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誰的青春不迷茫演講稿600字

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  每個人的青春總有迷茫的時候,誰的青春沒迷茫過,關(guān)鍵在于學會成長,綻放自己的青春光彩。下面由學習啦小編向你推薦誰的青春不迷茫演講稿600字范文,希望你滿意青春勵志主題演講稿。

  誰的青春不迷茫演講稿600字篇【1】

  每個人都會經(jīng)歷一場迷茫的青春,有人在迷茫中成長,找到人生的目標,從此奮發(fā)向上;有人因此蒙蔽了雙眼,選擇墮落,從此一蹶不振。誰的青春不迷茫,誰又可以不被迷了心茫了雙眼。

  我相信,不管是誰,身為一名學生,總會有一段迷茫的青春,或為感情,或為理想,又或為背景。我曾有過一段時間,我不停地問自己,我為了什么讀書?我除了讀書還能干些什么?年少輕狂而選擇讀書?為以后的生活而讀書?還是為理想?曾經(jīng),我不知道什么是理想,我不知道小時候的我為什么會沒有疑慮的背著書包去上學,當我慢慢長大,當思想有著微妙的變化。我開始懷疑我的人生究竟是為了什么而奮斗?;蛟S,人在這世上,總會有著許多的不得已,我不甘心,我不甘心把童年青春透支于學習而實現(xiàn)不了自己的夢想,他們都安慰我要安于現(xiàn)狀,教導我看問題要長遠,不是所有的理想都能當飯吃。

  龍應(yīng)臺曾對他的孩子說過:‘孩子,我要你讀書,不是想要你跟別人比成績,而是希望你以后出來工作有選擇的權(quán)力,選擇有時間有意義的工作,而不是被迫謀生。’或許,這是我們讀書的目的,又或許,為夢想而讀書,如果你有夢想,就不要多想,奮不顧身地去實現(xiàn)吧,沒有理想的學習沒有意義,別說夢想遙不可及,別讓夢想只是想想,如果不甘心于透支青春而毫無所獲,就拼盡全力去努力,如果你在迷茫的青春難以抉擇,請問問你自己,問問你自己的價值所在,每個人都有其存在的意義與價值,只有你意識到自己的價值所在,就沒有什么可以蒙蔽你的雙眼。你的青春也不再迷茫。

  請不要為自己迷茫的青春感到羞恥,誰的青春不迷茫,因為迷茫,所以叫人生。

  誰的青春不迷茫演講稿600字篇【2】

  我抬起頭半瞇著眼睛看向黑板,引入眼簾的卻是模糊一片。不由得搓搓雙眼。忽然自嘲一笑,你竟為了跟上學習不惜損壞了自己的雙眼。我竟忘了你本就是個樂天任命的人。

  還有4天期中考了吧。當考前一尺高的試題已成平常,當復習到十一,二點鐘已成理所當然,我漸漸對考試已失去了希望。漫步在沉寂的校園,埋頭是無邊的題海,抬頭仍是死沉的教室。每天的努力總是不盡如意。家長的鼓勵和老師的看好雖是我前進的動力,可我卻無時無刻不在擔心辜負她們的期望。我現(xiàn)在多想捧一本不是屬于教科書那熟悉氣味的油墨書,而是一本在課內(nèi)知識外,不需要我記住體裁和作者的小說。望著周圍同學一個個輕巧的解開令我抓狂的數(shù)學題,我不禁想抱怨,為什么成功只留給更聰明而不是更努力的那一個?我的期中考又會多糟糕呢。

  我想逃,逃到一個只有我自己和一本書的地方??墒俏业睦碇歉嬖V我不可以,我決不能成為一個逃兵,還未上陣迎敵就已丟盔棄甲。我想哭,可哭過又會如何,沒人給我擦眼淚,有的只是不屑的眼神。我無助,我難過,我忿忿不平…

  可是,誰的青春不迷茫?

  當現(xiàn)實還撐不起夢想的時候;當付出還少于回報的時候;當理智還抑制不了浮躁的時候,就應(yīng)該靜下心來,好好學習吧。希望,我可以永遠記住自己今天說的話,而不是萬分的嬌氣,不去爭取,那樣的話,今天說的再好也只是徒勞。原長大后的我和你都會感謝現(xiàn)在努力的自己。即使結(jié)果不如意,但至少,我的青春努力過!

  青春迷茫,人生不迷茫。愿我想要的明天,如期而至!

  誰的青春不迷茫演講稿600字篇【3】

  風吹葉落,半度微涼,當花兒還未落去,記載下屬于我們的舊時光。

  想想當初還未畢業(yè)的我們,總是幻想,我們的未來充滿希望。我們拉著手,齊步走,總是追求同樣的節(jié)奏;我們哼著歌,咬著糖,總是說要做一輩子的好朋友;我們總是閉著眼,背靠背,不言不語,盡在不言中。

  初一的我們進入不同的校園,偶爾遇見的老友不免欣喜一翻。初一的我們懵懵懂懂,一段時間后才知道所幻想的單純友誼只能是幻想,我們都學會了虛偽,都學會了假裝,學會了上課睡覺、吃零食,下課看小說、玩手機……我們迷茫,忘記了我們曾經(jīng)的夢想。

  初二的我們更加墮落,學著所謂的成熟,畫著像大熊貓一樣的煙熏妝。我們有時賣萌裝可愛,有時學著自以為是的女王范,我們期盼著自己成為像《小時代》里顧里那樣的女神,卻忽略了她的成功靠的是自己的努力。我們學清純,裝深沉,卻迷失了自己的方向。我們不解,我們迷茫,是什么改變了帆的方向?我們離夢想越來越遠,留給我們的只有無盡的悲傷。

  誰的青舂不迷茫

  我們要逆轉(zhuǎn)航向。抱著夢,向前飛,不逃避,不后退。趁我們的青舂還未謝幕,在這美麗的年華里高飛。


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