有趣的教師敘事文章：認(rèn)真的鼻涕蟲

　　下午最后一節(jié)的寫字課，孩子們都在認(rèn)真的練字。今天剛學(xué)了一個(gè)“了”，生字“了”看起來雖然簡單，但寫起來卻沒那么容易，特別是彎勾部分，要么寫躺下，要么寫趴下，要么直接寫成了豎勾。這不，那個(gè)總是鼻涕扭扭，字體本來就不好看的男孩陳碩豪，正趴在桌子上認(rèn)真費(fèi)神的“畫”這個(gè)字呢!寫好一個(gè)，興奮的跑到我跟前：“老師，看我寫的行不?”

　　“上邊可以，但彎勾寫的太直了，這里要有點(diǎn)弧度”

　　“勾又太彎了，像這樣”，我給他示范。

　　“字寫趴下了，要站起來”，我握著他的手又寫了一個(gè)。

　　“上邊太大，下邊太小，顯得頭重腳輕了”

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　　雖然字不好看，但他特別認(rèn)真，跑我跟前問了至少有十多趟，終于功夫不負(fù)有心人，他終于可以將“了”字寫的工整漂亮了。當(dāng)我又說：“再去寫兩個(gè)我看看”的時(shí)候，只見他突然滿臉委屈的對(duì)我說：“老師，今天是我的生日，可我媽媽什么都沒有給我買。”我頓時(shí)覺得非常愧疚，今天是他生日，我剛才居然還這樣一邊又一遍的在一個(gè)字上打擊這個(gè)孩子，現(xiàn)在他心里肯定不好受。但忽然靈光一閃，說：“哦，今天是你的生日啊，我先祝你生日快樂，先去班里坐著吧!”他有點(diǎn)失望，落寞的慢慢走進(jìn)班里坐下，然后我也跟了進(jìn)去。站在講臺(tái)上對(duì)大家說：“今天呢，有個(gè)高興的事情分享給大家。今天是陳碩豪同學(xué)的生日，咱們給他唱首生日歌好不好!”“好!”孩子們回答，隨之班里響起了歡快的生日歌聲，隨著節(jié)拍，我看見那個(gè)在這個(gè)班里個(gè)子算是最高的小男生居然羞澀的低下了頭，滿臉難以掩飾的喜悅!生日歌唱完，他還特別有隆重的站了起來，給大家鞠了個(gè)躬，說了句：“謝謝大家!”真是個(gè)可愛的孩子!

　　然后我說，我想送幾句夸獎(jiǎng)他的話，我夸了他的人緣好，還特別提到他剛才寫字時(shí)不斷改進(jìn)，不放棄的認(rèn)真態(tài)度，還讓其他的孩子向他學(xué)習(xí)。最后是同學(xué)們給他送去祝福的話，楊程鑠同學(xué)還給他表演了一段武術(shù)。顯然今天的這一招對(duì)他很是受用，本來備受打擊的陳碩豪小朋友又開始坐姿端著的努力練字了。而且我發(fā)現(xiàn)他上課愛和鄰桌的男孩說話打鬧的毛病也不怎么犯了，真是一舉多得!

　　教育效果這么好，又這么簡單，我又何樂而不為呢。于是，我承諾孩子們，在他們生日前，一定要提前將生日告訴我(我太忙了，沒有時(shí)間整理他們的生日，就找了懶辦法)，這樣我就可以在班里給他們過生日，還可以讓班里的孩子給他們送去祝福和愛的擁抱!這個(gè)決定讓他們更加的愛這個(gè)班級(jí)，當(dāng)然也更愛我啦!哈哈!

　　陳碩豪小朋友的字體之后進(jìn)步很快，在一個(gè)月后的徽章評(píng)選中還獲得了代表進(jìn)步的小腳丫徽章呢!我相信，在他的努力下，作業(yè)優(yōu)秀的神筆徽章他也很快會(huì)得到的，加油啦，孩子們!

　　【本文作者：高平五小 蔣小麗】