英語(yǔ)學(xué)習(xí)：花式英語(yǔ)期中復(fù)習(xí)及方法

　　期中復(fù)習(xí)，具體要做到：

　　一、回歸教材。要突出重點(diǎn)，根據(jù)孩子日常學(xué)習(xí)中薄弱的環(huán)節(jié)，如單詞不過(guò)關(guān)、近義詞老是混淆或者閱讀能力不好等，進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí)。

　　二、重溫錯(cuò)題。

　　提醒孩子分析多次出錯(cuò)的在哪里、出錯(cuò)的原因等，避免在考場(chǎng)上遇到類似題目重蹈覆轍?！∵^(guò)好單詞關(guān)單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，如果孩子基礎(chǔ)較差，建議給孩子按照如下方法進(jìn)行記憶。1、按詞性歸類及按種類歸類復(fù)習(xí)單詞。2、按“自然拼音法”記憶，背誦單詞。加強(qiáng)單詞的朗讀與書寫，給孩子明確的任務(wù)，比如每天朗讀10個(gè)單詞，最好選擇在睡前結(jié)合句子講解并記憶，第二天早起再讓孩子回憶一遍，這樣孩子一方面可以做好充分準(zhǔn)備，一方面容易獲得成功。過(guò)好詞組關(guān)詞組是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。列出本學(xué)期所學(xué)到的重點(diǎn)詞組，將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系，在復(fù)習(xí)的同時(shí)一起復(fù)習(xí)詞組，讓孩子在復(fù)習(xí)的同時(shí)掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。

　　過(guò)好句子關(guān)句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)。

　　針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，可以從以下幾方面來(lái)幫助孩子梳理所學(xué)過(guò)的句子。

　　1、在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子，讓孩子分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合。

　　2、根據(jù)句子類型不同，在比較中復(fù)習(xí)句子，順帶復(fù)習(xí)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法知識(shí)。

　　3、在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)同樣生動(dòng)有趣。(家長(zhǎng)可以與孩子以對(duì)話形式展開(kāi)復(fù)習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子積極性)過(guò)好閱讀關(guān)閱讀短文能讓孩子全面運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，因此指導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀也是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)適當(dāng)、合理的練習(xí)，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短的時(shí)間內(nèi)起到較高的效率。并且要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密結(jié)合起來(lái)，合理安排內(nèi)容，提高孩子整體運(yùn)用知識(shí)的能力。只要家長(zhǎng)用心，相信孩子可以取得不錯(cuò)的成績(jī)。

　　【本文作者：Mira。(微信公眾號(hào)：沐沐小講堂)】

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!