“吃芒果”的閱讀答案
“吃芒果”的閱讀答案
芒果是小編最愛(ài)吃的水果。小編在這里整理了“吃芒果”的閱讀答案，希望能幫助到您。
吃芒果
那還是去年夏天，大姨去海南島旅游，回來(lái)時(shí)給我們帶來(lái)幾個(gè)芒果。這芒果黃中透綠，散發(fā)出陣陣誘人的香味。
我拿起一個(gè)，在水龍頭下沖了沖就要吃。媽媽趕忙攔著我，“芒果的皮可不能吃。來(lái)，媽媽把果皮剝了你再吃!”皮剝掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃!香甜的果汁順著我的嘴角往下流。媽媽笑瞇瞇地看著我貪婪的吃相，像是欣賞一幅動(dòng)人的圖畫(huà)。“慢點(diǎn)吃，別噎著，吃完還有哪!”“媽媽，您怎么不吃呀!”她拿出毛巾一邊替我擦著果汁，一邊說(shuō)：“我吃不慣芒果的味。你愛(ài)吃就多吃點(diǎn)?！?/p>
吃完芒果，我走進(jìn)里屋去做作業(yè)。剛拿起筆，我發(fā)現(xiàn)手上還有粘粘的果汁沒(méi)洗干凈，便向廚房走去。當(dāng)我走到廚房門口，眼前的景象使我吃了一驚，只見(jiàn)媽媽正拿著我剛才沒(méi)吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。
啊!原來(lái)媽媽每次說(shuō)“不愛(ài)吃”“吃不慣”的時(shí)候，我卻從來(lái)沒(méi)有多想一想……我的眼睛一下子濕潤(rùn)了，眼前浮現(xiàn)出媽媽那整天忙碌的身影：早晨，為了能讓我吃得多些，媽媽總是很早起床，挑我愛(ài)吃的做;家里買菜、洗衣、做飯都離不了她。無(wú)論什么事情總是先想著我，從來(lái)不為自己想。可我呢?我真恨自己……
媽媽轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了我，一時(shí)不知說(shuō)什么好。我大步走進(jìn)廚房，拿起一個(gè)最大的芒果，鄭重地送到媽媽手上，哽咽地說(shuō)：“媽媽，這個(gè)芒果您吃吧!”
1.寫(xiě)“我”吃芒果的心情急切的成語(yǔ)是( )。
A.津津有味
B.迫不及待
正確答案：B
2.形容媽媽覺(jué)得芒果非常好吃的成語(yǔ)是( )。
A.津津有味
B.迫不及待
正確答案：A
3.“眼前的景象”指什么?
A.居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的好，自己卻沒(méi)有為媽媽做過(guò)任何事情。
B.媽媽正拿著我剛才沒(méi)吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。
C.讓我吃到好東西。
D.早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛(ài)吃的做;家里買菜、洗衣、做飯都離不了她。
正確答案：C
4.我認(rèn)為媽媽每次說(shuō)“吃不慣”“不愛(ài)吃”的目的是什么?
A.早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛(ài)吃的做;家里買菜、洗衣、做飯都離不了她。
B.讓我吃到好東西。
C.居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的好，自己卻沒(méi)有為媽媽做過(guò)任何事情。
D.媽媽正拿著我剛才沒(méi)吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。
正確答案：B
5.從什么地方看出“媽媽無(wú)論什么事情總是先想著我，從來(lái)不為自己想”呢?
A.居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的好，自己卻沒(méi)有為媽媽做過(guò)任何事情。
B.媽媽正拿著我剛才沒(méi)吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。
C.讓我吃到好東西。
D.早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛(ài)吃的做;家里買菜、洗衣、做飯都離不了她
正確答案：D
6.“我真恨自己”是因?yàn)槭裁?
A.早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛(ài)吃的做;家里買菜、洗衣、做飯都離不了她。
B.讓我吃到好東西。
C.居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的好，自己卻沒(méi)有為媽媽做過(guò)任何事情。
D.媽媽正拿著我剛才沒(méi)吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。
正確答案：C
7.讀了短文后你有什么感受?
答：
答案解析：
參考答案：媽媽對(duì)“我”的愛(ài)，從今以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期盼，孝順?gòu)寢?，?tīng)媽媽的話。
相關(guān)知識(shí)：閱讀題技巧
首先，我們先說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)代文的閱讀理解應(yīng)該如何做的問(wèn)題。小學(xué)的閱讀理解一般比較簡(jiǎn)單，在文中都可以找到問(wèn)題的答案，中學(xué)的閱讀理解就會(huì)帶有作者一定的感情色彩了，考查的閱讀技巧也慢慢多了起來(lái)。接下來(lái)我們以高中的現(xiàn)代文閱讀理解為例，來(lái)淺談一下如何答題。
通常來(lái)說(shuō)，高中的閱讀理解重要可以分為幾類：小說(shuō)、散文、記敘文。一般來(lái)說(shuō)，在高考的試卷中，散文的形式偏多，這也是幾種體裁里面較難得分的一類閱讀。對(duì)于散文類的閱讀理解，作者的感情往往表露得不夠明顯，抑或是比較深沉。他可能只是把自己的感情寄托于某種事物或者是通過(guò)每一個(gè)階層的人物生活來(lái)間接反應(yīng)自己想要表達(dá)的情感，或批判，或感激。對(duì)于這種類型的閱讀，寄情于景、托物言志是必不可少的，同學(xué)們大多要從字里行間去體會(huì)作者想要表達(dá)的意思。
再說(shuō)小說(shuō)和記敘文。其實(shí)小說(shuō)和記敘文類的閱讀還是有著相同之處的。如果是講述一件事情，無(wú)非有故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。在做這類閱讀題時(shí)，同學(xué)們需要注意這個(gè)順序問(wèn)題：順序、倒敘和插敘，接著就要想到全文的結(jié)構(gòu)問(wèn)題，或總分、總分總，然后順道就得想起前后呼應(yīng)、首尾照應(yīng)等等。
其次，值得一提的是，一般記敘類的文章都會(huì)帶有大量的描寫(xiě)，或?qū)懭嘶驅(qū)懳?，因此賞析句子是難以避免的。在這里小編建議同學(xué)們能夠熟悉各類修辭手法、表達(dá)方法的運(yùn)用和賞析。還有特別重要的一點(diǎn)是，在小說(shuō)類體裁的閱讀理解里，通常會(huì)都伴有“明線”和“暗線”為線索。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，“明線”就是作者交代的這件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，“暗線”就是作者在字里行間埋下的伏筆或鋪墊。
因此，在同學(xué)們拿到語(yǔ)文試卷時(shí)，在做閱讀理解之前，不妨先去看看閱讀理解的題目，勾勒出問(wèn)題的重點(diǎn)，然后通覽全文，明白是哪種體裁的文章，再帶著問(wèn)題去文章中尋找答案，讀到必要的地方勾畫(huà)一下，也可以幫助同學(xué)們進(jìn)一步理清文章思路，明白作者想要表達(dá)的情感，回答問(wèn)題也更加得心應(yīng)手。
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