)歌史上他的詩(shī)歌的藝術(shù)特色也是絕無(wú)僅有的。他上承屈原，將中國(guó)詩(shī)歌的浪漫精神推向了頂峰。 李白對(duì)后世的影響，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

1、人格力量和個(gè)性魅力的影響。李白的自信自負(fù)、傲視富貴的個(gè)性自由精神，是在傳統(tǒng)政體下，儒家思想熏陶出來(lái)的知識(shí)分子仰慕不已，借以慰藉的一方心靈土壤。

2、飄逸的風(fēng)俗的影響。他詩(shī)歌飄逸風(fēng)格、奇特想象和清水出芙蓉的自然美，后代詩(shī)人仰慕不已，蘇軾、陸游等大家，都受其影響。

李白和杜甫同是唐代兩位最杰出的詩(shī)人，后人將二人喻為中國(guó)詩(shī)壇的雙子星座。由于個(gè)性和社會(huì)經(jīng)歷等原因，李白詩(shī)中較為突出自我，張揚(yáng)個(gè)性;其詩(shī)風(fēng)是飄逸不群;而杜甫則更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注政治，關(guān)注由社會(huì)政治而來(lái)的社會(huì)苦難;其詩(shī)風(fēng)是沉郁頓挫。 杜甫現(xiàn)存詩(shī)歌1400余首，這些詩(shī)的內(nèi)容博大精深，我們可以用四個(gè)字“民胞物與”來(lái)概括。民胞指所有的人都是我的同胞，物與指的是一切有生命或無(wú)生命的物體都是我的朋友。 杜甫的詩(shī)歌反映現(xiàn)實(shí)的深廣度是空前的。因此，其詩(shī)被后人稱為詩(shī)史。詩(shī)史的涵義有兩個(gè)方面：

(1)有史的認(rèn)識(shí)價(jià)值。常被人提到的重要?dú)v史事件，在杜甫詩(shī)中均有反映。如兩京收復(fù)，杜甫有《收京三首》、《喜聞官軍已臨賊境二十韻》;九節(jié)度兵敗鄴城，為補(bǔ)充兵力而沿途征兵，杜甫寫了《三吏》、《三別》。杜甫之詩(shī)，就象是一部安史之亂的歷史。而且杜甫有些詩(shī)所反映的史實(shí)，未見于史料記載，還可以補(bǔ)史之缺遺。如杜甫《三絕句》里提及的渝州、開州殺刺史一事，未見史料記載。而且，杜甫之詩(shī)也是他自身的一部歷史。我們通過(guò)杜甫之詩(shī)，可以了解到杜甫一生的行蹤歷程。

(2)形象的歷史生活畫面。只提供史的事實(shí)，這是史書所做的事情。杜甫的詩(shī)不僅提供了史的事實(shí)，而且為我們描述了更為廣闊，更為具體生動(dòng)的歷史生活畫面。

1、杜詩(shī)的風(fēng)格：沉郁頓挫

沉郁，是指感情的悲慨壯大深厚;它表現(xiàn)了杜詩(shī)思想內(nèi)容的博大深厚，生活體驗(yàn)的豐富真切、感情的飽滿有力。

頓挫是感情表達(dá)的曲折起伏，反復(fù)低回;表現(xiàn)了杜詩(shī)意境的深厚完整，語(yǔ)言的精工凝煉，音調(diào)節(jié)奏的抑揚(yáng)緩急，頓挫變化。

2、柳宗元，著名散文家，亦是著名詩(shī)人。他對(duì)儒、道、佛思想均有吸收，具有唯物思想和較為進(jìn)步的歷史觀。柳詩(shī)現(xiàn)存160余首，大部分為遭貶后的悲憤和對(duì)山水景物的欣賞寄托之作。

3、白居易和新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)

新樂(lè)府，是與古題樂(lè)府相對(duì)而言的，是一種用新題目寫時(shí)事的樂(lè)府詩(shī)歌。它始創(chuàng)與杜甫(如三吏、三別等)，完全擺脫了舊題的束縛，因事立題，根據(jù)所寫的內(nèi)容來(lái)命題，這樣，使樂(lè)府府詩(shī)的題材內(nèi)容和藝術(shù)手法都獲得了更大的自由。

新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，是中唐出現(xiàn)的一次文學(xué)運(yùn)動(dòng)。繼承了漢樂(lè)府反映現(xiàn)實(shí)的精神，力求詩(shī)歌與現(xiàn)實(shí)取得緊密聯(lián)系，以使詩(shī)歌發(fā)揮社會(huì)作用。他們以“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”作為自己的創(chuàng)作綱領(lǐng)，創(chuàng)作了直接反映現(xiàn)實(shí)生活和百姓疾苦的新樂(lè)府詩(shī)。白居易的感傷詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》，以其生動(dòng)的藝術(shù)形象和熟練的藝術(shù)技巧，成為膾炙人口的名篇。

1、晚唐詩(shī)壇，李商隱與杜牧并稱，號(hào)“小李杜”。

杜牧的寫景抒情之作，描摹自然之美，以抒發(fā)俊爽之情。如《山行》、《清明》這些詩(shī)突出了詩(shī)人對(duì)自然之美的熱愛，以及為之陶醉的風(fēng)情。

2、李商隱的詩(shī)其藝術(shù)風(fēng)格深情綿邈、綺麗精工。

(1)工于比興，情致纏綿。善于運(yùn)用比興、象征等手法，刻劃入微，傳達(dá)纏綿的情感。

(2)巧于用典，意蘊(yùn)含蓄朦朧。詩(shī)人往往用神話、典故，以及比興、象征等手法，構(gòu)成豐富多彩的藝術(shù)形象，意蘊(yùn)含蓄，耐人咀嚼。非邏輯的、跳躍的意象組合;朦朧情思與朦朧境界的創(chuàng)造;把詩(shī)境虛化。這樣的非寫實(shí)的藝術(shù)表現(xiàn)手法，不僅極大地?cái)U(kuò)大了詩(shī)的容量，且亦留給讀者以更大的聯(lián)想空間。就藝術(shù)表現(xiàn)手法的創(chuàng)新而言，在中國(guó)詩(shī)史上是空前的。

(3)語(yǔ)言清麗，尤擅七律。李商隱的詩(shī)歌語(yǔ)言，兼具清和麗的特點(diǎn)。

詞的分類

按體制來(lái)劃分，詞一般分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)。

按音樂(lè)來(lái)劃分，詞一般分為令，引，近，慢四類。

慢詞，是依據(jù)慢調(diào)填寫的詞。慢調(diào)是詞曲的一種格調(diào)。因曲調(diào)舒緩，故名。慢調(diào)篇幅體制較長(zhǎng)，接近長(zhǎng)調(diào)，但二者并不等同，長(zhǎng)調(diào)是按體制劃分的，慢詞則是依據(jù)音樂(lè)韻律劃分的。

1、辛棄疾繼承并發(fā)展了蘇軾所開創(chuàng)的豪放詞風(fēng)，因此，文學(xué)史上常常蘇辛并稱。但二人在相同中又有各自不同的特色。蘇軾詞多表現(xiàn)出曠達(dá)飄逸的風(fēng)格，辛棄疾詞的愛國(guó)詞作則多帶有悲壯沉郁的色調(diào)。

2、陸游的詩(shī)歌藝術(shù)

陸游詩(shī)歌取得了極高的成就，他是有宋代成就最高，最為杰出的一位詩(shī)人。李白的飄逸自然、杜甫的悲壯沉郁他兼而有之。

3、歐陽(yáng)修為著名的文章家和文壇領(lǐng)袖，倡導(dǎo)了影響深遠(yuǎn)的北宋詩(shī)_新運(yùn)動(dòng)。

歐陽(yáng)修的散文成就高于其詩(shī)歌，散文創(chuàng)作的高度成就與其正確的古文理論相輔相成，從而開創(chuàng)了一代文風(fēng)。

4、王安石散文創(chuàng)作

王安石對(duì)文學(xué)的看法，特別強(qiáng)調(diào)其實(shí)用功能。和其文學(xué)主張相符，王安石的散文也以政論性的為多。這些作品，大都針對(duì)時(shí)弊，根據(jù)深刻的分析，提出明確的主張，具有極強(qiáng)的說(shuō)明力量。

5、“元曲四大家”指在元雜劇創(chuàng)作中享有盛名的四位劇作家：關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖。王國(guó)維《宋元戲曲考》則根據(jù)四大家的活動(dòng)年代和他們的創(chuàng)作成就，定四大家為“關(guān)白馬鄭”，為學(xué)術(shù)界所普遍接受。白樸代表作《梧桐雨》;馬致遠(yuǎn)代表作《漢宮秋》。鄭光祖代表作《倩女離魂》。

6、關(guān)漢卿：以《竇娥冤》、《望江亭》、《救風(fēng)塵》、《調(diào)風(fēng)月》、《單刀會(huì)》、《魯齋郎》、《蝴蝶夢(mèng)》為代表。

關(guān)漢卿劇作的藝術(shù)成就

首先是創(chuàng)造出了一系列個(gè)性鮮明的戲劇人物形象，尤其是塑造了一大群普通的婦女形象，如童養(yǎng)媳竇娥、妓女趙盼兒、寡婦譚記兒，婢女燕燕等，通過(guò)她們的遭遇，刻畫了她們善良、剛強(qiáng)、機(jī)智的性格，贊美了他們敢于向黑暗勢(shì)力斗爭(zhēng)的反抗精神。

其次是關(guān)劇的“當(dāng)行性”很強(qiáng)。他的劇本結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)的發(fā)展層次分明，人物和事件的安排適合舞臺(tái)演出的要求?！秵蔚稌?huì)》關(guān)羽的出場(chǎng)，就是著名的一例。

第3 / 7頁(yè)

其三，關(guān)劇語(yǔ)言是元雜劇“本色派”的代表?！叭肆?xí)其方言，事肖其本色”(《元曲選序》)語(yǔ)言個(gè)性化強(qiáng)，戲劇化強(qiáng)，鮮明生動(dòng)，通俗易懂，如《竇娥冤》第二折《斗蝦蟆》。同時(shí)，關(guān)劇對(duì)人物心理活動(dòng)的描寫也非常、深刻，如《魯齋郎》中張圭送妻所唱的曲子，就被譽(yù)為我國(guó)古典戲曲最精彩的內(nèi)心獨(dú)白之一。

其四，關(guān)劇的基本創(chuàng)作傾向是現(xiàn)實(shí)主義，但在部分作品中，為了強(qiáng)化表現(xiàn)力，又有一定的超現(xiàn)實(shí)的描寫，表現(xiàn)出不同程度的浪漫主義創(chuàng)作傾向，二者的有機(jī)結(jié)合，使關(guān)劇發(fā)射出了更加璀璨奪目的光輝。

《蝴蝶夢(mèng)》為代表。

王實(shí)甫

一生創(chuàng)作雜劇十四種。今存《西廂記》、《破窯記》、《麗春堂》三種。以《西廂記》“天下奪魁”?！段鲙洝啡宋镄蜗蟮乃茉焓殖晒Γ饕宋飶埳?、鶯鶯、紅娘、老夫人都是公認(rèn)的杰出典型，這在愛情劇中是一個(gè)了不起的成就。

湯顯祖，江西臨川人。完成《紫釵記》、《牡丹亭》、《邯鄲記》、《南柯記》合稱“臨川四夢(mèng)”，又稱“玉茗堂四夢(mèng)”，以《牡丹亭》思想成就最高，長(zhǎng)期以來(lái)膾炙人口，是湯顯祖的代表作品。

《牡丹亭》不僅主題思想深刻，人物形象的塑造也非常成功。女主人公杜麗娘尤為光彩照人。

孔尚任《桃花扇》以其深湛的思想內(nèi)容和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)風(fēng)格步入了中國(guó)文學(xué)史上最優(yōu)秀的文學(xué)作品的行列。女主人公李香君是劇本寫得最成功的中心人物。她溫柔、聰慧，雖為歌妓，卻有明確的生活目的和生活理想，積極主動(dòng)地關(guān)心南明興亡，對(duì)權(quán)奸誤國(guó)十分痛恨。在中國(guó)文學(xué)史上，李香君是唯一的積極的把自己的愛情與時(shí)代風(fēng)支結(jié)合得如此緊密的婦女形象，她不僅具有開創(chuàng)性，而且具有深刻的認(rèn)識(shí)價(jià)值，她說(shuō)明中國(guó)古代婦女已擺脫了傳統(tǒng)的僅僅向封建禮教抗?fàn)幍氖`，已經(jīng)主動(dòng)地把自己的命運(yùn)和家國(guó)大事緊緊聯(lián)系在一起了。

“三言二拍”是明代影響最大的擬話本小說(shuō)，“三言”系指馮夢(mèng)龍編撰的三部短篇白話小說(shuō)集，即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》?！岸摹笔橇杳沙蹙帉懙膬刹慷唐自捫≌f(shuō)集，即《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》。三言二拍“就是明代擬話本小說(shuō)創(chuàng)作的代表。

《聊齋志異》借用談狐說(shuō)鬼的形式反映現(xiàn)實(shí)生活。作品中的形象，既有超人的獨(dú)特的個(gè)性，又富有人情味，把非人的特征與人物的性格、思想、感情巧妙地合為一體，使作品中的花妖狐魅，處處閃耀著人的性格光輝，使讀者感到親切真實(shí)，從而贏得人們的喜愛。 《紅樓夢(mèng)》的主題思想

《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)封建社會(huì)末期的一部形象化歷史，對(duì)封建社會(huì)的批判十分全面、深刻。小說(shuō)以賈府的盛衰演變?yōu)橹骶€，以寶黛愛情為核心，聯(lián)系廣闊的社會(huì)背景，廣泛描寫了封建末世的社會(huì)生活，通過(guò)對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)腐朽、糜爛的生活的揭露，通過(guò)對(duì)封建社會(huì)種種黑暗現(xiàn)實(shí)的批判，通過(guò)對(duì)貴族青年男女的悲劇愛情的描寫，通過(guò)對(duì)賈王史薛四大家族盛極而衰的演變過(guò)程的展現(xiàn)，對(duì)中國(guó)末期封建社會(huì)進(jìn)行了總體解剖，揭示出它必然走向崩潰的歷史命運(yùn)。

課文知識(shí)要點(diǎn)提示

1、作家作品

馬致遠(yuǎn)，元代著名的散曲作家，人稱“曲狀元”。《天凈沙》，曲牌名。元代散曲有小令和套數(shù)之分，小令只有一支曲子。套數(shù)由同一曲調(diào)中兩支以上的曲子組成。這首《天凈沙》是小令，被譽(yù)為“秋思之祖”。 2、鼎足對(duì)

鼎足對(duì)就是指三個(gè)互為對(duì)偶的句子組成的對(duì)聯(lián)。第一句可對(duì)第二句，第二句可對(duì)第三句，第三句也可直接與第一句相對(duì)。這首小令語(yǔ)言凝練自然，明白如話，而又內(nèi)涵豐富，意境深遠(yuǎn)。特別是開頭三句的“鼎足對(duì)”，由三組名詞九種景物構(gòu)成，既沒用動(dòng)詞，也沒有關(guān)聯(lián)詞連接，而意境自現(xiàn)。

3、點(diǎn)睛之筆

“斷腸人在天涯”是全曲的點(diǎn)睛之筆，點(diǎn)明主題：游子思?xì)w，倦于漂泊。

4、借景抒情

借景抒情、寓情于景。作者在這首小令中是把一組組景物組成色彩濃郁的畫面來(lái)傳達(dá)感情的。作者將“斷腸人在天涯”的濃重的愁思融進(jìn)孤寂、蒼涼、蕭索的秋郊日暮的畫面中，使我們仿佛看到了馬背上主人公疲憊而憔悴的身影，感受到作者寂寞的情懷。

《前赤壁賦》

蘇軾

課文知識(shí)要點(diǎn)提示

1、作家作品

蘇軾字子瞻，號(hào)“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”，北宋著名文學(xué)家、書畫家、詞人、詩(shī)人，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。

成考高起點(diǎn)《語(yǔ)文》名篇必考詞句

1、物華天寶，龍光射牛斗之墟;人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。

2、十旬休假，勝友如云;千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗;紫電清霜，王將軍之武庫(kù)。

3、潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。

4、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。

5、天高地迥，覺宇宙之無(wú)窮;興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間。

6、關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人?萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。

7、時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛，馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主;竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)?所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

8、東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情;阮籍猖狂，豈效窮途之哭?

9、勃，三尺微命，一介書生。無(wú)路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠;有懷投筆，慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)。

10、楊意不逢，撫凌云而自惜;鐘期既遇，奏流水以何慚?

20__年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文復(fù)習(xí)：常見易錯(cuò)成語(yǔ)

差強(qiáng)人意：差：稍微地。原來(lái)意思是很能振奮人，現(xiàn)多用來(lái)表示比人預(yù)想的好一些，還算讓人滿意。容易誤解為“不如人意”。

慘淡經(jīng)營(yíng)：煞費(fèi)心思，著意布置、謀劃和管理某項(xiàng)事業(yè)。

側(cè)目而視：斜著眼睛看人。形容畏懼、憎恨或鄙視的樣子。

登堂入室：登上廳堂，又進(jìn)入內(nèi)室。比喻學(xué)問(wèn)由淺入深、循序漸進(jìn)、達(dá)到更高的水平。亦比喻學(xué)藝深得師傳。

改弦更張：弦的松緊與調(diào)的高低不合，應(yīng)收緊或放松，使聲音和諧。引申為改革變更。 耿耿于懷：對(duì)所經(jīng)歷的事持有看法，不能忘卻，牽掛心懷。

起死回生：救活垂危的人。形容醫(yī)術(shù)高明。

苦心孤詣：用心良苦，造詣極深。用以稱許刻苦鉆研學(xué)問(wèn)、創(chuàng)造業(yè)績(jī)?yōu)樗怂患罢摺?身臨其境：親自到某個(gè)地方，應(yīng)與“設(shè)身處地”相區(qū)別。

文不加點(diǎn)：寫文章不用涂改就很快寫成。形容文思敏捷。

首當(dāng)其沖：首先受到攻擊，首先遭遇災(zāi)難。

嘆為觀止：贊嘆觀賞的對(duì)象精妙之極、完美之至。

兩小無(wú)猜：指幼年男女天真無(wú)邪，相處融洽。

目無(wú)全牛：古代有個(gè)殺牛的人最初殺牛，眼睛所看見的是整個(gè)的牛(“全?！?，三年之后，技藝大進(jìn)，動(dòng)刀時(shí)只看到皮骨的間隙，而看不到全牛。后因以“目無(wú)全牛”比喻技藝精湛純熟。典出《莊子養(yǎng)生主》。

緊鑼密鼓：多比喻公開活動(dòng)前的緊張的輿論準(zhǔn)備。

明日黃花：指過(guò)了重陽(yáng)賞菊日的菊花，比喻一旦事過(guò)境遷，則徒然感慨。

禍起蕭墻：禍亂產(chǎn)生于家中，比喻災(zāi)禍、變亂皆由內(nèi)部原因所致。

秀色可餐：形容女子姿容非常美麗或景物非常優(yōu)美。

有條不紊：形容做事、說(shuō)話有條有理，絲毫不亂。

不刊之論：刊：刪改，修訂。不可刪改或修訂的言論。形容文章或言論的精當(dāng)，無(wú)懈可擊。容易誤用為貶義。

彈冠相慶：《漢書王吉傳》：“吉與貢禹為友。世稱‘王陽(yáng)在位，貢公彈冠’，言其取舍同也?！薄皬椆凇?，撣去帽子上的灰塵準(zhǔn)備做官。后來(lái)用“彈冠相慶”指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多用作貶義。使用時(shí)容易弄錯(cuò)感情色彩。 重整旗鼓：指失敗后重新集合力量再干。此詞不能用作貶義。

不謀而合：沒有事先商量而彼此見解或行動(dòng)完全一致。本詞與“不約而同”區(qū)別開來(lái)，“不約而同”也有不事先商量而彼此見解或行動(dòng)一致的意思，但“不約而同”只能做狀語(yǔ)不能做謂語(yǔ)。

無(wú)可非議：沒有什么可以指摘的。應(yīng)與“無(wú)可厚非”區(qū)別?！盁o(wú)可厚非”意思是不可過(guò)分指責(zé)。前者表示言行完全合乎情理，后者表示雖然有缺點(diǎn)，但是還是可以原諒的。 莫衷一是：折衷，決斷;是：對(duì)。成語(yǔ)意思是指大家看法不同，不能得出一致的結(jié)論。使用時(shí)要注意術(shù)語(yǔ)不能指一個(gè)人。

刮目相看：指要用新的眼光來(lái)看待別人。注意本成語(yǔ)一般用來(lái)指看待別人取得的進(jìn)步和成績(jī)。

不足為訓(xùn)：訓(xùn)：準(zhǔn)則。不能當(dāng)作典范或法則。

好整以暇：形容雖在百忙之中仍然從容不迫。不能誤用作貶義。

仁者見仁：指對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，各人觀察的角度不同，見解也不相同。本詞使用也要注意語(yǔ)境。如：“在要不要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的大是大非面前，大家要仁者見仁，以便達(dá)成共識(shí)?！边@句中的成語(yǔ)屬于誤用，在原則性的大問(wèn)題上當(dāng)然不能“仁者見仁”，否則就不能“達(dá)成共識(shí)”。

屢試不爽：爽，差錯(cuò)。經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)。注意不能將詞義理解反了。 曾幾何時(shí)：指時(shí)間過(guò)去沒有多久或不久以前。不能誤解為不久的將來(lái)。

附庸風(fēng)雅：附庸：追隨，風(fēng)雅：文雅，多指才學(xué)。為了裝點(diǎn)門面結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動(dòng)。不能誤作褒義。

含英咀華：咀：咀嚼，英、華：花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣賞、領(lǐng)會(huì)詩(shī)文的精華。使用時(shí)注意本詞領(lǐng)會(huì)的對(duì)象。

高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

年齡稱謂

1.孩提：指2—3歲的兒童。

2.垂髫：三四歲至八'九歲的兒童。(髫指古代兒童頭上下垂的.短發(fā))

3.總角：八'九歲至十三四歲的少年。(古代兒童將頭發(fā)分作左右兩半，在頭頂各扎成一個(gè)結(jié)，形如兩個(gè)羊角，故稱。)

4.黃口：十歲以下。

5.豆蔻：指女子十三四歲至十五六歲。

6.束發(fā)：男子十五歲。(十五歲，男子要把原先的總角解散，扎成一束)

7.及笄：指女子15歲。(笄，謂結(jié)發(fā)而用笄貫之，表示已到出嫁的年歲)

8.弱冠：男子二十歲。(古人二十歲行冠禮，以示成年，但體猶未壯，故稱)

9.而立：男子三十歲。(立，即“立身、立志”)

10.不惑：男子四十歲。(不惑，即“不迷惑、不糊涂”)

11.知天命：男子五十歲。

12.花甲：六十歲。

13.古?。浩呤畾q。

14.耄耋：八十歲。

15.鮐背之年：九十歲。

16.期頤：一百歲。

地理常識(shí)

1.九州，中國(guó)的代稱。一般指冀州、徐州、兗州、青州、揚(yáng)州、荊州、梁州、雍州和豫州。

2.中原，廣義上是指黃河中下游地區(qū)。狹義上的中原指今河南省。

3.海內(nèi)，古代傳說(shuō)我國(guó)疆土四面環(huán)海，故稱國(guó)境之內(nèi)為海內(nèi)。

4.四海，指天下、全國(guó)。

5.江河，古代許多文章中專指長(zhǎng)江、黃河。

6.江東，指長(zhǎng)江以東地區(qū)，古人以東為左，故又稱江左。

7.江表，長(zhǎng)江以南地區(qū)，從中原看，地處長(zhǎng)江之外，故稱。

8.五岳，分別是東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山。

9.南京，又稱建康、金陵、江寧、白下等。

10.揚(yáng)州，又稱廣陵、維揚(yáng)。

11.杭州，又稱臨安、武林等。

12.蘇州，又稱姑蘇、平江等。

官職變化

1.關(guān)于任職授官的：

①任：擔(dān)當(dāng)，擔(dān)任?！疤袢瓮馐?，而毅常為內(nèi)謀?！?/p>

②授：授官，任命。“遣使者持黃金印、赤韨縌，朱輪車，即軍中拜授。”

③除：任命，授職?！俺枷瘩R?！?/p>

④拜;授給官職?！鞍萘翞樨┫??！?/p>

⑤征：征召(特指君召臣)?！摆w相征至長(zhǎng)安，乃使人復(fù)召趙王?！?/p>

⑥辟：征召，由中央官署征聘，然后向上薦舉，任以官職?！俺醣偎就礁?，除佐著作郎。”

⑦薦：推薦，由地方向中央推薦品行端正的人，任以官職?！?荀)彧薦嘉?！?/p>

⑧舉：推薦，推舉，也指由地方向中央推薦品行端正的人，任以官職?！案嫡f(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。”

⑨起：起用人任以官職或重新啟用，任以官職。 “不如召甘茂于魏，召公孫顯于韓，起樗里子于國(guó)。三人者，皆張儀之讎也。”

⑩提：提拔。“然(魏收)提獎(jiǎng)后輩，以名行為先，浮華輕險(xiǎn)之徒，雖有才能，弗重也?！?/p>

拔：提升沒有官職的人?！吧綕骷街?，甄拔三十余人?！?/p>

封：帝王授予臣子土地、封號(hào)或爵位?！笆骨?zé)o尺土之封，不立子弟為王?！?/p>

贈(zèng)：用于追封已故者以爵位。 “步夫人卒，追贈(zèng)皇后?！?/p>

賜：賞賜有功之臣以爵位。 “武以故二千石與計(jì)謀立宣帝，賜爵關(guān)內(nèi)侯?！?/p>

賞：由皇帝特旨頒布，賜予官職、官銜或爵位。 “八月初一日，上召見袁世凱，特賞侍郎?！?/p>

2.關(guān)于提升職務(wù)的：

①擢、升、拔擢：用于由低級(jí)到高級(jí)的升遷?！斑獮楹髮④??！?/p>

②進(jìn)：用于較高職務(wù)?！坝谑羌蛇M(jìn)孫子于威王?！?/p>

③起復(fù)：恢復(fù)原職務(wù)?！懊苫噬下《髌饛?fù)委用，正竭力圖報(bào)之時(shí)，豈可因私枉法?！?/p>

④超遷、超擢：越級(jí)破格提升?！靶⑽牡壅f(shuō)之，超遷，一歲中至太中大夫?！?/p>

3.關(guān)于調(diào)動(dòng)職務(wù)的：

①轉(zhuǎn)、移、調(diào)、徙：一般的調(diào)動(dòng)，調(diào)遷。“調(diào)為隴西都尉?！薄搬泯R王信為楚王。”

②遷：調(diào)動(dòng)官職，一般指升官?！胺竭M(jìn)轉(zhuǎn)為博士。數(shù)年，遷朔方刺史?！?/p>

③出：指出京受任?！坝篮统?，出為河間相”

④陟：升遷，指官吏的提升和進(jìn)用?！皩m中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同?！?/p>

⑤補(bǔ)：補(bǔ)充缺職或由候補(bǔ)而正式任命?！笆菚r(shí)選博士諫大夫通政事者補(bǔ)郡國(guó)守相，以望之為平原太守?！?/p>

4.關(guān)于兼職的：

①領(lǐng)：本職之外兼較低它職。“(范曄)服終，領(lǐng)新蔡太守?！?/p>

②攝：暫時(shí)兼代本職外更高職務(wù)。“羊舌鮒攝司馬?！?/p>

③權(quán)：臨時(shí)代職?！耙跃┕贆?quán)知，三年一易?！?/p>

④假：暫時(shí)代理?！拔渑c副中郎將張勝及假吏常惠等募士、斥候百余人俱?！?/p>

⑤行：代理官職?！疤嫘袀湮鋵④??！坝^文殿學(xué)士特進(jìn)行兵部尚書?！?/p>

⑥署：有“代理，暫任”的意思，指代理無(wú)本官的職務(wù)?！耙粤翞檐妿煂④姡鹱髮④姼??！?/p>

⑦護(hù)：原官員短期離職，臨時(shí)守護(hù)印信，“護(hù)”有“統(tǒng)轄，統(tǒng)率”之意?！敖袢沾笸踝鸸僦钭o(hù)軍?！?/p>

5.關(guān)于降級(jí)免職的：

①罷、免、解、黜、奪：官員因過(guò)失而解除職務(wù)。“乃罷逐趙綰、王臧等。”“免官削爵?！?/p>

②放：委任委派，有時(shí)也指京官調(diào)任外地?！凹捶艑幭闹?，旋升為寧夏道?！?/p>

③貶、謫：因過(guò)失而降級(jí)?！百H連州刺史?！薄半泳┲喪匕土昕ぁ?/p>

④革、褫：皆為“革除”的意思，指撤職查辦?！皬埐M(jìn)陳湯而坐以褫爵?！?/p>

⑤左遷：降級(jí)使用，貶官。“心猶恨之，遂左遷毓。”

⑥開缺：官員因故去職或者死亡，職位一時(shí)空缺，另選他人充任。

⑦致仕：帶職退休。