小提琴日記連載7：我想選擇做媽媽，不用練琴

　　孩子學(xué)興趣時(shí)，什么樣的選擇才是科學(xué)合理的?如果在堅(jiān)持的過(guò)程中遇到了麻煩，是另行選擇還是堅(jiān)持下去。充滿愛(ài)意的父母每天會(huì)給孩子很多選擇，這樣好嗎?

　　心理學(xué)家研究顯示，專注于某項(xiàng)工作給人更大滿足感。那些總是面對(duì)很多選擇的人往往落到后面。很多父母告訴孩子，你可以做任何想做的事情，可以隨時(shí)退出，如果不是百分之百感興趣，可以嘗試其他。那么，當(dāng)孩子長(zhǎng)大后會(huì)以同樣的生活方式很隨意地做出選擇，而不對(duì)曾經(jīng)做出的選擇承擔(dān)任何后果。

　　當(dāng)我們給孩子提供無(wú)數(shù)次選擇的機(jī)會(huì)時(shí)，就向他們傳達(dá)出這樣的信息：他們有資格過(guò)完美的生活。恰如哈佛心理學(xué)家丹.肯德隆所言：“當(dāng)他們感覺(jué)不爽，就會(huì)有另外一種選擇擺在面前。”這樣的結(jié)果是什么?在不斷追求完美童年的過(guò)程中，永遠(yuǎn)不可能完美，這會(huì)讓孩子的成長(zhǎng)變得更加無(wú)所適從，步履維艱。

　　2005年7月9日下午4：30是小提琴課第7節(jié)課，看著女兒每天練琴，東躲西藏，找各種理由逃避練琴。逼急了，我就怒吼：“放棄吧，你這樣練琴，根本堅(jiān)持不下去，真想狠狠走你一頓。”女兒可憐巴巴地看著我：“媽媽，你別奏我，我想學(xué)琴，但是不想練琴，練琴太累了，知道嗎?”

　　音樂(lè)哪里是享受啊!業(yè)余時(shí)間不能出去玩耍，每天對(duì)著無(wú)聊的五線譜，忍受著殺雞般的琴音，還有各種各樣的借口，最要命的是，練不好琴，上課還要忍受老師的挑剔苛責(zé)。在眾人面前，遭受老師的白眼。真的，女兒從沒(méi)有說(shuō)過(guò)放棄，我已經(jīng)在心里投降N次了!對(duì)當(dāng)初的選擇開(kāi)始質(zhì)疑。那些美麗的口號(hào)，在現(xiàn)實(shí)面前已經(jīng)蒼白無(wú)力了。

　　昨天晚上在姐家吃飯，回來(lái)已經(jīng)8：40，吃點(diǎn)東西開(kāi)始練習(xí)，我說(shuō)練到9：10分，分針指到2就可以不練了，女兒一聽(tīng)，喜上眉梢，拉著琴不停的翻眼看表。

　　“寶貝，你能集中精力拉琴嗎?”

　　“媽媽，我在這里辛苦拉琴，你躺在那里怪美，我想做媽媽。”

　　“你會(huì)掙錢嗎?要不咱倆明天換換，你去上班，我來(lái)練琴，這樣總可以吧。”

　　女兒伸伸舌頭，扶了扶琴，繼續(xù)練。她夾琴一直都挺好，就是拿弓，右手老是找不到感覺(jué)。老師說(shuō)讓放松，不是大拇指不對(duì)就是小指不對(duì)，要么就是食指勾著弓，總之沒(méi)有完美的時(shí)候。練琴的任務(wù)，肖老師就認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)家長(zhǎng)，練不好，就是家長(zhǎng)的問(wèn)題。我總是提心吊膽，后天又要上課了，怎么辦呢?

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：1復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。2夾琴，拿弓，用中弓在三弦上反復(fù)練習(xí)，小臂擺動(dòng)，大臂不動(dòng)。3右臂放松。4練習(xí)四分音符，二分音符。

　　2017.5.31整理感悟：現(xiàn)在回頭看，當(dāng)年選擇小提琴，我有過(guò)無(wú)數(shù)次的后悔，而孩子卻從沒(méi)有說(shuō)過(guò)放棄。事實(shí)上，做出選擇相對(duì)容易，但選擇后的堅(jiān)持很難。多年后，我在心理學(xué)的道路上，明白了這次選擇的重要性，對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程起到了不可小覷的作用。選擇后的堅(jiān)持會(huì)讓孩子在困難面前不退縮，親身體驗(yàn)到完成一件事情的艱難和成就，相信世上沒(méi)有完美的選擇，有得就有失。從而波及到其他事情上，也會(huì)更加專注，體驗(yàn)由此帶來(lái)的涌動(dòng)快樂(lè)和價(jià)值意義。

　　【本文作者：孩子心家緣(來(lái)源于微信公眾號(hào)：孩子心家緣)】

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