教育故事：落在紙上的深情

　　熱愛做一些事并且可以堅(jiān)持很久，雖然在堅(jiān)持中會(huì)迷茫會(huì)懷疑堅(jiān)持的價(jià)值，但是邁開了腳步，停留決不是美麗的借口，選擇遠(yuǎn)方同時(shí)也默認(rèn)風(fēng)雨兼程，這才是行走的正確方向。

　　學(xué)校的朗誦社團(tuán)課，帶兩年了，大大小小的活動(dòng)和比賽，讓社團(tuán)里的孩子得到了歷練和成長(zhǎng)：那個(gè)與人說(shuō)句話都生澀害羞的自己，慢慢變得鎮(zhèn)靜自若，變得可以站在舞臺(tái)上展示自我，我發(fā)自內(nèi)心的高興。雖然有時(shí)感覺很累甚至有些疲憊，但只要想起他們對(duì)我的信任和愛戴，所有的付出都是幸福的源頭。“夏青杯朗誦”比賽之后，回想這一路走來(lái)，每個(gè)參與的學(xué)生都或多或少積累了一些經(jīng)驗(yàn)，為了這次比賽他們也在不斷地超越自我。有進(jìn)步就要及時(shí)肯定，讓他們知道付出總會(huì)有回報(bào)，回到學(xué)校，來(lái)到保管室，領(lǐng)獎(jiǎng)品發(fā)給參加比賽的學(xué)生。

　　二十多本筆記本，抱到辦公室對(duì)著獲獎(jiǎng)學(xué)生的名單，一個(gè)一個(gè)的填寫獲獎(jiǎng)詞。一個(gè)筆記薄十塊八塊錢，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)真的是微不足道的，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)它的價(jià)值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)價(jià)格，這是一次對(duì)他們參加比賽的肯定和精神上的鼓勵(lì)。寫上每一個(gè)參加朗誦比賽學(xué)生的名字，本著激勵(lì)學(xué)生只要參加都給獎(jiǎng)，把二十幾本寫完也是一項(xiàng)不小的“工程”。帶著一種虔誠(chéng)和祝福，把深深的感情落在這薄薄的紙上，愿這些文字可以帶給他們勇氣和力量，在未來(lái)求學(xué)的路上，這些小小的鼓勵(lì)可以給予他們自信和祝福，愛是一種流淌，我愿意把我儲(chǔ)存在心間的愛與他們一起分享。

　　記得我小時(shí)候第一次參加朗誦比賽，那是小學(xué)二年級(jí)。一年級(jí)我是在姥姥家合肥市上的，二年級(jí)時(shí)隨父母工作的變動(dòng)，我又轉(zhuǎn)學(xué)到新沂港頭鄉(xiāng)，那個(gè)時(shí)候我在一所離家近的村小上學(xué)，剛到學(xué)校我說(shuō)普通話，同學(xué)和老師都比較驚奇，都說(shuō)我是大城市轉(zhuǎn)來(lái)的，對(duì)我刮目相看，其實(shí)我老家就是港頭鎮(zhèn)上一個(gè)村，我也并不是什么大城市人，只不過(guò)在合肥上過(guò)一年學(xué)而已，我和他們唯一區(qū)別是，他們說(shuō)家鄉(xiāng)土話我說(shuō)普通話。

　　那個(gè)時(shí)候八十年代末 ，正是在學(xué)校里推行普通話的時(shí)候，我記得學(xué)校要求老師講課要用普通話，許多老師年齡比較大，講不好還鬧不少笑話。但是大家學(xué)的比較認(rèn)真，為了鼓勵(lì)學(xué)生課堂也講普通話，還專門搞個(gè)朗誦比賽，學(xué)校每班推薦一名選手參賽，評(píng)出前三名還發(fā)獎(jiǎng)品。老師就把這個(gè)光榮的任務(wù)交給我，我在爸爸的書箱里真的找到一本關(guān)于詩(shī)歌朗誦的書，上面有好多詩(shī)歌，還都標(biāo)上了換氣符號(hào)和停頓、重音的標(biāo)記。我如獲至寶每天都拿著那本書朗誦，現(xiàn)在我還記得我當(dāng)時(shí)朗誦的是一首兒童詩(shī)《龜兔賽跑》。

　　比賽的時(shí)候，全校師生都帶著板凳在操場(chǎng)上集中，當(dāng)時(shí)條件簡(jiǎn)陋，沒有舞臺(tái)更沒有配樂，只有一個(gè)大喇叭掛在校內(nèi)一棵大樹上，比賽的設(shè)備就是一排課桌上罩了一塊布，上面放一個(gè)話筒，校長(zhǎng)講完話就開始各班選手上場(chǎng)，有幾位老師當(dāng)評(píng)委。在今天看來(lái)?xiàng)l件艱苦，一切都是將就，可是在一個(gè)村小，舉行正式朗誦比賽已經(jīng)算是非常隆重了。比賽結(jié)果是我得了第一名，獎(jiǎng)品是一只鐵文具盒，可能只值一二塊錢吧，但是當(dāng)時(shí)班里的同學(xué)，看我拿著的那只印有米老鼠的鐵文具盒，簡(jiǎn)直就像拿著一個(gè)價(jià)值連城的百寶箱。同學(xué)們這個(gè)過(guò)來(lái)看看，那個(gè)過(guò)來(lái)摸摸，羨慕極了。我自己也很珍惜，拿回家一直收著都沒舍得的用。那只鐵文具盒放到現(xiàn)在或許都沒人去買了，但當(dāng)時(shí)作為獎(jiǎng)品卻全身閃耀著迷人的光芒，它的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越一只文具盒的價(jià)格，就像今天，我認(rèn)真的寫下每個(gè)參賽獲獎(jiǎng)學(xué)生的名字，希望這個(gè)獎(jiǎng)品，也可以給他們帶來(lái)些許的肯定和鼓勵(lì)，雖然現(xiàn)在生活水平比起從前是好了很多，但人活著不僅僅只是為了生存和吃飯，只有物質(zhì)那是生存，有了精神才叫生活。生活不止只是眼前的茍且，我們還要追尋詩(shī)和遠(yuǎn)方。

　　寫完這一摞摞筆記薄，又讓我想起上學(xué)時(shí)候自己拿到本子作為獎(jiǎng)品時(shí)候的心情，老師們?yōu)榱思?lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，想了很多辦法，其中之一就是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)在那時(shí)就是發(fā)本子。當(dāng)時(shí)的本子分硬面抄和軟面抄，硬面抄價(jià)格低一點(diǎn)，軟面抄貴些，得到人造革的軟面抄是大獎(jiǎng)，特別高級(jí)，一般要很隆重的活動(dòng)才有，多數(shù)獎(jiǎng)品都是軟面抄。有一年王佩友老師當(dāng)我們班主任，他特別會(huì)激勵(lì)學(xué)生，他給我們?cè)O(shè)了好多獎(jiǎng)項(xiàng)，有進(jìn)步獎(jiǎng)，單科獎(jiǎng)，全優(yōu)獎(jiǎng)，勤勞獎(jiǎng)，衛(wèi)生獎(jiǎng)，博學(xué)獎(jiǎng)等等，結(jié)果到學(xué)期結(jié)束我一共得了九個(gè)本子，碼在一起有一小摞，捧著這九個(gè)本子心里無(wú)限激動(dòng)，看著扉頁(yè)上老師給我寫的話語(yǔ)，心里暖洋洋的，后來(lái)這些本子我都用來(lái)做筆記，或抄寫名言警句，現(xiàn)在還收在書柜，它們?cè)?jīng)是我有形的物質(zhì)財(cái)富，現(xiàn)在更是我無(wú)價(jià)的精神之寶。薄薄的本子里典藏著我難以忘懷的師生情，每每回憶很讓我感動(dòng)。

　　回想當(dāng)年我的老師，為了讓我們可以熱愛學(xué)習(xí)，花費(fèi)了多少心思啊!他們的愛和栽培讓我常常自問(wèn)，我現(xiàn)在也為人師，我能為我的學(xué)生做些什么?“愛出者愛返，福往者福來(lái)。”我想，最好的教育是育心，一顆存愛感恩的心，把接受到的關(guān)愛再傳遞下去，把心中的感動(dòng)化成行動(dòng)，滋潤(rùn)更多的心靈，愛是所有教育的通行證，我們都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，帶上愛一路相伴，它無(wú)往而不勝，就像此刻我的每個(gè)筆畫都飽含深情，愿看到的你也可以感受到一腔真誠(chéng)。

　　【本文作者：新沂市瓦窯中學(xué) 王君紅（微信公眾號(hào)：鄉(xiāng)村教育家）】