《令箭荷花》及閱讀答案
《令箭荷花》及閱讀答案
令箭荷花(Nopalxochia ackermannii Kunth)，為仙人掌科多年生常青附生類植物，因其莖扁平呈披針形，形似令箭，花似睡蓮，故名令箭荷花。。小編在此整理了 《令箭荷花》及閱讀答案，快來看看吧!
令箭荷花
街上還很安靜的時候，花市上就擺滿了一片花草。真是花團錦簇，千麗百俏，半條街飄滿了清淡的花香。
“老大爺，你買了這盆三葉梅吧，這花便宜，好活，你看它開得多么鮮艷!”花市東頭，一個賣花的鄉(xiāng)下姑娘在和一個看花的鄉(xiāng)下老頭談生意。這個姑娘集集來賣花，二十來歲，生得細眉細眼，愛笑，薄薄的嘴唇很會談生意。
老頭蹲在她的花攤前面，搖搖頭，對那盆開滿粉紅色零星小花的三葉梅不感興趣。“那一盆多少錢?”他朝姑娘身旁一指，眼睛里泛著某種驚喜。
那是一盆令箭荷花，在今天的花市上是獨一份兒。蔥翠的令箭似的葉狀枝上，四朵花競相開放，花朵大，花瓣層層疊疊，光潔鮮亮，一層紫紅，一層桃紅，一層粉紅，花絲彎曲嫩黃，陽光一照，整個花朵就像薄薄的彩色玻璃做的。姑娘說：“大爺，那是令箭荷花?！薄拔揖鸵?”老頭口氣很肯定。姑娘又解釋了一句：“它貴。”老頭有點生氣：“有價兒沒有?”
姑娘聽他口氣很大，把他仔細打量了一遍。老頭瘦瘦的，60來歲，白布褂子，敞著懷，露著黑黑的結(jié)實的胸脯，不像是養(yǎng)種花草的人。姑娘問：“大爺，你是哪村的?”
“嚴村?！崩项^沒有正眼看姑娘，淡淡地回了一句。
“哦，知道?！?/p>
一個看花的小伙子打趣說：“嚴村，好叮當?shù)牡胤桨?，村里人天天?lsquo;人參’……”
看花的人們啞然失笑了，姑娘笑得彎下腰去。嚴村是多年來有名的貧困村，到了冬天就多靠吃自產(chǎn)的胡蘿卜來生活，號曰吃人參。只是到了最近幾年，在精準扶貧政策下，村民的生活有了極大的改善，多數(shù)人基本脫貧。
老頭兒紅了臉，好像受了莫大羞辱。他一橫眉，沖著姑娘說：“多少錢，有價兒沒有?”“50?！惫媚镏棺⌒φf。“35塊，多一分錢也不買?！崩项^堅定地說?！?0，少一分錢也不賣?！惫媚镆膊幌嘧尅?/p>
此時，集上熱鬧起來，花市上也站滿了人。那些買花的、看花的，多是農(nóng)民打扮的人。他們除了吃飯穿衣，也愛上了鮮花的香味。
一個穿著皮爾卡丹衣服的年輕人忽然擠上來說：“他不要，我要。我給你40?！崩项^一看就有些急：“有個先來后到吧?這花我看中了!”
“你可拿錢呀!看你這窮樣!回家吃‘人參’吧!”
一片笑聲，老頭的臉騰地紅了：“這花我今天非買不可了!”老頭用雙手緊緊護著那盆令箭荷花。“皮爾卡丹”一看老頭這樣，他忽然湊近老頭的耳朵嘀咕了幾句什么。老頭立刻冷著臉說：“不行不行，明天也是孩他媽的生日，她也愛花!”
“你這個人真難說話!這么貴，你吃它喝它?”
“咦，我不吃它喝它，你送花給你領(lǐng)導(dǎo)，他就能吃它喝它?”
人們聽得明白，就又笑起來了?！捌柨ǖぁ辈恢鲇谝环N什么心理，陡地變了臉色說：“你是哪個村的?村支書是誰?”
老頭一愣，嗔怒道：“少來這一套!唬誰呢?”
“皮爾卡丹”冷冷一笑，說：“就是嘛，你們鄉(xiāng)下人，還缺花看嗎?高粱花、棒子花、打破碗碗花，野花野草遍地都是。姑娘，給你40塊錢，我買了!”說著，把四張嶄新的鈔票送到姑娘臉前。
姑娘不接他的錢，冷冷地看著他。然后又看一看蹲在地上雙手護花的老頭。她突然用親切而果斷的語氣對老頭說：“大爺，就依你，35塊，給你了?！?/p>
“皮爾卡丹”氣得臉色發(fā)白，指著姑娘的臉，一時不知說什么好：“你你……”
“我叫蔣小玉，南關(guān)的，我們支書叫蔣大河，你還打聽誰?問吧!”
人們被她這爽直的話給逗笑了，看著她笑微微地站在花叢中，恍若她就是挺秀盛開的令箭荷花。
(根據(jù)賈大山的微型小說《花市》，有修改)
4. 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A. 小說開頭對花市的描寫精雕細刻，具有濃濃的詩意，它暗示了社會生活的美好變化，為下文寫很多人來看花買花做鋪墊。
B. 小說善于運用細節(jié)表現(xiàn)人物，例如“他一橫眉，沖著姑娘說”中的“橫眉”就體現(xiàn)了買花老頭受到周圍人的譏笑后生氣又決心買花的心情。
C. 小說對買花老頭的外貌描寫采用了白描的手法，突出了他的身份、職業(yè)和性格特征，又與他愛花買花形成對比，使人物形象更加立體、真實。
D. 小說以小見大，以一個過去常以胡蘿卜為糧的貧困村的老頭欲花35元買一盆花的事，來表現(xiàn)生活富裕后的人們對精神生活的追求。
5. 小說中“皮爾卡丹”這一形象有何特點?作者塑造這一形象有何用意?結(jié)合全文加分析。
6. 賣花姑娘最后以35元錢的價格將令箭荷花賣給了老頭兒，這一舉動意料之外，又在情理之中。請結(jié)合文本加以分析。
【答案】4. A 5. 形象特點：(1)注重外表而忽視內(nèi)心的修養(yǎng)，動不動就變臉發(fā)火。這從他的臉色的變化和動作可以看出;(2)很勢利，近似市儈，總想以錢和勢壓人，比如買花想送領(lǐng)導(dǎo)，打聽人家村的支書等。
用意：(1)深化主題。批判社會中存在的物質(zhì)富裕而精神貧乏的人或者現(xiàn)象。(2)起反襯作用(答“對比作用”也可)，襯托文章中的買花的老人和賣花姑娘的淳樸。(3)推動情節(jié)的發(fā)展。
6. (1)性格上：賣花姑娘這么做，是她本性善良，性格爽直、有正義感的表現(xiàn)。(2)情節(jié)上看：通過對話，賣花姑娘知道二人買花的不同目的，最終選擇了將花賣給老頭兒;(3)心理上：“皮爾卡丹”瞧不起農(nóng)民，賣花姑娘自己也是農(nóng)民，但她心里明白，捍衛(wèi)老頭兒的尊嚴，其實也是捍衛(wèi)自己的尊嚴;
【解析】
【4題詳解】
試題分析：本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答本題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點等進行分析概括，注意結(jié)合語境。本題中，A項考核結(jié)構(gòu)，BCD項考核手法，其中A項，“小說開頭對花市的描寫精雕細刻，具有濃濃的詩意”分析錯，描寫不是濃墨重彩，精雕細刻，而是“粗線條概括”。故選A
【5題詳解】
試題分析：本題考查鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。題干是“小說中‘皮爾卡丹’這一形象有何特點?作者塑造這一形象有何用意?結(jié)合全文加分析。”，這是一道分析次要人物在文中的作用的題目。首先梳理情節(jié)根據(jù)情節(jié)概括人物的形象特征，然后分析作用，作用主要從和主要人物的關(guān)系、推動情節(jié)、深化主旨的角度分析。此題從“從他的臉色的變化和動作”可以看出“其注重外表而忽視內(nèi)心的修養(yǎng)，動不動就變臉發(fā)火很勢利”;從“買花想送領(lǐng)導(dǎo)，打聽人家村的支書等”可以概括其“近似市儈，總想以錢和勢壓人”的形象特征，作用從主題角度看，批判社會中存在的物質(zhì)富裕而精神貧乏的人或者現(xiàn)象，深化了主旨;從和主要人物關(guān)系的角度可孩子：襯托文章中的買花的老人和賣花姑娘的淳樸;從情節(jié)的角度看，推動情節(jié)的發(fā)展。
【6題詳解】
試題分析：本題考查分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題的能力。題干是“賣花姑娘最后以35元錢的價格將令箭荷花賣給了老頭兒，這一舉動意料之外，又在情理之中。請結(jié)合文本加以分析?！保@是一道考核文中的某情節(jié)的作用的題目，情節(jié)出于文章的結(jié)尾，分析從情節(jié)、結(jié)構(gòu)、人物形象以及文章的主旨的角度分析。此題要求分析“賣花姑娘最后以35元錢的價格將令箭荷花賣給了老頭兒”這一情節(jié)的作用。從人物塑造的角度看，賣花姑娘這么做，是她本性善良，性格爽直、有正義感的表現(xiàn);從情節(jié)上看，通過對話，賣花姑娘知道二人買花的不同目的，最終選擇了將花賣給老頭兒;從主旨的角度看，“皮爾卡丹”瞧不起農(nóng)民，賣花姑娘自己也是農(nóng)民，但她心里明白，捍衛(wèi)老頭兒的尊嚴，其實也是捍衛(wèi)自己的尊嚴。
【點睛】次要人物形象的作用，答題時要思考“次要人物自身的作用”，分析其形象特征，其具有的作用首先是自身的作用和價值，然后思考其推動情節(jié)的作用，接著思考側(cè)面烘托，突出主要人物的關(guān)系，對主人公的命運或性格特征產(chǎn)生什么影響，最后思考對揭示文章的主旨方面產(chǎn)生的作用。
令箭荷花
藥用價值
其莖可入藥，具有活血止痛的功效。
令箭荷花園林觀賞
令箭荷花花色品種繁多，以其嬌麗輕盈的姿態(tài)，艷麗的色彩和幽郁的香氣，深受人們喜愛。
令箭荷花(圖7)以盆栽觀賞為主，在溫室中多采用品種搭配，可提高觀賞效果。用來點綴客廳、書房的窗前、陽臺、門廊，為色彩、姿態(tài)、香氣俱佳的室內(nèi)優(yōu)良盆花。
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