政教主任工作總結(jié)演講稿3篇

　　(一)開展新生軍訓(xùn)活動 組織開展新生的軍訓(xùn)活動，使新生盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，在 軍訓(xùn)活動中， 組織各班學(xué)習(xí) 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 及我校規(guī)章制度， 從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，通過部隊教 官及體育老師和班主任共管齊抓，使各班學(xué)生在進退場秩序，做操動 作， 站立行等方面有了較大的進步。 學(xué)生進校時文明禮儀意識增強了， 幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和遵守中學(xué)生行為規(guī)范的意識， 文明的行為習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打好了基礎(chǔ)。

　　(二)我們編印了三中德育教育校本學(xué)習(xí)教材。 這份材料教材主要包括：學(xué)校概況;校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng); 《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》 、 ;熱愛偉大祖國，加強 民族團結(jié)知識;文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生評選條件;學(xué)校有關(guān)管理制度; 中華民族傳統(tǒng)節(jié)日;地震、消防安全常識等。教材中有些內(nèi)容班主任 要結(jié)合國家、 自治區(qū)、 學(xué)校、 班級和學(xué)生實際進行補充、 拓寬和延伸。 為規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)生日常行為規(guī)范起到一定的作用。

　　(三)定期召開班主任例會及班主任培訓(xùn)會 政教處工作離不開班主任老師的大力配合。本學(xué)期的班主任例 會，側(cè)重加強了對班主任日常管理工作的指導(dǎo)。定期召開的班主任培 訓(xùn)會，向班主任介紹新的班級管理理念及班級管理方法，提升班主任 的管理水平。使得班主任老師能夠結(jié)合本班級實際情況開展工作，工 作的獨立性大大增強，工作也各有特色。 (四)將午讀課制度落到實處 午讀課是每個班主任重要日程中的重要工作， “工欲善其事，必 先利其器” ，認真設(shè)計好晨會和午讀課的主題，改變以前枯燥的說教、 批評總結(jié)，開得隨意、效果如何，班主任根本不在意，那么，許多學(xué) 生感受不到晨會和午讀課的樂趣和收獲， 學(xué)生為 “一人有病大家吃藥” 的現(xiàn)象郁悶煩惱。現(xiàn)在每個班級能夠按活動方案認真實施，形成每個 班級各自的形式和風(fēng)格，學(xué)生就自己班級情況設(shè)計自己的三會形式:

　　唱歌、小品、朗誦、講故事、辯論、思想交流等，學(xué)生從中得到很多 閃光的思維和精華，得到了很多有益的人生啟迪，從而促進班級取得 優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，成為一個優(yōu)秀的班集體。

　　(五)認真開好主題班團會 主題班團會可說是老生常談，但一直以來真正開好班團會，收到 實效的班級卻寥寥無幾。學(xué)期初我們制定了主題班會實施方案，并印 發(fā)各年組。要求學(xué)生“書一篇心得”“寫一份感受” ， 。一至十六周的 班團會題目由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，每次班會突出一個主題。從第十七周開 始進入期末復(fù)習(xí)階段， 班團會題目由班主任老師根據(jù)本班情況有針對 性的制定。其中通過召開班會“以熱愛祖國為榮” ，使同學(xué)們熱愛祖 國的情感得到激發(fā)，紛紛寫出班會感受，抒發(fā)自己對祖國、對家鄉(xiāng)的 強烈熱愛之情，政教處選出文筆優(yōu)美的優(yōu)秀文章發(fā)表在我校的校報 上，作為我校學(xué)生永久的文字記錄。

　　(六)進一步抓實兩操和升國旗工作。兩操、升旗管理是團隊精 神的最好體現(xiàn)。 1、升旗對學(xué)生的愛國主義教育非常重要，每周一次的升旗儀式， 是雷打不動的，我們開展了《七個一》《三有三為》《國慶六十一周 、 、 年》征文活動，使學(xué)生懂得了升國旗、奏國歌是一個很莊嚴(yán)肅穆的行 為，我們今天的幸福生活來之不易，感受至深。 2、團隊工作是政教處重點抓的工作，團員數(shù)量大，狠抓團員的 帶頭作用，對促進良好風(fēng)氣的形成至關(guān)重要。 3、為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中能夠得到身體和精神上的放松， 配合國家提出的陽光體育長跑活動， 課間操的跑步適時轟轟烈烈的開 展起來了，制定了課間操(跑步)活動方案及檢查評比細則，檢查結(jié) 果記入班級量化考核。 下學(xué)期初制定并下發(fā)了“兩操”制度，針對我校學(xué)生近視眼比例 較高的現(xiàn)狀，政教處的當(dāng)務(wù)之急是保證護眼保健操的實效性。政教處 第一手抓的是時間上的切實保證： 所有任課教師不得以任何理由占用 眼操時間。第二，眼操音樂響起后，所有學(xué)生必須立刻放下書筆，停 止其它一切活動，坐正、挺胸專心做好護眼保健操。值周生對各班眼 操完成情況作詳實記錄，每天利用黑板公布。眼操在我校已經(jīng)深入學(xué) 生心中，可說是“雷打不動” ，初三學(xué)生面臨中考，經(jīng)常有分班上課 的情況，在本班的學(xué)生哪怕只有一人也堅持做護眼保健操。 提高學(xué)校廣播操的質(zhì)量，不是憑一時的熱情，而是要明晰目標(biāo)、 明確職責(zé)、目標(biāo)特別是狠抓落實。因此我校形成了由主管校長掛帥， 政教處、體育組、班主任層層落實的管理模式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層從貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》的高度出發(fā)，把課間操質(zhì)量的目標(biāo)要求納入 工作計劃，明確班主任、體育教師及相關(guān)部門的職責(zé)，并要求認真落 實。與每年的校內(nèi)廣播操比賽、軍訓(xùn)活動、實踐活動相結(jié)合，來強化 課間操的質(zhì)量，并把課間操質(zhì)量管理列入班級考核內(nèi)容，1、課間操 管理制度化 1、一是制定課間操管理制度;二是課間操班主任跟班制度; 三是值周教師、值周生檢查制度;四是體育教師協(xié)調(diào)配合制度。每次 課間操，各相關(guān)人員必須到指定班級指定位置發(fā)揮好各自的作用。主 管校長李校長和政教處鞏主任共同出謀劃策，齊抓共管，再加上班主 任的密切配合，形成聯(lián)動使我們在愉快而和諧的氛圍下，扎扎實實地 工作著，使這學(xué)期的大課間開展得有聲有色，進步很大。 2、課間操管理分工化 (1) ：主管領(lǐng)導(dǎo)進行管理：隨時跟蹤，指揮大課間的開展，了解 各班活動情況。 (2) 、體育教師進行管理：體育教師主抓課間操的開展，學(xué)生的 站隊、動作的糾正、走步的姿勢都需要他們來引導(dǎo)與管理。 (3) 、班主任進行管理：班主任跟班，隨時了解本班動態(tài)，配合 體育教師抓好本班課間操的質(zhì)量。 (4) 、值周生進行管理：值周生每天記載各班大課間的出缺席人 數(shù)，未穿校服人數(shù)等出操情況，之后納入班級及班主任考核當(dāng)中。 (七)做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作 本學(xué)期繼續(xù)狠抓室內(nèi)外衛(wèi)生，以建設(shè)綠色校園為主旨。 “有了熱 愛生活的心，才能召喚翠綠的情” ，全校師生經(jīng)過堅持不懈的努力， 六中校園內(nèi)處處整潔、時時清新。美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文 明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成， 優(yōu)美文明的環(huán)境背后有我們?nèi)?校師生灑下的辛勤汗水：每日進行兩次室內(nèi)外徹底清掃，室內(nèi)、走廊 一塵不染，墻圍、樓梯扶手干凈整潔，校內(nèi)園林小區(qū)整齊、規(guī)范，學(xué) 校環(huán)境清爽明快，窗明幾凈。我們的學(xué)生不隨地吐痰，看見地面和墻 壁上有污垢自覺清理。三中校園要永遠跟“衛(wèi)生死角’說再見，保證 了我們的同學(xué)能在一個清潔、 舒適的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)， 健康地成長。 我校的衛(wèi)生環(huán)境在多次的迎檢工作中得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　政教主任工作總結(jié)演講稿篇3

　　本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，政教處和全體班主任老師憑著團結(jié)協(xié)作，務(wù)實高效的工 作作風(fēng)，在全校師生共同配合下，堅持以人為本，以提升學(xué)生的思想道德水平，保證教學(xué)工 作高效、平穩(wěn)、有序進行為目標(biāo)，開展了一系列活動，攜手走過了充實的 2010 年上半年。現(xiàn) 具體總結(jié)如下：

　　一、加強德育工作，以活動作為德育工作的有效載體。 為遵循德育工作的漸進性、整體性，學(xué)校有明確的德育目標(biāo)(培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情 操、健全人格)，有周密的工作計劃，有切實可行的德育措施，有完備的評價體系，使得本學(xué) 年全校德育工作活動有序、有效。 1、增強學(xué)生的自主意識。 2、加強了校園紀(jì)律衛(wèi)生工作 3、及時處理學(xué)生的各種違紀(jì)問題。 4、儀容儀表檢查。 5、升國旗及國旗下的演講。 一些思考的問題： 1、應(yīng)當(dāng)確立各有側(cè)重、相互連貫的德育目標(biāo)，使德育活動多層面、多載體、網(wǎng)絡(luò)化、有 實效。高一以適應(yīng)初高中的轉(zhuǎn)變、培養(yǎng)良好的行為學(xué)習(xí)生活習(xí)慣為主，高二以養(yǎng)成教育、形 成科學(xué)的思維方法為主，高三以發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)的精神，培養(yǎng)公民意識為主。 2、進一步加強、改進班級管理工作，管理機制有待改進，在規(guī)范化、制度化等深層的管 理體制上的研究工作還需不斷加強。 3、“后進生”的轉(zhuǎn)化工作不力，效果不明顯。 4、課間操的質(zhì)量仍不夠理想。 5、儀容儀表的檢查督促還需要常抓不懈。