每年的中考數(shù)學(xué)都不是一成不變的,它是根據(jù)當(dāng)年考生的真實(shí)情況和國(guó)家的政策去變動(dòng)的，下面是小編整理的數(shù)學(xué)中考最新復(fù)習(xí)技巧，希望能幫到你。

　　中考數(shù)學(xué)理解和記憶的重要性

　　初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，一方面初三數(shù)學(xué)所涉及的知識(shí)點(diǎn)例如相似三角形、銳角三角比、二次函數(shù)等，都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中難以掌握的知識(shí)點(diǎn)，而這些 內(nèi)容在中考中所占的比重比較大。另一方面，初三數(shù)學(xué)也是到了學(xué)生總結(jié)和綜合應(yīng)用的階段，所涉及到的考試內(nèi)容不再是單一的知識(shí)點(diǎn)，而是所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫 通，所以部分學(xué)生不是很適應(yīng)這一階段。那么如何渡過(guò)這一關(guān)鍵階段呢?我們可以從以下四個(gè)方面進(jìn)行探討：

　　首先，理順知識(shí)點(diǎn)，注重理解和記憶。

　　數(shù)學(xué)是一門(mén)層層遞進(jìn)的學(xué)科，在其教學(xué)安排上也是由簡(jiǎn)到繁由易到難的過(guò)程。數(shù)學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，分支也比較多，學(xué)生應(yīng)該要了解和掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的最基本的知識(shí)層次和架構(gòu)。如初三上半學(xué)期的相似三角形內(nèi)容，我們對(duì)其知識(shí)結(jié)構(gòu)可以進(jìn)行整理。

　　同學(xué)們對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都可以用結(jié)構(gòu)方法進(jìn)行相應(yīng)的整理，這樣就能系統(tǒng)地整理出初中數(shù)學(xué)所有的知識(shí)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的框架，從而更好地掌握初中所學(xué)的知 識(shí)。另外，學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)以理解為主，但是對(duì)于某些公式、結(jié)論適當(dāng)?shù)挠洃涍€是必要的，如相似三角形中黃金分割比、三角形重心的性質(zhì)、銳角三角比中 30°、45°、60°涉及到十二個(gè)三角比值等，適當(dāng)?shù)挠洃浻兄谔岣呶覀兎治鲱}目能力和解題的速度。

　　其次，熟悉基本應(yīng)用，注重知識(shí)點(diǎn)的歸納和延伸。

　　理解了數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)并不等于會(huì)靈活地應(yīng)用。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，所以數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的產(chǎn)生與實(shí)際生活中的應(yīng)用是相聯(lián)系的，即每一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)下有相應(yīng)的問(wèn) 題相連，對(duì)于這些基本的問(wèn)題，同學(xué)們應(yīng)該理解和熟練的掌握。如黃金分割比中整條線段AB、較長(zhǎng)線段AC和較短線段CB所產(chǎn)生的比例式：AC/AB=BC /AC，涉及到三個(gè)量的關(guān)系，若已知其中的兩個(gè)量，可以解出第三個(gè)量，那么對(duì)于黃金分割比的問(wèn)題，在分析題目時(shí)，緊緊地抓住問(wèn)題的核心：找出相應(yīng)的量，然 后運(yùn)用公式進(jìn)行求解。同學(xué)們對(duì)這樣的應(yīng)用可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?，這樣一方面加深了知識(shí)點(diǎn)的理解，另一方面對(duì)考試中的基礎(chǔ)題有全面的了解。數(shù)學(xué)只掌握基本的應(yīng) 用還是不夠的，作為教師當(dāng)然是希望同學(xué)們能靈活的應(yīng)用，這就要注意知識(shí)點(diǎn)的外延。如果能熟悉這些知識(shí)點(diǎn)的外延，在分析題目時(shí)可以有更深的認(rèn)識(shí)。了解由知識(shí) 點(diǎn)產(chǎn)生的基本問(wèn)題的，并熟悉知識(shí)點(diǎn)的外延，這樣才能靈活的運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)。

　　第三，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)，注重?cái)?shù)學(xué)思想訓(xùn)練。

　　初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)又是總結(jié)和歸納的時(shí)候，對(duì)于問(wèn)題的綜合和加深，很多同學(xué)不適應(yīng)。通過(guò)研究分析，我們可以發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容也是有其規(guī)律性，這就需要同學(xué)們養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)意識(shí)，掌握數(shù)學(xué)的各種思想，如方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類(lèi)思想等等，在日常訓(xùn)練時(shí)同學(xué)們要注意總結(jié)和歸納。

　　第四，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重訂正和查漏補(bǔ)缺。

　　二期課改的一大目的是減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，但是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與日常的訓(xùn)練還是有著密切聯(lián)系，這是一對(duì)矛盾，如何來(lái)化解矛盾，我們只能是通過(guò)平時(shí)良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣即提高數(shù)學(xué)課堂的聽(tīng)課效率，提高數(shù)學(xué)作業(yè)的質(zhì)量，做好補(bǔ)差和補(bǔ)缺工作著手。題海戰(zhàn)術(shù)不是提高效率的方法，我們應(yīng)從以往反復(fù)做相同類(lèi)型題目的題海 戰(zhàn)術(shù)中解脫出來(lái)，注重于訓(xùn)練中做錯(cuò)的練習(xí)訂正及在學(xué)習(xí)中存在的缺漏的補(bǔ)習(xí)。初三的學(xué)習(xí)時(shí)間是很緊張的，如何在有限的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)的效率，與好鋼要用在刀 刃上一樣，將自己存在的問(wèn)題解決，是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效途徑。很多同學(xué)不習(xí)慣認(rèn)真地去面對(duì)自己的錯(cuò)誤，其實(shí)認(rèn)真的解決一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，比做幾道重復(fù)的題目要 有用得多。

　　中考化學(xué)指導(dǎo)：生活中的中考題

　　我們的生活離不開(kāi)空氣和水，人們的衣食住行樣樣都需要物質(zhì)，豐富的物質(zhì)世界帶給我們多彩的生活。學(xué)了化學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)化學(xué)就在你身邊。無(wú)論是生產(chǎn)、生活，還是環(huán)境保護(hù)、能源與資源利用、醫(yī)藥衛(wèi)生與人體健康等都與化學(xué)物質(zhì)有著廣泛的聯(lián)系。

　　近幾年的中考化學(xué)試題在密切聯(lián)系實(shí)際方面占了較大部分，旨在考查學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，使學(xué)生在運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的同時(shí)認(rèn)識(shí)化學(xué)的價(jià)值，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

　　一、化學(xué)與生產(chǎn)、生活

　　拿到上期報(bào)紙的同學(xué)可能都看到了，上期《練兵場(chǎng)》欄目的第一道小題是：

　　日常生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是

　　A.蠟燭燃燒 B.紙張粉碎 C.冰雪融化 D.酒精揮發(fā)

　　分析：這就是今年中考化學(xué)卷選擇題中的第1題。大家看，蠟燭燃燒、撕碎紙張、冰雪融化了，還有酒精的揮發(fā)，是不是就發(fā)生在我們身邊呢?

　　本題結(jié)合生活中常見(jiàn)的四種現(xiàn)象中存在的變化，考查學(xué)生運(yùn)用物理變化和化學(xué)變化的概念去分析判斷這些變化的能力。其實(shí)，只要我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中多觀察，多用化學(xué)知識(shí)去分析的話，解答這類(lèi)試題，還不是“小菜一碟”?

　　再看下面的試題(均為今年北京市或海淀區(qū)的中考試題)，看看是不是都跟我們的生活有著密切的關(guān)系呢?

　　二、化學(xué)與環(huán)境及能源

　　例題：

　　1.北京市嚴(yán)重缺水，我們要保護(hù)水資源。下列做法中，可能會(huì)造成水污染的是

　　A.生活污水經(jīng)處理后排放 B.禁止含磷洗滌劑的使用

　　C.合理使用農(nóng)藥和化肥 D.在水庫(kù)周邊興建造紙廠

　　分析：此題強(qiáng)調(diào)水資源的保護(hù)，考查學(xué)生對(duì)生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及工業(yè)生產(chǎn)中的四種做法的了解，從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

　　2.隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計(jì)入北京市監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是

　　A.氮?dú)?B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物

　　分析：此題結(jié)合“綠色奧運(yùn)”的理念，考查學(xué)生對(duì)空氣污染知識(shí)，特別是大氣污染物的了解，提醒學(xué)生關(guān)注每日空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告，關(guān)心我們生存的環(huán)境。

　　三、化學(xué)與醫(yī)藥及人體健康

　　例題：醫(yī)生建議患甲狀腺腫大的病人多吃海帶等海產(chǎn)品，這是因?yàn)楹е泻休^豐富的

　　A.氟元素 B.碘元素 C.鋅元素 D.鈣元素

　　分析：此題考查學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)元素對(duì)人體健康的影響，了解微量化學(xué)元素在人的生命活動(dòng)中重要的作用。

　　與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系的試題體現(xiàn)了化學(xué)的應(yīng)用性，讓學(xué)生體驗(yàn)到化學(xué)的無(wú)處不在，引導(dǎo)學(xué)生更多地關(guān)心身邊生活中的化學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)用化學(xué)的視角解決身邊的化學(xué)問(wèn)題;試題還體現(xiàn)了化學(xué)的時(shí)代性，人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)，化學(xué)科學(xué)在迅速發(fā)展。因此需要學(xué)生會(huì)用化學(xué)的視角觀察生活、了解社會(huì)、關(guān)注科學(xué)，善于從書(shū)本、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等途徑獲取與化學(xué)有關(guān)的信息，從環(huán)境中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)充實(shí)自己，體驗(yàn)化學(xué)世界帶給你的無(wú)窮樂(lè)趣。