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教師節(jié)茶話會(huì)校長(zhǎng)演講稿

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教師節(jié)茶話會(huì)校長(zhǎng)演講稿

  教師節(jié)茶話會(huì)上,校長(zhǎng)要怎么演講些什么呢?學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了3篇有關(guān)教師節(jié)茶話會(huì)校長(zhǎng)演講稿,歡迎大家閱讀。

  教師節(jié)茶話會(huì)校長(zhǎng)演講稿篇1

  各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們:

  大家下午好!在教師節(jié)到來(lái)之際,能與各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師歡聚一堂,同慶第27個(gè)教師節(jié),這是我來(lái)這里工作后和大家過(guò)的真正的第一個(gè)教師節(jié),我倍感親切、高興。借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表我以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向你們致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示衷心的感謝!

  一年來(lái),我們圍繞西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局提出的“學(xué)在西鄉(xiāng)塘”教育品牌這一總目標(biāo),努力打造“環(huán)境美、設(shè)施齊、特色顯、質(zhì)量高”的新農(nóng)村窗口學(xué)校。這幾年來(lái),我們認(rèn)真抓好常規(guī)管理,認(rèn)真抓好教育科研,認(rèn)真抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。廣大教師辛勤工作,無(wú)私奉獻(xiàn),為學(xué)校、為興賢村的教育做出了不俗的業(yè)績(jī)。在全校營(yíng)造了士氣高、風(fēng)氣正、人氣旺的良好工作氛圍,有力地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展,這兩年來(lái),通過(guò)了城區(qū)合格學(xué)校以及常規(guī)管理的檢查評(píng)估,學(xué)校先后獲得石埠學(xué)區(qū)2010年六一節(jié)文藝匯演一、二等獎(jiǎng);2010年西鄉(xiāng)塘區(qū)“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”績(jī)效三等獎(jiǎng);2010-2011年石埠學(xué)區(qū)教職工氣排球聯(lián)賽總成績(jī)第二名;2011年六一節(jié)學(xué)生鼓號(hào)隊(duì)比賽特等獎(jiǎng)、經(jīng)典誦讀比賽教師組特等獎(jiǎng)等;保證學(xué)校各方面的成績(jī)保持在全學(xué)區(qū)的前列。

  這幾年來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士的關(guān)心和大力支持下和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的努力工作下,我校各方面都取得了較大的發(fā)展。

  首先在改善學(xué)校辦學(xué)條件方面,經(jīng)過(guò)多方努力,在上級(jí)的特別關(guān)注下,完小校投資了近3萬(wàn)元新建了和重建了60多米的圍墻,儒禮教學(xué)點(diǎn)投資了近10萬(wàn)元拆掉危墻并重建了100多米的圍墻,那莫教點(diǎn)投資近萬(wàn)元重修教室屋頂、天面、門(mén)窗、排水溝,保證了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)和師生的生命安全;在校園文化方面,我們?cè)?010年上半年也投入了大量的資金,新建40多米的德育長(zhǎng)廊,粉刷了校門(mén)口的圍墻、廁所、教學(xué)樓樓梯等,設(shè)置了新的樓梯、走廊、廁所文化等,美化、綠化500多平米泥地,硬化400多平米地板,給師生創(chuàng)造了比較良好的校園環(huán)境。在爭(zhēng)取上級(jí)支持的同時(shí),我們還爭(zhēng)取了社會(huì)力量的支持,在2010年春季學(xué)期我們邀請(qǐng)了12位書(shū)畫(huà)家到學(xué)?,F(xiàn)場(chǎng)為師生作書(shū)畫(huà)表演,贈(zèng)送書(shū)畫(huà),極大地激發(fā)了師生的學(xué)習(xí)熱情;3月23日氣象日,自治區(qū)氣候中心到校來(lái)宣傳氣象知識(shí),贈(zèng)送科普?qǐng)D書(shū)、電腦一臺(tái)、并建立了氣候科普知識(shí)教育基地;在南寧電視臺(tái)幫得欄目組的報(bào)道和幫助下,愛(ài)心人士甘凱先生捐贈(zèng)學(xué)校5臺(tái)學(xué)生電腦和一批學(xué)生服裝和鞋子;南寧市招商銀行在我校建立了愛(ài)心圖書(shū)室,并捐贈(zèng)了2000多冊(cè)新圖書(shū);之后,南寧電視臺(tái)又多次到完小、儒禮教點(diǎn)采訪,不斷為學(xué)校爭(zhēng)取愛(ài)心人士捐贈(zèng)圖書(shū),并幾次組織學(xué)生去參觀科技館、會(huì)展中心等;江蘇省蘇州的一個(gè)愛(ài)心組織從去年春季開(kāi)始,資助我校單親和孤兒學(xué)生5名,每年每學(xué)生600元,并表示只要愿意讀書(shū)會(huì)一直資助到讀完大學(xué)。上級(jí)的關(guān)心和支持,以及社會(huì)力量的幫助,讓學(xué)校設(shè)施得以較快的完善,為師生創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)他們的善舉,我們師生無(wú)比感激!借此機(jī)會(huì),我們用熱烈的掌聲表示我們最崇高的敬意和謝意!懷感恩之心,行感恩之舉,我們將這感激之情投入到工作中,創(chuàng)造更加優(yōu)異的業(yè)績(jī)回報(bào)他們。

  其次在教學(xué)工作方面,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量。這幾年來(lái),我校教師辛勤工作,涌現(xiàn)出了一批工作積極、成績(jī)突出的教師。特別是譚翠珍、鄧麗紅、凌翠蘭、梁淑珍、凌華昌、李華寧等老師,所帶班級(jí)的成績(jī)時(shí)常排在石埠學(xué)區(qū)前列。

  在今年的教師節(jié),方紹良、李蘭珍老師被評(píng)為西鄉(xiāng)塘區(qū)優(yōu)秀教師;盧茂月校長(zhǎng)被評(píng)為西鄉(xiāng)塘區(qū)優(yōu)秀教育工作者;梁彬、李業(yè)高老師被評(píng)為石埠學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師;今年七一,黃金華書(shū)記被評(píng)為石埠街道優(yōu)秀黨務(wù)工作者,盧茂月校長(zhǎng)被評(píng)為石埠街道優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;去年,陳武樹(shù)老師被評(píng)為廣西小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)先進(jìn)教研工作者;李業(yè)高老師所帶班級(jí)獲得南寧市優(yōu)秀班集體稱號(hào);楊琴老師獲得南寧市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員;譚翠珍老師被評(píng)為2010年南寧市“十一五”骨干教師;方中發(fā)老師被評(píng)為西鄉(xiāng)塘區(qū)優(yōu)秀教師;陳武樹(shù)、譚翠珍、李佩群、梁媛、梁淑珍、凌翠蘭、李清蘭老師獲得賽課等城區(qū)級(jí)的榮譽(yù);龔燕、梁彬、馬少惠、黃桂芳作為青年教師的代表,在參加學(xué)區(qū)的各種教學(xué)競(jìng)賽中也都取得不俗的成績(jī)。近年來(lái),我們的老師在不斷地成長(zhǎng)、不斷的進(jìn)步,不斷地勇創(chuàng)佳績(jī),為他們個(gè)人和學(xué)校都爭(zhēng)得了很多榮譽(yù):陳武樹(shù)老師曾被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀班主任,曾獲市級(jí)、城區(qū)級(jí)各種賽課一等獎(jiǎng),同時(shí)是西鄉(xiāng)塘區(qū)特級(jí)教師工作室成員之一;凌翠蘭老師也曾被評(píng)為南寧市優(yōu)秀教師、曾獲市級(jí)、城區(qū)級(jí)、賽課一等獎(jiǎng)等榮譽(yù);杜少春主任、李愛(ài)群、楊琴老師等都曾獲得市級(jí)、城區(qū)級(jí)賽課獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。

  成績(jī)與榮譽(yù)是令人可喜的,但他已成為過(guò)去,需要我們?cè)俳釉賲?,更上一層?

  三、目前的困難和挑戰(zhàn)

  創(chuàng)造不俗成績(jī)的同時(shí),我們不能盲目樂(lè)觀,要保持清醒的頭腦,因?yàn)槲覀內(nèi)匀幻媾R著很多的困難:

  (一)教學(xué)設(shè)施仍然比較緊缺,難以滿足教學(xué)的需求;沒(méi)有電腦室、圖書(shū)資源少、辦公用的設(shè)備仍難于滿足老師電子化備課的教學(xué)需要,教學(xué)樓前面的木窗亟待更換,體育設(shè)施緊缺等;

  (二)校園環(huán)境仍需美化,校園文化品位仍需大力營(yíng)造和提升。

  (三)教學(xué)質(zhì)量仍需進(jìn)一步提高。針對(duì)外籍生較多的現(xiàn)實(shí)以及新形勢(shì)下教育的挑戰(zhàn),教學(xué)質(zhì)量仍不能滿意,需要大家共同努力,提高教育教學(xué)能力,提高我校教學(xué)水平。

  (四)良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)仍然有很大的挑戰(zhàn),學(xué)生學(xué)習(xí)的風(fēng)氣仍要大步提高;

  (五)辦學(xué)的特色仍要進(jìn)一步的凸顯。

  四、下一步計(jì)劃

  (一)對(duì)老師的希望:

  第一、加強(qiáng)思想修養(yǎng),提高道德素質(zhì),樹(shù)立良好的教師形象。

  第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,主動(dòng)適應(yīng)教育教學(xué)的改革。

  第三、大膽探索、刻苦鉆研,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  (二)學(xué)校的打算:

  第一、抓學(xué)風(fēng)、抓教學(xué),著力提高教學(xué)質(zhì)量,讓上級(jí)放心、讓群眾滿意。

  第二、創(chuàng)特色、辦名校,以打造第二課堂活動(dòng)特色為切入點(diǎn),努力在體育、藝術(shù)等教育上找到突破口,立足石埠、沖出城區(qū)。

  第三、成立興賢小學(xué)“愛(ài)心獎(jiǎng)勵(lì)助學(xué)基金”,鼓勵(lì)師生努力工作、好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),努力營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、村風(fēng),為振興興賢村教育提供助力。

  辛勤園丁,是送給教師的贊語(yǔ)。

  春風(fēng)化雨,是獻(xiàn)給老師的頌歌。

  教師是一份榮譽(yù),教師是一份責(zé)任,教師更是一份希望。教師的身上,凝聚著社會(huì)的重托,家長(zhǎng)的期望!

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師,回顧過(guò)去,我們豪情滿懷,展望未來(lái),我們信心百倍。我們一定要牢記自己的歷史使命,堅(jiān)決貫徹黨的教育方針,努力工作,用最優(yōu)異的業(yè)績(jī)向關(guān)心、支持我們的領(lǐng)導(dǎo)、校友、家長(zhǎng)匯報(bào)!

  最后,祝老師們身體健康、教師節(jié)愉快,祝大家中秋快樂(lè)!謝謝!

  教師節(jié)茶話會(huì)校長(zhǎng)演講稿篇2

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!金秋沃野,丹桂飄香,伴著豐收的喜悅,我們共同迎來(lái)了第二十六個(gè)教師節(jié)。鎮(zhèn)黨委、政府隆重集會(huì),全鎮(zhèn)教師代表歡聚一堂,借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表本齋小學(xué)全體師生,向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向?yàn)閷W(xué)校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!并祝全體教師節(jié)日快樂(lè)!

  激蕩人心的座談會(huì)氛圍,是對(duì)我鎮(zhèn)教育工作的肯定與支持。聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的講話,內(nèi)涵深刻,激勵(lì)中包含著企盼,企盼中蘊(yùn)含著等待。因此,全體代表已抑制不住心潮的激動(dòng),強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感,容不得我們,在已屬于昨天的成績(jī)中徜徉。在這一時(shí)刻,我們更加強(qiáng)烈地意識(shí)到,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的重大。借今天教師節(jié)大會(huì)的機(jī)會(huì),我代表我校全體師生向在座的教師代表特表如下誠(chéng)意。

  一、本齋小學(xué)的發(fā)展及取得的成績(jī):

  本齋小學(xué)原址在南街其情況不再多說(shuō);2002年決定異地新建,張魯鎮(zhèn)黨委政府和其他有關(guān)省市縣領(lǐng)導(dǎo)多方籌措資金3百余萬(wàn)元,征地38畝,新建了一幢2480平方米的教學(xué)樓和一幢1228平方民的綜合樓。2006年10月本齋小學(xué)師生搬入新校園,有關(guān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)任黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視民族教育的發(fā)展。先后配備了微機(jī)室、多媒體室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室,對(duì)校園進(jìn)行了大規(guī)模的綠化、美化,增添了體育器材。一個(gè)坐落位置優(yōu)良,設(shè)施齊全,環(huán)境宜人的新本齋已矗立在人們眼前。

  我校在黨委政府的關(guān)心支持及聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照縣教育局、聯(lián)校的要求,努力開(kāi)展教育教學(xué)工作,全校師生齊心協(xié)力抓教學(xué),同心同德促發(fā)展,學(xué)校先后被評(píng)為“先教學(xué)管理示范校”、“市級(jí)綠色工程學(xué)校”,目前由黨委政府親點(diǎn),市交通大隊(duì)協(xié)辦的省級(jí)交通安全示范校工作正在進(jìn)行中。由于我校全體師生的共同努力,本齋小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,已躋身于全縣中心小學(xué)前10名,學(xué)生從遷入前的200人已增到現(xiàn)在的730人;16個(gè)教學(xué)班。本齋小學(xué)全體師生,為報(bào)答各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)私關(guān)懷,向社會(huì)、向?qū)W生家長(zhǎng)交一個(gè)合格的答卷,教師敬業(yè)愛(ài)生,追求卓越;學(xué)生崇德睿智,快樂(lè)成長(zhǎng)。

  二、更新理念,明確現(xiàn)代教育思想。

  新世紀(jì)的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育,對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言,只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法,才能培養(yǎng)未來(lái)適合時(shí)代發(fā)展的人才。作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),就要堅(jiān)持解放思想,開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,準(zhǔn)確把握教育規(guī)律,不斷進(jìn)行理念創(chuàng)新,按照“質(zhì)量是根本,教師是關(guān)鍵,學(xué)生是中心”的思想,堅(jiān)持“以人為本,創(chuàng)新發(fā)展,以質(zhì)興校,爭(zhēng)創(chuàng)一流”的理念,用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格,具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新精神和基礎(chǔ)扎實(shí),特長(zhǎng)明顯、身心健康、素質(zhì)全面的未來(lái)人才。

  三、加強(qiáng)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的主題,要以改革課堂教學(xué)模式為突破口,把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,做為課堂教學(xué)的主要目標(biāo)。要注重素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,進(jìn)一步促使教師從“老師為中心”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為中心”。在學(xué)習(xí)方法上,注重讓學(xué)生會(huì)用自己的大腦去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題,要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,因人施教,因才施教,充分利用課外活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),建立完善興趣小組,開(kāi)辟第二課堂,定期舉辦各項(xiàng)比賽,讓學(xué)生在豐富多采的活動(dòng)中,學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所成,學(xué)有所用。

  四、提升管理水平,完善科學(xué)管理。

  管理是一門(mén)科學(xué),一門(mén)藝術(shù),一所學(xué)校辦得好壞,管理是關(guān)鍵,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要從更高的意義上去理解管理的重要性,加大管理力度。“要向管理要質(zhì)量,向管理要效益,以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就要講思想、講責(zé)任。我認(rèn)為,把學(xué)校管理好,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓學(xué)校整體得到發(fā)展是其首要責(zé)任;讓廣大教師取得成功是其重要責(zé)任;讓學(xué)生更好地發(fā)展,能夠贏得未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是其崇高責(zé)任。

  五、找差距準(zhǔn)定位,發(fā)展壯大自己。

  一切成績(jī)的取得只能說(shuō)明過(guò)去。我想,對(duì)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō),今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必要保持冷靜、清醒的頭腦,積極找差距,改進(jìn)和完善自己,努力在學(xué)校這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自身的崇高價(jià)值。以自己的人格魅力,去影響和帶動(dòng)全校師生,創(chuàng)造出人民滿意的一片教育天地。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:新學(xué)期教育的藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn),充分施展抱負(fù)和才華,傾心智慧與能力的機(jī)遇已擺在眼前。我們要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下,為我鎮(zhèn)教育的持續(xù)發(fā)展刷寫(xiě)新的詩(shī)篇、增添繁榮之光彩!

  最后,祝老師們節(jié)日愉快,萬(wàn)事如意!謝謝!

  教師節(jié)茶話會(huì)校長(zhǎng)演講稿篇3

  各位老師們:

  在第27個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,能與全體教師一起座談,同慶教師節(jié)這個(gè)神圣節(jié)日,我倍感親切。籍此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表我校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!

  學(xué)校在市教育局和鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,充實(shí)了XX班子,讓一批年輕有為的人才統(tǒng)領(lǐng)大家,相信天寶一中明天會(huì)更好。

  過(guò)去的日子里,我們高舉素質(zhì)教育的大旗,堅(jiān)持兩個(gè)文明一齊抓,廣大教師辛勤工作,無(wú)私奉獻(xiàn),成為小組合作教學(xué)推動(dòng)者,教研教改的踐行者,取得了輝煌的成績(jī)。在全校營(yíng)造了士氣高、風(fēng)氣正、人氣旺的良好工作氛圍,有力地促進(jìn)了學(xué)校的改革和發(fā)展,在全體同仁的精誠(chéng)合作下,學(xué)校的發(fā)展是有目共睹的。

  在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士的關(guān)心和大力支持下,全體教師的努力工作下,我校各方面都取得了可喜的成績(jī)。首先在改善學(xué)校辦學(xué)條件方面,學(xué)校在鎮(zhèn)黨委及上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校多媒體室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、器材室、圖書(shū)室的配備得以改進(jìn)。

  其次在教學(xué)工作方面,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,使學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、經(jīng)?;?,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的新一代中學(xué)生。我校教師勤勤懇懇、辛勤工作,涌現(xiàn)出了一批工作積極、成績(jī)突出的教師。辛勤的汗水贏得了可喜的成果。贏得了上級(jí)及社會(huì)各界的好評(píng)。

  過(guò)去的成績(jī),將為我們迎來(lái)更嚴(yán)峻的考驗(yàn),更高層次的挑戰(zhàn)。在這里,我提兩點(diǎn)希望與大家共勉:

  第一、加強(qiáng)思想修養(yǎng),提高道德素質(zhì),樹(shù)立良好的教師形象。

  教師職業(yè)被譽(yù)為太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè),教師的形象具有強(qiáng)烈的示范作用,教師對(duì)學(xué)生的人格培養(yǎng)的作用是任何人包括父母都不能替代的,我們要自覺(jué)地用教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)衡量自己的言行,銳意進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人,要依法執(zhí)教、廉政從教、本著“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子”的思想,努力樹(shù)立“愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生”三愛(ài)的新時(shí)期教師良好形象,無(wú)愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號(hào)。

  第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,主動(dòng)適應(yīng)教育教學(xué)的改革。

  素質(zhì)教育注重知識(shí)與技能并舉,對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式提出了新的挑戰(zhàn)。我們一定要趕上時(shí)代的潮流,明確任務(wù),理清思路,本著“兼收并蓄、為我用”的原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、先進(jìn)教育思想、先進(jìn)教學(xué)方法,先進(jìn)的教學(xué)手段,不斷調(diào)整自己、豐富自己、充實(shí)自己,從而樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。

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